严介和语录【通用3篇】

时间:2011-05-09 03:37:47
染雾
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严介和语录 篇三

严介和语录

华佗论箭个性奖学金”发起人,太平洋建设创始人、首席顾问,华佗论箭组委会首席专家,新华社《新论语》总撰稿人严介和:“个性就是违规的创新,破坏的创造”,面对获奖的百名个性学子,奖学金发起人严介和首先向他们诠释了“个性”的涵义。 “个性学生催生个性教育,个性教育培养民族之鹰,民族之鹰成就强国之母。”呼吁社会各界来共同“关注个性、尊重个性、保护个性”。同时,激发全社会对青少年个性化教育的关注与思“中国教育最大的失败是什么?在我看来,就是‘教’得多,‘育’得少,造成了文化上‘文’得多,‘化’得少,最终导致了社会各界‘领’得多,‘导’得少。”颁奖礼上面对记者提出的如何评价国内教育的问题,严介和如是说。 那么,到底什么才是真正的“教育”、“文化”和“领导”?严介和先生表示,“‘教’是填压的传承,‘育’是自发的创新;‘文’是背会的知识,‘化’是体会的智慧;‘领’是被动的跟随,‘导’是主动的向往。”对于专业,最好选择中文、法律、传媒、旅游管理、酒店管理、艺术等,尤其是法律,随着中国法制的健全,法律专业的优势将显现出来。而工商管理专业是万万不能报的,学工商管理不如学垃圾处理。现在都提幸福指数,这个一定不能绝对化。什么叫幸福,什么叫不幸福?穷有穷开心,富有富伤心,穷人的幸福指数总比富人高,没接受过教育的人的幸福指数永远比接受过教育的人的高。这就是我讲的人生三个过程,无知简单——幸福指数还可以,有知复杂——幸福指数最低,再到大智通透——幸福指数至高无上。我读心理学的朋友讲过一个案例:早期的美国,科技

没现在发达,那时美国人的平均幸福指数是8.5,现在美国人什么都有了,可平均幸福指数是6.2,富了反而幸福指数低。所以对于幸福指数一定要立体地去看。不能以幸福指数高低来权衡地方人员的素质和政绩。我们要做的幸福指数是大智通透,不是无知简单。今天,即兴为我即将在新华出版社出版的`《新论语》题写了书名。闲暇时,我就喜欢聊天、打牌、品茶、写字、作画。这些爱好得益于家庭教育,我小时候就画一手好画,写一手好字。还记得小时候练写字,父母从来不允许我临帖,让我随性发挥。我今天的成功,很多程度上源于父母不拘一格的教育方法。每当我犯错误的时候,我母亲从不责备我,我好也是好,不好也是好。逼着我不想成长都不行,把我推向巅峰下不来,让我自己学会努力。我深深地理解我父母对我的赏识教育,给我感触太深了。所以当我教育我自己孩子的时候,也是用我母亲教育我的方法:好也是好,不好也是好,把他们推向巅峰就自己下不来了。这也是之所以我现在一再去提个性教育,因为祖祖辈辈做教育、自己又做教育出身,我对一元化教育不仅是深恶痛绝,简直是恨之入骨的地步,现在的教育最令我痛恨的就是不赏识、不包容,抹杀孩子与生俱来的个性,如果所有的孩子都像毛笔字贴里像一个模子刻出来的,那这个国家、这个民族能有希望么!还是那句话,个性人才催生个性教育;个性教育培育民族之鹰;民族之鹰成就强国之母!要从根本上解决教育问题,必须实现教育产业化,办教育不能国有一家垄断,国有垄断永远搞不好!没有生命的传统教育,必须要经过市场教育,走向多元教育,否则都是空谈!王老吉和加多宝的商标之争已经尘埃落定,是非曲直不必多说。我现在要说的是:一流企业做文化、做标准;二流企业做品牌、做资本;三流企业做项目、做产品。应该说,生命当中最重要的,过去是青山绿水,才子佳人,美酒咖啡。现在最重要的是,老人的赡养,孩子的培养,弱势群体的帮扶。由物质到精神的付出,这种付出是一种享受,人生就是这么个过程。能够成就大艺术家的企业家,必定经过独树一帜、博览众长、集思广益的过程,形成自成一体的个性。在别人都认为走投无路的时候,能够独辟蹊径、一往无前,方能山重水复、柳暗花明。进可于谈笑间千军万马,收放自如;退亦能杯酒中风花雪月,诗情画意。
严介和语录【通用3篇】

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