染雾如何提高员工执行力-宋新宇 篇一
在当今竞争激烈的商业环境中，员工的执行力成为了企业成功的关键因素之一。提高员工的执行力不仅可以增加企业的效率和竞争力，还可以提升员工的工作满意度和自我成就感。下面将介绍一些方法来提高员工的执行力。
首先，建立明确的目标和期望。员工需要清楚地了解自己的工作目标和任务，并知道上级对他们的期望是什么。只有明确的目标和期望，员工才能有动力去执行并完成任务。因此，领导者需要与员工进行沟通，确保他们对工作目标和期望有清晰的理解。
其次，提供必要的资源和支持。员工在执行任务时需要一定的资源和支持，包括物质资源、信息资源和人力资源等。领导者需要确保员工能够顺利地获得这些资源和支持，以便他们顺利地完成任务。同时，领导者也需要给予员工必要的指导和帮助，确保他们能够有效地利用这些资源。
另外，建立良好的团队合作氛围也是提高员工执行力的关键。团队合作可以帮助员工相互之间协作、互相支持，共同完成任务。领导者需要鼓励员工之间的合作和交流，建立积极的团队氛围，让员工感受到团队的力量和支持。
此外，及时的反馈和奖励也可以激励员工提高执行力。员工需要知道自己的工作表现如何，以便及时调整和改进。领导者可以定期对员工的工作表现进行评估和反馈，指出优点和不足，并给予适当的奖励和激励，以鼓励他们继续努力和提高。
总之，提高员工执行力需要领导者的指导和支持，也需要员工的自我努力和积极性。通过建立明确的目标和期望、提供必要的资源和支持、建立良好的团队合作氛围，以及及时的反馈和奖励，可以有效地提高员工的执行力，实现企业的长期发展目标。
如何提高员工执行力-宋新宇 篇二
在当今竞争激烈的商业环境中，提高员工的执行力是企业成功的关键之一。而要提高员工的执行力，首先需要建立一个良好的工作环境和文化。员工需要有一个积极向上、开放包容的工作氛围，才能充分发挥自己的潜力和执行力。
其次，领导者需要给员工提供清晰的工作目标和任务。只有明确的目标和任务，员工才能有方向感和动力去执行。领导者需要与员工进行沟通，确保他们对工作目标和任务有清晰的理解，明确自己的责任和角色。
另外，领导者也需要给员工足够的自主权和信任。员工在执行任务时需要有一定的自主权，可以根据自己的判断和经验来做出决策。领导者应该相信员工的能力和判断力，给予他们足够的信任和支持，让他们有信心去执行任务。
此外，领导者还需要鼓励员工不断学习和提升自我。学习是提高执行力的关键，员工需要不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的工作环境和需求。领导者可以鼓励员工参加培训和学习，提供学习的机会和资源，帮助他们不断提升自我，提高执行力。
最后，领导者需要及时的反馈和奖励。员工需要知道自己的工作表现如何，以便及时调整和改进。领导者可以定期对员工的工作表现进行评估和反馈，指出优点和不足，并给予适当的奖励和激励，以激励员工继续努力和提高。
总之，提高员工执行力需要领导者的指导和支持，也需要员工的自我努力和积极性。通过建立良好的工作环境和文化、给员工提供清晰的工作目标和任务、给予员工足够的自主权和信任、鼓励员工不断学习和提升自我，以及及时的反馈和奖励，可以有效地提高员工的执行力，实现企业的长期发展目标。
如何提高员工执行力-宋新宇 篇三
如何提高员工执行力-宋新宇
用工具提高执行力
参加一个年营业额近亿元的客户会议，见到这样的情况：公司的部门经理汇报完毕，负责业务的常务副总很不满意。不满意的原因倒不是因为上个季度的计划没有完成，而是他觉得部门经理的汇报方式像是在报流水账，汇报的内容让他觉得这些人根本没有开明白问题出在什么地方。这位在在跨国公司工作多年的老总因此不不厌其烦地向这些管理者讲授了该如何分析报表，如何做PPT，如何汇报工作这些基础知识，把一个业务会议变成了培训课，最后他忍不住表达了自己的无奈：这些都是你们早应该知道的，为什么到今天还是这样？为什么我给你们这么好的东西们你一接受？他想说但没有说出的话是：你们为什么这么笨？
我一点也不相信他的做法能改变什么，因为我知道这样的“培训”他已经做了很多次了。至少在一前他讲过这些内容。大家当时都非常用心听，事后也试图用他的方法去做。介一现实却是，除了一两个悟性高的，公司大部管理者至今还是不知道该如何做这些他认为中学生都应该知道和会做的事情。
大到时公司老总，小到一人小组长，我相信我在管人的进修都有和这们副总一样的感慨和无奈。我们苦口婆心，把同样的内容说了很多次，一直说到我们自己的都烦了，但下面的人还是做不到。通常我们把这个无法解释的现象归结为下属的“执行力”出了问题。
对研究人性的哲学家来说，管理者遇到的这个普遍问题其实不是什么新问题，而是他们讨论很多的“知易行难”的老问题。通过培训我们可以一个人知道一件事应该如何做，但知道如何做和有能力做是完全两码事。例如我可以用几句话给我的小侄子说清楚如何骑自行车，但他要学会骑自行车却需要一段时间练习，而且几乎可心肯定他在这个过程中要摔跤。同样，教一个老外使用筷子也是
一个说起来很容易，理解起来也不难。但做到却是很难的事情。
如何才能把知道的变成员工的行动？
一是需要下属有学习和实践的动力，通常这是可以假设的。二是需要给下发足够的培训和“说教”，我们通常也是这么做的。三是需要让下属实际训练，通常这是鹪里最欠缺的。而这是执行力差的根本原因。
在“培训”+“训练”这个（很慢的）常规方法外，解决知行合一问题是重要的'办法是在一切可能的地方为下属创造让其容易执行标准化的工具，把知识融入到工具中，就像我们不必理解物理学但照样可以坐飞机一样。在开篇的例子中，如果那位副总总一开始就给大家定义了标准化报告格式（工具），标准化报表的格式（工具），标准化数据分析的格式（工具），大部分人都会按照这些工具要求去做，而不会像现在每个人做出不同的样子来。易中公司曾经有过类似问题国，但在我们统一定义了“报告报表工具”之后，开会和讨论的效率就大大地提高了。
我们生活在工具的世界里。我写这篇文章用的电脑是工具，相互联络用的手机也是工具。我们的办公桌是工具，桌子上的笔、笔记本也是工具。我们上班开的汽车也是工具，我们晚上看的电视也是工具。我们吃的茶是工具
好的管理者和差的管理都区别在对工具的认识和发现工具的能力。好的管理者有意识的制造和使用工具。管理者最重要的任务之一就是为下属发现或发明简化其工作、提高其效率的工具，而不是给下属灌输概念或者抱怨下属没有执行力。
------宋新宇博士
