染雾文章一：河北状元：文科志于中国创造 理科有一必得
今年的河北省高考状元名单上，一个名字格外引人注目，那就是文科状元小李。与往年不同的是，小李并非来自传统的理科班，而是文科班的学生。他在接受采访时表示，自己一直向往中国的文化传统和创造力，因此选择了文科方向。
小李表示，文科并不是一无是处，相反，文科能够培养人的思维能力和创造力。他认为，中国的传统文化是源远流长的，深厚的文化底蕴能够激发人们的创造力和想象力。因此，他选择了文科方向，希望能够更深入地了解中国的文化传统，从中汲取灵感，为未来的创造做准备。
同时，小李也表示，理科虽然重要，但文科同样不可或缺。他认为，理科能够培养人的逻辑思维和实践能力，而文科则能够培养人的人文关怀和创造力。只有文理兼修，才能够真正做到全面发展。
小李的成功也给了其他文科生带来了信心和启示。他们看到了文科也能够取得成功的可能性，更加坚定了自己选择文科的信念。他们相信，只要努力学习，文科同样能够让他们取得成功，为国家的发展做出贡献。
在未来的日子里，希望更多的学生能够像小李一样，志于中国创造，文科理科兼修，为中国的发展贡献自己的力量。
文章二：河北状元：文科志于中国创造 理科有一必得
河北省高考状元小李的成功给了很多人启示，文科也能取得成功，理科有一定的必要性。小李选择了文科方向，他认为文科能够培养人的思维能力和创造力，对中国的文化传统有更深入的了解，为未来的创造做准备。
与小李不同，有一些学生选择了理科方向。他们认为，理科能够培养人的逻辑思维和实践能力，对于社会的发展有更大的帮助。虽然理科的学习难度较大，但是只有理科的发展才能够推动科技的进步，为国家的发展做出更大的贡献。
小李的成功也让人们看到了文理兼修的重要性。文科和理科各有所长，只有文理兼修，才能够真正做到全面发展。在未来的日子里，希望更多的学生能够像小李一样，志于中国创造，文理兼修，为中国的发展贡献自己的力量。愿中国的教育能够更加全面，为每个学生的成长提供更多的可能性。
河北状元：文科志于中国创造 理科有一必得 篇三
河北状元：文科志于中国创造 理科有一必得
河北省2011年文科状元高媛(左)与理科状元王亚玉(右)在衡水中学校园（摄影 王辉）河北省2011年高招录取分数线今晨公布，伴随分数线的公布，高考状元的归属也尘埃落定。河北衡水中学的高媛(总分655分，加分5分)和王亚玉(总分713分)分别摘得河北省文科和理科状元。
文科状元：誓把“中国制造”变成“中国创造”
高媛高考总分655，其中语文126分，数学147分，英语144分，文综238分。于08年培养出当年河北省文科高考状元的杜老师介绍说，高媛摘冠是他们“意料之中”的。在老师严重，高媛平时性格开朗、乐观，有自己独到的学习方法，状态一直很平稳，有两三次模拟考试均获得年级第一名，当然这都得益于她良好的心态。高媛目前的报考志愿还没确定，但选择“北大”的可能性最大，喜欢“金融、经济”方向的她也有可能去就读金融类专业。
问到高媛对今年河北省作文题的看法，她说：作文题难度适中，不觉得偏和难，比较容易发挥出正常水平。
高媛平时喜欢读书，90后的她读的尽是大部头，比如《红楼梦》等。没什么时间看电视，不喜欢网上聊天。
高媛透露复习秘籍时说，跟着老师的节奏走省时省力，衡中老师把复习时间设计的十分合理，完成老师交给的作业就足够了。
“上大学之后，我希望通过自己的努力实现长期以来的梦想：推动中国制造早日变成中国创造”高媛如是说。
理科状元：没获得保送资格就考个状元吧！
王亚玉总分考了713分，其中数学满分150，语文129，英语145，理综289。于老师向我们透露说，今年河北省数学考试获得满分的`仅有3人，王亚玉是其中一个。平时老师们对亚玉的要求就很严格，如果作业当中出现小纰漏，测试中简答题答错都会把亚玉叫来分析马虎原因。为此，亚玉笑称“高三一年，没少挨老师批评”。
一模、二模时亚玉都取得年级第一，于老师夸赞说：亚玉天赋很高，认真聪明，思考深入，她得状元我们早就想到了！
但是聪明的亚玉在2010年10月的奥数竞赛中遭遇“滑铁卢”，仅获二等奖，失去了保送的资格。于是，她励志要在高考中考出全省第一名，“我就是想考状元”！
亚玉的父母对她的学习尚态度很开明，信用社工作的爸爸经
