美术二年级下册的教学计划(精选3篇)

美术二年级下册的教学计划 篇一

在美术二年级下册的教学计划中，我们将以培养学生的审美能力和创造力为主要目标，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的艺术潜能，提高他们的综合素质。

首先，我们将通过学习不同艺术家的作品，让学生了解不同风格和表现形式的艺术，培养他们的审美能力。通过观摩名家作品，学生可以感受到艺术的魅力和力量，激发对艺术的兴趣和热爱。同时，我们将组织学生参观美术馆和画展，让他们亲身感受艺术的魅力，拓展视野，开阔思维。

其次，我们将注重培养学生的创造力和想象力。通过教学活动，引导学生运用不同的材料和工具，创作出具有个性和特色的作品。我们将组织学生进行手工制作、绘画、雕塑等活动，让他们在实践中体验艺术的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。同时，我们鼓励学生勇于表达自己的想法和情感，尊重每一个学生的独特性，让他们在艺术创作中找到自信和快乐。

最后，我们将通过团体合作和交流，促进学生之间的艺术互动和合作。我们将组织学生参加美术比赛和展览，让他们展示自己的作品，与他人分享和交流。通过合作创作和互动交流，学生可以互相学习、激发创意，培养团队合作意识和集体荣誉感。

总的来说，在美术二年级下册的教学计划中，我们将注重培养学生的审美能力和创造力，激发他们的艺术潜能，提高他们的综合素质。通过多样化的教学活动和实践体验，让学生在艺术的海洋中自由驰骋，享受创作的乐趣，收获成功的喜悦。

美术二年级下册的教学计划 篇二

美术是一门充满创造力和想象力的学科，对于二年级的学生来说，更是一个展示自己才华和表达情感的平台。在美术二年级下册的教学计划中，我们将通过一系列有趣的教学活动，激发学生的艺术兴趣，培养他们的综合素质。

首先，我们将注重培养学生的观察力和表现力。通过教学活动，引导学生观察自然和生活中的美景和美物，激发他们对美的感知和理解。我们将组织学生进行素描、写生等活动，让他们通过绘画的方式表达自己对美的感悟和情感，培养他们的表现力和创造力。同时，我们将鼓励学生多思考、多观察，培养他们的批判性思维和创意思维，让他们在艺术创作中不断进步。

其次，我们将注重培养学生的动手能力和实践能力。通过教学活动，让学生运用不同的材料和工具，进行手工制作和创作活动，培养他们的动手能力和实践能力。我们将组织学生进行剪纸、拼贴、手工制作等活动，让他们在实践中体验艺术的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。同时，我们将鼓励学生勇于尝试、勇于创新，培养他们的勇气和毅力，让他们在艺术创作中不断挑战自我，追求卓越。

最后，我们将注重培养学生的团队合作和交流能力。通过教学活动，让学生在小组合作和集体活动中，学会互相尊重、互相合作，培养他们的团队合作意识和集体荣誉感。我们将组织学生进行团体合作创作、集体展示等活动，让他们学会团结协作、相互支持，培养他们的合作精神和团队精神。同时，我们将鼓励学生勇于表达自己的想法和观点，尊重他人的意见和建议，培养他们的交流能力和表达能力，让他们在互动交流中不断提升自我，实现共同进步。

总的来说，在美术二年级下册的教学计划中，我们将注重培养学生的观察力和表现力，动手能力和实践能力，团队合作和交流能力，激发他们的艺术兴趣，培养他们的综合素质。通过多样化的教学活动和实践体验，让学生在艺术的世界中自由探索，展示自己的才华，享受创作的乐趣，收获成功的喜悦。

美术二年级下册的教学计划 篇三

美术二年级下册的教学计划

　　上学期根据新课程标准的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

　　一、学生现状分析：

　　二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

　　二、教学内容分析：

　　(一)全册教材简析：

　　第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

　　(二)、教学总目标：

　　(1)、认知目标：

　　通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

　　(2)、智力能力目标：

　　培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

　　(3)、思想品德目标：

　　培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

　　(三)教材中重点、难点(简要分析)：

　　本册的重点在于促进学生学习主体性的`发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

　　(四)教学的主要措施：

　　1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

　　2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

　　三、教学进度表：

　　周次课题

　　1添画

　　2给画游戏

　　3纸盒变家具

　　4和妈妈在一起

　　5茂密的花

　　6吊饰

　　7节节虫

　　8出壳了

　　9头饰设计

　　10艺术作品中的动物

　　11我的收藏卡

　　12假如我是巨人

　　13拓印树叶真有趣

　　14做笔筒

　　15画夜景

　　16画影子

　　17认识身边的树

　　18给画中的节日

　　19我喜欢的鸟