染雾《师说》知识点整理学生版 篇一
在《师说》这部经典的教育著作中，作者提到了许多重要的知识点，这些知识点对于学生们的学习和成长有着重要的指导作用。在这篇文章中，我们将对《师说》中的一些知识点进行整理和解读，帮助学生们更好地理解并运用这些知识点。
首先，作者在《师说》中强调了教育的重要性。他指出，教育是培养人才、传承文明的重要途径，是国家发展的基石。因此，学生们应该珍惜学习的机会，努力提升自己的知识水平，为社会的发展做出贡献。
其次，作者提到了教育的目的。他认为，教育的目的不仅在于传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。只有具备了良好的品德和扎实的能力，学生才能在社会上立足，实现自己的人生目标。
另外，作者还谈到了教育的方法。他认为，教育应该注重启发学生的思维，培养他们的创新能力和解决问题的能力。只有通过启发式的教学方法，学生才能真正理解知识，掌握学习方法，提高学习效率。
总的来说，《师说》中的知识点涵盖了教育的方方面面，对学生们的学习和成长具有深远的影响。希望学生们能够认真阅读这部著作，从中汲取教育的智慧，不断提升自己，为社会的发展做出更大的贡献。
《师说》知识点整理学生版 篇二
在《师说》这部经典的教育著作中，作者提到了许多关于教育的重要观点和原则。这些知识点对于学生们的学习和成长具有重要的启示作用。在这篇文章中，我们将继续整理和解读《师说》中的知识点，帮助学生们更好地理解和运用这些知识。
首先，作者在《师说》中强调了教育的个性化。他认为，每个学生都是独一无二的个体，教育应该根据学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，帮助他们充分发挥自己的潜力。
其次，作者提到了教育的终身性。他认为，教育不仅仅局限于学校教育阶段，而是一个贯穿一生的过程。只有不断学习，不断进步，才能适应社会的发展和变化，实现个人的价值。
另外，作者还谈到了教育的社会性。他指出，教育不只是学校的责任，更是全社会的责任。家庭、学校、社会都应该共同努力，为学生提供良好的成长环境和教育资源，帮助他们健康成长。
总的来说，《师说》中的知识点涵盖了教育的方方面面，对学生们的学习和成长有着重要的指导作用。希望学生们能够认真学习这些知识点，不断完善自己，为实现自己的梦想而努力奋斗。
《师说》知识点整理学生版 篇三
《师说》知识点整理学生版
《师说》知识点整理
一、虚词 1. 乎 生乎吾前，其闻道也固先乎吾（ ） 夫庸知其年之先后生于吾乎（ ） ．． 其皆出于此乎 （ ） 嗟乎！师道之不传也久矣 （ ） ．．2. 而 人非生而知之者 （表 ） 惑而不从师 （表 ） ．． 吾从而师之 （表 ） 择师而教之 （表 ） ．． 授之书而．习其句读者 （表 则群聚而．
笑之 （表3. 之 古之．学者必有师 （ 道之．所存，师之．所存也 （ 师道之．不传也久矣 （ 授之．书而习其句读者 （ 巫医乐师百工之．人 （ 4. 其 夫庸知其．年之先后生于吾乎 （ 其．皆出于此乎 （ 5. 于
夫庸知其年之先后生于．吾乎 （ 于．其身也 （ 二．实词 1．通假字
师者，所以传道受．业解惑也 （ 授之书而习其句读．
者 （ 2．古今异义 古之学者．．必有师（古义： 弟子不必．．不如师（古义： 吾从而．．师之 （古义： 小学．．
而大遗 （古义： 3. 一词多义
师 古之学者必有师． （ 吾从而师．之 （传 师者，所以传．道受业解惑也（ 六艺经传．
皆通习之 （道 传道．受业解惑也 （） 小学而．大遗 （表 ） ） 人非生而知之．者 （ ） 夫庸知其年之．先后生于吾乎（ ） 欲人之．无惑也难矣 （ ） 句读之．不知，惑之．不解 （ ） 郯子之．徒 （ ） 其．闻道也固先乎吾 （ ） 其．可怪也欤 （ ） 而耻学于．师 （ ） 不拘于．时 （ ） 或师焉，或不．焉。 （ ） 所以．．传道受业解惑也 （古义： 无．贵无．贱，无．长无．少 （古义： 今之众人．． （古义： ）师道之不传．也久矣 （ ）吾师．道也 （ ）师道之不传．也久矣 （ ） ）师道．
之不传也久矣 （ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
道相似也 （ ） ．
惑 惑之不解 （ ）则耻师焉，惑矣 （ ） ．． 惑而不从师 （ ） ．
4. 词类活用 吾师道也 （ 词作 词） 吾从而师之（ 词作 词） ．． 而耻学于师 （ 词作 词） 孔子师郯子（ 词作 词） ．． 其下圣人也亦远矣 （ 词作 词） 小学而大遗（ 词作 词） ．．． 吾未见其明也 （ 词作 词） 惑而不从师（ 词作 词） ．． 是故圣．益圣，愚．益愚（ 词作 词） 三、文言句式
师者，所以传道受业解惑也（ ） 道之所存，师之所存也（ 而耻学于师 （ ） 师不必贤于弟子 （ 句读之不知，惑之不解 （ ） 不拘于时 （ 四、重点句子翻译
1. 师者，所以传道受业解惑也
2. 人非生而知之者，孰能无惑？
3. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
4. 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
5. 句读之不知，惑之不解，惑师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
6. 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
）））
