染雾《小书架》教学反思 篇一
在教学工作中，我们常常会遇到各种各样的挑战和困难，需要不断地进行反思和总结，以提高自己的教学水平。最近，我在教学中尝试了一种新的方法——设置小书架，让学生自主选择书籍进行阅读，这给我带来了一些启示和反思。
首先，小书架的设置让学生有了更多的选择权和主动性。在以往的教学中，我通常会根据教学计划和学科要求布置学生的阅读任务，而小书架的设置则让学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。这不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以培养他们的自主学习能力和独立思考能力。
其次，小书架的设置也为我提供了更多的教学资源和素材。通过为小书架添置各种各样的书籍，我可以更好地为学生提供多样化的学习资源，满足他们不同的学习需求和水平。同时，学生在自主选择书籍进行阅读的过程中，也会不断地发现新的知识和信息，为课堂教学提供了更多的素材和案例。
然而，小书架的设置也带来了一些挑战和问题。首先，如何管理和维护小书架的秩序成为了一项重要的工作。学生在选择书籍时可能会出现混乱和乱倒的情况，需要我及时进行整理和调整，以确保小书架的整洁和有序。其次，如何引导学生选择适合自己的书籍也需要我不断地进行指导和辅导，以避免他们选择过于简单或过于困难的书籍，影响学习效果。
总的来说，小书架的设置给我带来了一些新的启示和思考，我会继续尝试和探索更多的教学方法，以提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。
《小书架》教学反思 篇二
在教学中，我们常常需要不断地进行反思和总结，以提高自己的教学水平。最近，我尝试了一种新的教学方法——设置小书架，让学生自主选择书籍进行阅读。这种方法给我带来了一些启示和反思。
首先，小书架的设置让学生有了更多的选择权和主动性。在过去的教学中，我通常会安排学生阅读特定的教材或文献，而小书架的设置让学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的书籍。这不仅能够激发学生的学习兴趣，还可以培养他们的自主学习能力和独立思考能力。
其次，小书架的设置也为我提供了更多的教学资源和素材。通过为小书架添置各种各样的书籍，我可以更好地为学生提供多样化的学习资源，满足他们不同的学习需求和水平。同时，学生在自主选择书籍进行阅读的过程中，也会不断地发现新的知识和信息，为课堂教学提供了更多的素材和案例。
然而，小书架的设置也带来了一些挑战和问题。首先，如何管理和维护小书架的秩序成为了一项重要的工作。学生在选择书籍时可能会出现混乱和乱倒的情况，需要我及时进行整理和调整，以确保小书架的整洁和有序。其次，如何引导学生选择适合自己的书籍也需要我不断地进行指导和辅导，以避免他们选择过于简单或过于困难的书籍，影响学习效果。
总的来说，小书架的设置给我带来了一些新的启示和思考，我会继续尝试和探索更多的教学方法，以提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和独立思考能力。愿我们在教学中不断成长，为学生成长添砖加瓦。
《小书架》教学反思 篇三
桐城市吕亭中心小学吴德梅
《小书架》是北师大教材一年级上册第八单元的一篇儿歌。儿歌安排在学习了六个单韵母之后，重在复习单韵母，随文识字，理解儿歌内容。《小书架》这节课,我根据学生的特点,联系学生的生活实际,巧妙的设计了一系列亲切熟悉的环节。以朋友的角度让同学们与丁丁交流、学习。我主要采用了自主合作的学习方式。在教学中,注重学生的学习过程,学生积极主动参与面广,认识到读书习惯的重要性。教学环节的设计为学生提供了自主学习的空间,发展学生创造思维能力，为了使人文教育收到事半功倍的效果,我引导学生自己去感悟。我在课堂上提问：小朋友们看,这就是丁丁的小书架,书架上都有些什么书?谁能从上往下来说一说呢?(生看图回答)哦,这么多的书,那老师想考考你们,丁丁爸爸的书在书架的什么位置?(生回答上面,师板书"上面")他妈妈的书呢?(生回答中间,师板书"中间")丁丁的呢?(生回答下面,师板书"下面")小朋友答的很对,那哪个最聪明的孩子能告诉我你是怎么知道的呢?(给书分类)通过自主教学,我再利用“上下”这对反义词,让学生观察教室哪些物品放在上面,哪些又放在下面?随后教学“上、中、下”提升位置观念，学生在一个充满生活化的课堂氛围下学习。这次教学使我体会到,语文教师不但应该为提高学生基本语文素质而教学,而且还要为培养学的创造能力和人文素养而教学,为促进学生的`全面发展而教学。
另外，上好一堂课，备课是特别重要的。以前我在备课的时候备得比较初略，写出了大的环节，脑袋里面也预设了课堂上学生的一些表现，但没有落到笔头上。回忆起陈祖梅老师备课的一篇详
细的教案以后，自己深受启发：陈老师每一次讲课就能成功，是因为她课前做了充分的准备，教案写得非常详细，细到了教师所说的每句话和孩子可能出现的很多种回答。这次，我也尝试着写了一篇详细的教案，写完以后心里有谱了，上课的时候也就游刃有余了。作为教学经验不够丰富的老师，上课之前，真的要做足工作，下足功夫。有了这次较成功的教学经验，我对以后的教学工作也更有信心，其实很多事情是可以做好的，失败的原因就是自己不够钻，比较懒，所以准备工作没做好，在以后的教学中要特别注意这些失败的教训，时时提醒自己，不断学习，敢于尝试，不断地提升自己。
