染雾五年级下册体育教学计划-五年级体育教学计划 篇一
为了让五年级学生在体育课上获得全面的发展，促进他们身体素质的提高，我们制定了以下五年级下册体育教学计划。
一、教学目标
1. 提高学生的体能水平，培养他们的运动技能和协作能力。
2. 培养学生的体育兴趣和自信心，增强他们的体育意识和健康意识。
3. 培养学生的团队合作精神，培养他们的领导能力和沟通能力。
二、教学内容
1. 体育项目：篮球、足球、排球、跳绳、乒乓球等。
2. 运动技能：运球、传球、接球、发球、跳绳技巧等。
3. 体育知识：规则、战术、策略等。
4. 体育游戏：团体游戏、竞赛游戏等。
三、教学方法
1. 组织各种形式的体育活动，激发学生的参与和热情。
2. 采用示范教学法，让学生通过模仿学习运动技能。
3. 注重团队合作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
4. 鼓励学生勇敢尝试，克服困难，培养他们的毅力和坚持精神。
四、教学安排
1. 每周安排两节体育课，每节课45分钟。
2. 根据学生的体育水平和兴趣，合理安排教学内容和活动。
3. 定期组织体育比赛和表演，激发学生的竞争和合作意识。
五、评价方式
1. 考核学生的体能水平、运动技能和表现。
2. 评价学生的合作精神、团队意识和表现。
3. 鼓励学生参加体育比赛和活动，提高他们的竞技水平和综合素质。
通过以上体育教学计划，我们相信五年级学生在下学期的体育课上将取得更大的进步，享受运动的乐趣，培养健康的生活方式，为未来的发展打下坚实的基础。
五年级下册体育教学计划-五年级体育教学计划 篇二
五年级下册体育教学计划的第二篇内容将着重介绍体育课上的教学活动和教学方法，旨在提高学生的兴趣和参与度，促进他们全面发展。
一、教学活动
1. 篮球比赛：组织学生分组进行篮球比赛，培养他们的团队合作精神和运动技能。
2. 跳绳比赛：举办跳绳比赛，激发学生的竞争意识和毅力精神。
3. 足球训练：学习足球的基本技能和战术，提高学生的足球水平和团队意识。
4. 乒乓球比赛：组织学生进行乒乓球比赛，培养他们的反应能力和手眼协调能力。
二、教学方法
1. 示范教学法：老师示范动作，学生模仿学习，互相帮助和提高。
2. 游戏教学法：通过各种游戏形式，激发学生的兴趣和参与度，增强学习效果。
3. 讨论交流法：学生分享运动经验和心得，互相学习和进步，建立合作和友谊关系。
4. 激励奖励法：对表现优秀的学生进行表扬和奖励，激励他们进一步努力和提高。
三、教学环境
1. 营造积极向上的教学氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
2. 创造多样化的教学场景，让学生在不同环境中体验运动的乐趣和挑战。
3. 提供良好的体育设施和器材，保障学生的安全和健康。
通过以上教学活动和方法，我们相信五年级学生将在体育课上取得丰硕的成果，提高他们的运动技能和团队合作精神，为未来的发展奠定坚实基础。愿五年级学生在体育课上健康快乐地成长，享受运动的乐趣，展现自己的风采和潜力。
五年级下册体育教学计划-五年级体育教学计划 篇三
人教版五年级下册体育教学计划-五年级体育教学计划
一、学期教学目标：
1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本情况分析：
五年级学生45人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：
本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。
1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力
2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，
发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。 教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的`兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质
四、教学研究内容：
教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。 五、教学辅导计划：
(培优、辅中、转差集体措施：)加强培优辅中及后进生的转化工作。
1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。
5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。
