染雾“取消高考”不行，“取消中考”更不行！ 篇一
随着社会的不断发展，教育问题一直备受关注。在中国，高考和中考作为重要的学业考试，一直被视为选拔优秀学生的重要手段。然而，最近有一些声音呼吁取消高考或者中考，认为这样能减轻学生的压力，减少社会竞争。但事实上，取消高考不仅不可行，而且取消中考更加不可取。
首先，取消高考将导致教育资源无法合理配置。高考作为选拔学生的重要方式，是高等教育选拔优秀学生的基础。如果取消高考，将导致学生在学习上失去方向，教育资源也将无法合理配置。同时，取消高考也将导致学生对学习的积极性下降，影响整个教育体系的运行。
其次，取消中考更加不可取。中考是学生升入高中的重要关口，是学生学业水平的一次检测，也是学校教育质量的一次考核。取消中考将导致学生在初中阶段失去学习的动力，无法有效提高学业水平，也会影响学校对自身教育质量的认识。
综上所述，取消高考和中考都是不可取的。应该通过改革考试内容和方式，减轻学生的考试压力，提高教育质量，而不是简单地取消考试。取消高考和中考将影响整个教育体系的运行，也会对学生的学习产生负面影响。因此，我们应该保持高考和中考的制度，同时不断完善教育体系，为学生提供更好的学习环境和更多的学习机会。
“取消高考”不行，“取消中考”更不行！ 篇二
近年来，关于取消高考和中考的声音越来越多。有人认为取消这些考试可以减轻学生的压力，减少社会竞争。但事实上，取消高考不行，取消中考更不行。因为这些考试在一定程度上能够促进学生的学习，提高教育质量。
首先，取消高考将导致教育资源的浪费。高考是选拔优秀学生的重要方式，是高等教育的入口，取消高考将导致教育资源无法合理配置。同时，取消高考也会让学生失去学习的方向，影响整个教育体系的稳定运行。
其次，取消中考更加不可取。中考是学生升入高中的重要关口，是学生学业水平的一次检测。取消中考将导致学生在初中阶段失去学习的动力，无法有效提高学业水平，也会影响学校对自身教育质量的认识。
综上所述，取消高考和中考都不可取。应该通过改革考试内容和方式，减轻学生的考试压力，提高教育质量。取消高考和中考将影响整个教育体系的运行，也会对学生的学习产生负面影响。因此，我们应该保持高考和中考的制度，同时不断完善教育体系，为学生提供更好的学习环境和更多的学习机会。取消高考和中考并不是解决问题的方法，只有通过持续改革才能促进教育的发展。
“取消高考”不行，“取消中考”更不行！ 篇三
“取消高考”不行，“取消中考”更不行！
□盛大林
云南省教育厅2日向媒体通报：从2010年起，该省将取消全省统一组织的初中毕业升学考试（简称中考），改由各学校根据综合素质评价等级和学生学业水平考试两项指标择优录取高中新生。云南省教育厅副厅长王建颖说，改革“中考”是云南深入实施素质教育，全面落实国家课程方案、规范学校办学行为、全面提高教育教学质量、促进义务教育均衡发展的迫切需求和关键环节。 （据11月3日中新网）
近年来，“取消高考”的声音时有耳闻。甚至在全国两会上，也
高考确实是应试教育的“祸根”，但千不好、万不好，它有一大好处，那就是比较公平。同一时间，同一考题，统一阅卷，统一划线……“统考”的刚性可以最大限度地消除“场外”的因素。而所谓“综合素质评价”呢？主要取决于评价人的“自由裁量权”——在权力不受制约、腐败无孔不入的情况下，综合素质的评价很可能变成权力金钱的比拼。
实施素质教育，规范办学行为，提高教育质量……云南省教育厅的这些理由无疑都是正当的，但有一条却被忽略了，那就是保障教育公平。在我看来，这一条应该是国民教育的最高目标，它比实施素质教育等问题更加重要。教育公平与素质教育等若能兼顾当然更好，如果发生矛盾而不能兼得，那么我们宁可舍弃素质教育，因为没有了教育公平，公办教育就失去了合法性和必要性——这个道理，适用于高考，也适用于中考。
如果说高考不应该废除，那么中考就更不应该废除了，因为中考理应与高考“对接”。报道说，云南省在取消中考后，将充分尊重学生的'自我评价，并在同学互评和学生成长记录的基础上，经过集体讨论，给予学生客观、公正的评价。可是，等到高考的时候，最终还是要回到“一考定终身”的轨道上来。不管中学的评价如何变换花样，学生最重视的肯定还是如何应付高考；强行取消中考，并不能真正推进素质教育，也不会得到学生及家长的支持。完全可以预见的是：在“高考指挥棒”的指挥下，云南省取消中考后的种种努力将被化之于无形之中。
不知道根据综合素质评价等级和学生学业水平考试两项指标取代中考是不是 “国际惯例”，但我认为这应该是努力的方向。但取消中考至少应该具备两个前提条件：一、高考也不再是“一考定终身”；二、高中及义务教育阶段的教育资源是均衡的，公办学校不再有“重点”和“非重点”之分。如果这两个条件不具备，“取消中考”还是要缓行！
