初二第一学期政治教学计划(优秀3篇)

时间:2014-05-07 04:43:38
染雾
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初二第一学期政治教学计划 篇一

为了更好地开展初二学生的政治教育工作,制定了以下的教学计划:

一、教学目标:

1. 帮助学生了解国家的基本制度和法律法规,提高他们的国家意识和法治观念。

2. 培养学生正确的政治思想和立场,增强他们的民族自豪感和爱国情感。

3. 开发学生的思维能力和判断能力,培养他们的批判性思维和社会责任感。

二、教学内容:

1. 国家的基本制度:介绍我国的政治制度和国家机构,帮助学生了解我国的国家建设和发展。

2. 法律法规:学习我国的基本法律法规,加强学生的法治观念和法律意识。

3. 当代政治热点:关注当今社会的政治热点问题,引导学生正确看待国家大事。

三、教学活动:

1. 理论学习:通过课堂讲解、课外阅读等方式,帮助学生掌握政治基础知识。

2. 实践体验:组织学生参观政府机构、法院等地方,增强他们对国家制度的实际了解。

3. 课外拓展:开展政治知识竞赛、社会实践等活动,拓展学生的政治视野。

四、教学评价:

1. 考试评价:定期组织考试,检验学生对政治知识的掌握情况。

2. 综合评价:根据学生的参与度、表现等方面进行综合评价,鼓励他们积极参与政治教育活动。

通过以上的教学计划,相信初二学生在第一学期的政治教育中将有所收获,为他们的成长和发展打下坚实的基础。

初二第一学期政治教学计划 篇二

在初二第一学期的政治教学计划中,我们不仅要传授学生政治知识,更要引导他们形成正确的政治观念和立场。以下是我们的教学内容和活动安排:

一、教学内容:

1. 国家制度和政府机构:介绍我国的政治制度和各级政府机构,帮助学生了解国家的运行机制。

2. 法律法规和公民权利:学习我国的基本法律法规,强调公民的权利和义务。

3. 当代政治热点问题:关注当前的社会热点问题,引导学生正确看待国家大事。

二、教学活动:

1. 观摩学习:组织学生参观政府机构、法院等地方,增强他们对国家制度的实际了解。

2. 讨论交流:组织学生进行政治话题的讨论交流,培养他们的思辨能力和团队合作精神。

3. 课外拓展:开展政治知识竞赛、社会实践等活动,拓展学生的政治视野和实践能力。

三、评价机制:

1. 考试评价:定期组织考试,检验学生对政治知识的掌握情况,引导他们及时复习。

2. 日常表现评价:根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评价,鼓励他们积极参与政治教育活动。

通过以上的教学计划和活动安排,我们相信学生们在政治学习中将会有所收获,更加懂得珍惜祖国的发展成果,积极参与社会实践,为建设美好的社会做出自己的贡献。

初二第一学期政治教学计划 篇三

初二第一学期政治教学计划范文

  一、学生现状分析

  本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作,从初一的学习情况看,学生整体水平一般,学生自身对政治课不太重视,忽视其心理健康的重要性,针对这种情况,联系当前的教育形式,在本学期的教育教学过程中,首先应针对学生进行思想政治教育,同时联系实际,让学生掌握本书的基础知识,增强实践操作能力,为取得好的教育教学效果制定如下计划。

  1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

  2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

  3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生的实际和教学条件。

  4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

  第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

  第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

  第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

  第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

  二、主要教学措施和教改思路:

  针对学生的现状,进一步认识到思想政治课的重要性和必要性,联系实际使其加深印象,体会到思想政治课的现实性,并在此基础上,认真研究《新课程标准》和教材,贯彻知行统一,可读性和可教性相结合,通过课文中所设置的各种栏目,对学生进行必要的心理和生理的训练,提高学生分析问题和解决问题的能力。

  1、认真钻研课程标准,熟悉教材,通过观看录像和听课等方法吸取经验,把握每节课学生互动的内容,让学生真正动起来,

  2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言,发表见解,教师从中点拔。

  3、指导学生做好课前的.收集资料和图片的准备,养成积累知识、做笔记的良好学习习惯,课堂上多让学生发言,培养学生的口头表述能力。

  4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景,导入新课,进行情景教学。

  5、教师要充分利用网络上的资源,了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育,丰富课堂教学。

  6、组织开展小品表演,唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。

  三、教学进度表

  第一至三周 完成前言及第一课及第二课教学任务

  第四至六周 完成第三、四课教学任务

  第七至九周 完成第五、六课教学任务

  第十周 复习检测

  第十一至十三周 完成第七八课的教学任务

  第十四至十五周 完成第九课教学

  第十六周 时政复习

  第十七至十九周 复习

  第二十周 期末考试

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