染雾师德师风学习活动总结 篇一
近日，我校开展了一次师德师风学习活动，通过参与这次活动，我深切感受到了师德师风对于教育工作的重要性。在这次学习活动中，我们不仅深入学习了相关理论知识，还进行了实践操作，收获颇丰。
首先，我们学习了师德师风的内涵和要求。师德师风是教师应遵循的基本道德规范，包括爱岗敬业、诚信守法、严谨治学、为人师表等方面。这些要求不仅是对教师个人品德的要求，更是对教师教育教学工作的要求。只有具备良好的师德师风，教师才能更好地履行教育使命，影响学生的成长。
其次，我们通过案例分析和角色扮演等方式，深入探讨了师德师风在教育工作中的具体应用。通过参与这些实践活动，我深刻理解到了师德师风对于教师的重要性。在教育工作中，教师要做到言传身教，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。只有以身作则，才能影响学生的心灵成长，才能真正实现教书育人的目标。
最后，我认识到师德师风的学习是一个持续的过程。在今后的工作中，我将不断加强自身师德师风建设，不断提升自身的专业素养和教育水平，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
通过这次师德师风学习活动，我深刻认识到了师德师风对于教育工作的重要性，也明确了自身在师德师风建设中的责任和使命。我将积极践行师德师风，不断提升自身修养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德师风学习活动总结 篇二
在师德师风学习活动中，我深深感受到了师德师风对于教育工作的重要性。师德师风是教育工作者应该遵循的基本准则，是教育事业健康发展的重要保障。通过这次学习活动，我进一步认识到了师德师风对于教师个人修养和教育事业的影响。
首先，师德师风是教育工作者的基本素养。作为一名教师，要具备爱岗敬业、诚信守法、以身作则等良好品质，做学生的表率和引导者。只有具备了这些师德师风，教师才能够真正影响学生，促进学生全面发展。
其次，师德师风是教育工作的灵魂。在教育工作中，师德师风的重要性不言而喻。只有教师秉持正确的师德师风，才能够在教育教学中取得好的成绩，培养出品德高尚、知识渊博的优秀学生。
最后，师德师风是教育事业的根本保障。一个学校的师德师风决定了学校的形象和声誉。只有全体教职员工都能够自觉维护师德师风，才能够形成浓厚的教育氛围，共同推动学校的发展。
通过这次师德师风学习活动，我深刻认识到了师德师风对于教育事业的重要性，也明确了自身在师德师风建设中的责任和使命。我将不断加强自身师德师风建设，做一个合格的教育工作者，为教育事业的发展贡献自己的力量。师德师风，关乎教育的未来，让我们共同努力，共同守护。
师德师风学习活动总结 篇三
最近，学校组织了一系列的师德师风学习活动，让我受益匪浅。通过这些活动，我进一步认识到了作为一名教师，师德师风的重要性，也明白了教师要不断提升自身素养和修养。
首先，在学习活动中，我们重点强调了教师的职业道德和操守。作为一名教师，我们要时刻以学生为本，以责任为重，要做学生的良师益友。在工作中，我们要言传身教，做到言行一致，做到诚实守信，不说谎不作假。通过学习活动，我意识到只有做到师德师风端正，才能赢得学生和家长的信任和尊重。
其次，在学习活动中，我们也深入研究了一些教育教学中的伦理道德问题。比如，如何处理学生之间的关系，如何公正评价学生的表现等等。这些问题看似简单，却是教师工作中必须要面对和解决的。通过深入探讨和交流，我认识到在教育教学中，要坚守原则，做到公正公平，不偏袒不厚此薄彼。只有这样，才能为学生成长提供良好的教育环境。
最后，在学习活动中，我们也学习了一些优秀教师的事迹和经验。他们不仅在教学上有高超的技巧，更在师德师风上做出了表率。通过学习他们的故事，我深受启发，感受到了作为一名教师的责任和使命。我要时刻保持学习的状态，不断提升自己的师德师风，为教育事业贡献自己的力量。
总的来说，这次师德师风学习活动让我受益匪浅，不仅提升了我的职业素养，也增强了我对教育事业的热爱和责任感。我会将学到的知识和经验运用到实际工作中，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师德师风学习活动总结 篇四
很荣幸，看到了各位教师标兵的演讲。受益匪浅。以下是我对此写的心得。
几位老师的工作都很优秀，成绩很突出。从他们的演讲中能够看出，他们为了工作付出了很多，才得来了今天的成绩。没有他们对教师工作的热忱，也难有今天的成就。
其实，教师是一个压力很大，同时责任也很大，也需要很大信心与耐心的工作。在工作中，我们难免遇到各种各样的困难，需要我们以足够的智慧与勇气去面对和解决。其中在一位老师的演讲中我听到，怎么“让学生爱上你的课”。这是一位教语文的班主任老师。讲的很好。可以说，这样的教学案例，在我们的工作中也经常的遇到，仔细的回顾一下，我们是否兢兢业业的对待过?
