染雾一轮抽测初四的地理教学反思 篇一
在这一轮抽测初四的地理教学中，我发现学生在地理知识的掌握上存在着一些问题，主要表现在地理概念理解不清晰、地理实践能力欠缺以及学习动机不足等方面。
首先，学生在地理概念的理解上存在一定的混淆。在抽测中，我发现有些学生对地理概念的认识不够清晰，例如对地理环境与自然灾害的关系理解不够深刻，对地理区域的划分和特征的描述存在模糊不清的情况。这表明学生在地理概念的学习上存在着一定的困难，需要加强对地理概念的讲解和引导，帮助学生建立起正确的地理认知框架。
其次，学生在地理实践能力的培养上还存在一些不足。在抽测中，我发现有些学生虽然掌握了地理知识，但在运用地理知识分析和解决问题的能力上存在一定的欠缺，表现为缺乏实践操作的经验和能力。这说明在地理教学中应该更加注重培养学生的实践能力，引导学生参与地理实践活动，提高他们运用地理知识解决实际问题的能力。
最后，学生的学习动机也是影响地理教学效果的重要因素之一。在抽测中，我发现有些学生对地理学科的学习兴趣不高，缺乏主动学习的动力，表现为学习态度消极、学习积极性低下。这说明在地理教学中需要激发学生学习的兴趣，增强他们的学习动力，提高学习效果。
综上所述，通过这一轮抽测初四的地理教学反思，我认识到地理教学中存在的问题，包括地理概念理解不清晰、地理实践能力欠缺以及学习动机不足等方面。因此，我将在今后的地理教学中加强对地理概念的讲解和引导，注重培养学生的实践能力，激发学生学习的兴趣，提高地理教学的效果。
一轮抽测初四的地理教学反思 篇二
在这一轮抽测初四的地理教学中，我发现学生在地理知识的掌握和应用上存在着一些问题，主要表现在地理思维能力不足、地理实践能力欠缺以及学习方法不当等方面。
首先，学生在地理思维能力的培养上存在一定的不足。在抽测中，我发现有些学生虽然掌握了地理知识，但在运用地理思维分析和解决问题的能力上存在一定的欠缺，表现为缺乏对地理知识的整合和创新能力。这说明在地理教学中应该更加注重培养学生的地理思维能力，引导学生学会运用地理知识分析问题、提出解决方案。
其次，学生在地理实践能力的培养上也存在一些不足。在抽测中，我发现有些学生缺乏实践操作的经验和能力，表现为在地理实践活动中缺乏实际操作的技能和经验。这说明在地理教学中需要更加注重培养学生的实践能力，引导学生积极参与地理实践活动，提高他们的实践操作能力。
最后，学生的学习方法也是影响地理教学效果的重要因素之一。在抽测中，我发现有些学生在学习地理知识时采取的学习方法不当，表现为死记硬背、缺乏思维训练、缺乏综合运用等情况。这说明在地理教学中需要引导学生学会科学的学习方法，培养他们的自主学习能力，提高学习效果。
综上所述，通过这一轮抽测初四的地理教学反思，我认识到学生在地理思维能力、地理实践能力和学习方法方面存在的问题。因此，我将在今后的地理教学中加强对地理思维能力的培养，注重培养学生的实践能力，引导学生学会科学的学习方法，提高地理教学的效果。
一轮抽测初四的地理教学反思 篇三
一轮抽测初四的地理教学反思
一轮抽测已经结束。我校遵从教研室王老师的指导理念，经过师生的共同努力，取得了比较理想的成绩。为了更好的搞好以后教学，现总结本次考试的得与失，反思本次考试的平时复习，平时教学我主要是从以下三个方面努力的：
第一、明确复习范围。
就像拿一件东西一样前提是先把它拿准了，所以我认为首要的就是依据考纲，扣紧课本基础知识，为学生确定好复习范围。讲课时，也如王老师所言，不能讲过多，只讲规律讲方法，同时注意知识的前挂后联，注意知识的以点带面。把更多的课堂时间留给学生去理解、去想象、去消化和吸收。
第二、激发学生兴趣。
这个年龄段的孩子、我们这边的孩子，都对周边事物充满好奇，对外面世界充满憧憬与向往，我以孩子的这种天性与心态为切入点，有意识地激发他们的学习动力。在复习世界地理时，我常提起那句歌词“全世界走一遍，用爱划一个大圈圈……”,并结合生态环境问题解释到这种爱是爱大自然、爱生命与健康。我也常对不愿学习而潜力较大的学生提到：“心致远，梦无限”、“好男儿志在四方”，你对外面世界的最起码的、最基本的地理环境都不了解，怎么可以呢？！……复习过程中还会间或给学生呈现诸如热带草原的图片,欧洲的.风光视频等直观资料。
同时还注意培养亲和的师生关系，我课上经常会弯腰给学生拾掉在地上的书、笔……基本做到了尊重、信任、爱护每一个我班上的学生。
这样一来孩子们的学习尽头确实稍微大了点。总之就是王老师所说的“开动脑筋，想办法刺激他来学习”。
第三、不搞题海战术，保证训练质量。
我一般不留课外作业，因为我们学校属于学生的课余时间已不多，就是布置了，有的孩子就是做了，也不免有匆忙应付敷衍之嫌，还怕长期这样下去，学生会养成不认真对待地理练习题的坏习惯。所以一切环节都放在在课堂上进行，贴近“粗放型、综合性、时事性”的中考风格，选好训练题，并且在讲的时候，力争将题目讲透讲活，教会学生解题方法，使他们能够触类旁通。
这样呢，学生知道了去记什么，又愿意去记。还讲求一定的方法和技巧……这些都有效地提高了学习效果。
想法是这样，做法上还有诸多不足，如对学生工作还不够真正的深入细致，爱心是有，耐心比较缺乏，恒心还远远不够；对学生的监查督促力度也还远远不够等等……
在今后教学中，我力争扬长避短,继续努力,争取更好的成绩。
以上是我在平时教学中的一些想法跟做法，如有不当之处，还望老师们批评指正。
