染雾3年级上册美术教学计划 篇一
在3年级上册的美术教学中，我们将注重培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力，引导他们通过绘画、手工等形式表达自己的情感和想法，激发他们对美术的兴趣和热爱。
首先，我们将以色彩为主题进行教学。通过让学生认识各种颜色的名称、特点和搭配方法，引导他们用色彩表达情感，培养他们的色彩感知能力。我们将组织学生进行色彩混合实验，让他们亲自动手体验不同颜色混合后产生的变化，激发他们对色彩的好奇心。
其次，我们将以线条为主题进行教学。通过让学生认识线条的种类和表现形式，引导他们掌握线条的运用技巧，培养他们的线条感知能力。我们将组织学生进行线条绘画活动，让他们通过不同线条的组合表达自己的情感和想法，培养他们的创造力和表达能力。
最后，我们将以造型为主题进行教学。通过让学生认识不同造型的特点和表现形式，引导他们用造型表达自己的情感和想法，培养他们的造型感知能力。我们将组织学生进行手工制作活动，让他们动手制作各种造型作品，培养他们的动手能力和创造力。
通过以上的教学内容和活动安排，我们将全面培养学生的审美能力、创造力和艺术表达能力，让他们在美术学习中获得乐趣和成长，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。
3年级上册美术教学计划 篇二
在3年级上册的美术教学中，我们将注重培养学生的观察力、想象力和表现力，引导他们通过观察、思考和实践探索艺术世界，激发他们对美术的热情和创造力。
首先，我们将以自然为主题进行教学。通过让学生观察大自然中的各种景物、植物和动物，引导他们用画笔表现自然的美丽和生机，培养他们的观察力和表现力。我们将组织学生进行户外写生活动，让他们亲自感受大自然的魅力，激发他们的想象力和创造力。
其次，我们将以人物为主题进行教学。通过让学生观察人物的面部表情、动作和服饰，引导他们用画笔表现人物的特点和情感，培养他们的观察力和表现力。我们将组织学生进行人物写生活动，让他们描绘身边的人物形象，培养他们对人物的观察和表现能力。
最后，我们将以故事为主题进行教学。通过让学生阅读各种寓言故事和童话故事，引导他们用画笔表现故事情节和人物形象，培养他们的想象力和表现力。我们将组织学生进行故事绘画活动，让他们通过画画讲故事，培养他们的故事表达能力和创造力。
通过以上的教学内容和活动安排，我们将引导学生通过观察、想象和实践探索艺术世界，培养他们的艺术综合素养，让他们在美术学习中体验到快乐和成长，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。
3年级上册美术教学计划 篇三
3年级上册美术教学计划范文
本学期我担任三年级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：
一、教材分析：
教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。
二、教学目标：
1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。
2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。
3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。
4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。
6、认识、了解化及场景设计的基本知识。
7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、学生情况分析：
1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。
3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
四、教学措施：
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的.想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。
4、多采用“小组学习式”的学习方式。让师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
5、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
6、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，以提高学生作品的表现力。
7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画，甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增强对形象的感受能力，激发学生学习美术的兴趣。
五、教学安排：
第一周 准备课 (认识美术课)
第二周 《老师您好》
第三周 《卡通大亮相》
第四周 《鸟之王》
第五周 《会走的小人》
第六周 《旋转卡》
第七周 《盘泥条》
第八周 《留住秋天》
第九周 《玩偶大本营》
第十周 《花样》
第十二周 《纸盒“城堡”》
第十四周 《开心台历》
第十五周 《我是生活小主人》
第十六周 《幸福乐园》
第十七周 主题创作——《我心中的梦想》
第十八周 主题创作——《我的大房子》
第十九周 想象画——《天空家园》
第二十周 期末复习与考核(美术)