我是一个教英语的老师，入行也没多久，对英语教学也只是略知皮毛而已，常常感觉力不从心。在工作中也曾失望过，气馁过，放弃过，但很多时候还是坚持着。因为我知道，学生叫你一声老师，你就有莫大的责任去教育他，去关心他，去指正他的毛病与不足。这一声“老师”会牵着你的心，会影响着你是生活，会影响你的心情。
下面我想分享一下我的看法。对待学生的方法，今年我带了一个文科班和一个理科班。按理说文科班的学生都应该对英语很感兴趣的。都爱学习，但是有时和学生发生矛盾后，学生心结很大，所以老师要主动走过去，主动和她打招呼。和她说出了我心里的不安和歉意。她也表示道歉。可是我能感觉到我们师生之间有一种莫名的生分。
但是我想，明明我是为了你好，你为什么就那么敌意呢?!现在我能明白了，听完了几位老师的亲身经历演讲后，我才明白。对于学生，不是一种方法就都可以管理的。要因人而异，要小心教育“与众不同”的学生，正是我对学生没有调查清楚，没有很大的耐心，也没有对学生有很大信心，才导致这样的结果。现在这个班的情况比以前好多了，但一看到那个空位置，我的心里还是很不舒服的。
现在我对课堂管理，有了很大的信心，也有很大决心。不能因为他们顽固不化，对他们失去信心;也不能因为他们不好管理，就畏惧而一味的牵就或姑息养奸。而是要积极的有效的去面对，去寻找适合他们的方法和策略。一步步的加以引导，慢慢的改正他们的不好的习惯和错误。视他们如己出。我相信总有一天，他们会被我的耐心和热情，勇敢和关怀，真诚和热爱感动，使他们成为好学生，成为佼佼者。将来缘了自己的成长梦想，我就成功了。我也不枉学生叫我一声“老师”!真感谢这些老师的演讲!
师德师风学习活动总结 篇五
本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬；学生善于表演，我就称赞；学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，积极参与到学习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦担
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。
2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基矗
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
师德师风学习活动总结 篇六
本学期学校组织开展了师德师风的系列学习教育活动。通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，现将自查后的心得总结如下：
一、我的收获：
1、要热爱教育事业。从教初期，我缺少这种热情，只是机械地完成各项工作。随着与学生的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。
2、要有一颗宽容的心。学生正处于成长的阶段，犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的学生，给予他们改过的机会。一学生挨批评背后骂人，得知这个情况我却一笑置之。雪上加霜的批评，只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系还会出现危机。
3、要学会欣赏学生。每一个人都有自己的'长处，毕竟全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在许多方面都是个门外汉。所以学生在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。学生善于思考，我就表扬；学生善于表演，我就称赞；学生善于创新，我就鼓励。让每个学生都有成就感，他们才会学的更投入。
4、要尊重学生人格。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮忙我都会说谢谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上的精彩，原因之一我想就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“谢谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，积极参与到学习中来。
二、存在的不足：
1、自身素养不够，易受情绪控制。在面对喜欢挑衅的学生时，缺少足够的冷静。在面对不爱说话的学生时，缺少足够的耐性。
2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜欢多才多艺，花样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让学生感到倦怠。
3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自己能力有限为借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论的热情。
三、整改措施：
1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多样的方法和自己良好的心态来教育、帮助学生。
2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。多看教育名家的课，学人之长补己之短。
3、多思考、勤动脑，从教学实践入手，在细节中找问题，在问题中找解决方法，从而奠定教学研究的基础。
今后，我会经常进行自查、反思，努力塑造良好的教师形象，做一个同事敬佩、学生喜爱、家长欢迎的好老师。
