染雾希望的台阶写作指导反思 篇一
在写作过程中，我们常常会遇到一些困难和挑战，而这时候就需要一些指导和反思来帮助我们克服。就像写作中的希望的台阶一样，指导和反思可以帮助我们稳步向前，实现自己的写作目标。
首先，写作指导可以帮助我们更好地组织和表达思想。在写作过程中，我们可能会遇到写作结构不清晰、逻辑不严谨等问题，而指导老师或同学可以帮助我们找到问题所在，并提出建设性意见。通过指导，我们可以更好地理清思路，使文章更加连贯和有说服力。
其次，反思是写作过程中不可或缺的一环。通过反思，我们可以发现自己在写作中的不足之处，进而改进和提高。我们可以反思自己的选题是否合适、论证是否充分、语言是否精准等，从而不断完善自己的写作技巧。反思还可以让我们审视自己的写作风格和习惯，帮助我们找到适合自己的写作方式。
总的来说，写作指导和反思是写作过程中非常重要的环节。指导可以帮助我们解决写作中的问题，提高写作水平；反思可以让我们不断总结经验，不断进步。希望的台阶就在前方，只要我们踏踏实实地走好每一步，就能实现自己的写作梦想。
希望的台阶写作指导反思 篇二
在写作过程中，指导和反思是非常重要的环节，可以帮助我们不断提高自己的写作水平。就像攀登一座高山，需要不断寻找正确的路径和不断总结经验一样，在写作中，我们也需要指导和反思的帮助来实现自己的写作目标。
首先，写作指导可以帮助我们更好地把握写作的技巧和方法。在写作中，我们可能会遇到各种各样的问题，比如写作结构不清晰、论证不充分等，而指导老师或同学可以帮助我们找到问题所在，并提出合理的建议。通过指导，我们可以更快地找到解决问题的方法，提高写作效率。
其次，反思是写作过程中的另一个重要环节。通过反思，我们可以发现自己在写作中的不足之处，并加以改进。我们可以反思自己的选题是否合适、论证是否严谨、语言是否得体等，从而提高自己的写作水平。反思还可以让我们不断总结经验，找到适合自己的写作方式，实现自己的写作目标。
总的来说，写作指导和反思是写作过程中不可或缺的环节。通过指导，我们可以更好地把握写作的技巧和方法，提高写作效率；通过反思，我们可以发现自己的不足之处，并加以改进，不断提高自己的写作水平。希望的台阶就在前方，只要我们踏踏实实地走好每一步，就能实现自己的写作梦想。
希望的台阶写作指导反思 篇三
希望的台阶写作指导反思
在一次课前例行的“随笔展读”上，一篇题为《我心目中的桑桑》的文章深深地吸引了我，我立即对那位同学进行了高度评价。
“老师，这篇文章不是他写的！”文章刚读完，一个学生就举着一个本子说。此话一出，全班哗然，大家议论纷纷，目光齐刷刷地投向讲台上的那个同学，他面红耳赤地低下了头。
面对这场突然地变故，我当时有点不知所措，本想顺水推舟，不了了之。可脑海中的一个闪念，随即让我打消了这个想法。转过话头问大家：“同学们觉得这篇文章好不好呢？”
“好是好，可是……”
“我问的是这篇文章写得好不好，先不管其他方面。”
“太好了。”
“那就请同学们谈谈这篇文章到底好在哪里？请发言的同学到讲台上来说。”
结果，有好几位同学发言，大家都对这篇文章赞不绝口。我就因势利导地说：“这样文辞优美的文章我以前读得不多，同学们读得大概也不多。能够写出好文章，是一种能力；能够发现好文章，也是一种能力。今后，我们就专门找同学给我们推荐一些优秀的文章，让我们共同阅读，你们以为如何？”
“行。”
“那么，对今天第一个给我们推荐优秀文章的同学，大家应该怎么办？”
“谢谢！”“非常感谢！”此时，同学们对老师的良苦用心已经心领神会。
“从今天开始，我们就规定每天推荐一篇精美文章，各个小组轮流推荐。可以拿原文来读，也可以写到自己的随笔本上。不过别忘记注明作者和出处。”同学们会心地笑了，那个抄作文的同学也舒心地笑了。
这是一个在课堂上不期而遇的小插曲。学生抄作文，老师完全有理由对其进行严厉地批评。但是，如果那样做，对那个学生造成的心灵上的伤害可能是无法弥补的。我们失去的将不仅仅是一篇好文章。幸好，我没有粗暴地一棍子打死，而是话锋一转，由“抄袭”引向了“推荐”，并因是“首创”，还让全班学生感谢那个同学。这个机智而又巧妙的“转折”，给了那个学生一个希望的'台阶，让他体面地下台，免受精神伤害和精神痛苦，从而吸取教训，振作精神，满怀信心地走好未来的人生之路。正如美国教育家亚当斯所说：“教师的影响是永久的。教师绝不能停止自我感化。”我们做老师的，最难能可贵的是要有一颗爱护学生、尊重学生、循循善诱的赤子之心。
