染雾护理学类专业课程 篇一
在护理学类专业课程中，学生将接受全方位的护理知识和技能培训，为将来成为一名合格的护士或护理专家打下坚实的基础。这些课程涵盖了多方面的内容，包括医学知识、护理技巧、人际沟通能力、心理健康等，同时也注重培养学生的团队合作精神和责任感。
在护理学专业课程中，学生将学习到各种医学知识，包括解剖学、病理学、药理学等，这些知识是护士进行临床护理工作的基础。同时，学生还将学习到各种护理技能，如静脉输液、护理常规、急救措施等，这些技能是护士在实际工作中必不可少的技能。另外，护理学专业课程还会注重培养学生的人际沟通能力，因为护理工作需要与患者和家属进行密切的沟通，要求护士具有耐心、细心和善于倾听的品质。
除了医学知识和护理技能外，护理学专业课程还会涉及到心理健康知识的学习。护士在工作中经常需要面对各种各样的患者，有些患者可能会出现情绪波动或心理问题，护士需要具备一定的心理健康知识，能够有效地与患者沟通和帮助他们缓解焦虑和恐惧。因此，学生在护理学专业课程中将学习到如何处理各种心理健康问题，如何进行心理疏导和支持。
总的来说，护理学类专业课程是一门全面的课程，涵盖了医学知识、护理技能、人际沟通能力和心理健康知识等多方面内容，为学生提供了丰富的知识和技能，帮助他们成为一名优秀的护士或护理专家。
护理学类专业课程 篇二
护理学类专业课程是一门非常实用和具有挑战性的课程，学生在学习中不仅需要掌握丰富的医学知识和护理技能，还需要具备较强的责任感和团队合作精神。在这门课程中，学生将接受系统的理论教育和实践训练，为将来的护理工作做好充分准备。
在护理学类专业课程中，学生将接受系统的医学知识培训，包括人体解剖学、生理学、病理学等内容。这些知识是护士进行护理工作的基础，只有掌握了这些知识，才能更好地理解和应对患者的疾病情况。同时，学生还将学习到各种护理技能，如换药、测量体温、护理常规等，这些技能是护士在实际工作中必不可少的技能，需要不断地进行训练和提高。
除了医学知识和护理技能外，护理学类专业课程还注重培养学生的人际沟通能力和团队合作精神。护理工作是一项需要与患者和其他医护人员密切合作的工作，需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，才能更好地完成工作。因此，在护理学专业课程中，学生将接受相关的培训和训练，提高自己的人际沟通能力和团队合作意识。
总的来说，护理学类专业课程是一门综合性强、实用性强的课程，学生在学习中将接受全方位的护理知识和技能培训，为将来的护理工作做好充分准备。通过学习这门课程，学生将成为一名具有丰富护理知识和技能、具有良好人际沟通能力和团队合作精神的优秀护士或护理专家。
护理学类专业课程 篇三
护理学类专业课程
护理学类专业课程人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、医护心理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大大按三年学习安排教 学计划。
本专业三年制专科最低毕业总学分为114学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分， 思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
（一）必修课程
1? 开放教育入学指南
本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。
开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。
2?人体解剖学与组织胚胎学
本课程6学分，课内学时108，电视课27学时，开设一学期。
人体解剖与组织胚胎学是中央广播电视大学医学科大专护理学专业的一门必修医学基础课。是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课的基础。
人体解剖学与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学纵向合并而成的一门新的组合课程，是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。人体解剖学主要研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；组织学主要研究正常人体微细结构和超微结构及其与功能的关系；胚胎学部分主要研究人体的个体发生、发育及先天性畸形。
课程的主要内容： 人体解剖学包括运动系统（骨、骨连结、肌学）、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿生殖系统）、脉管系（心血管系统、淋巴系统）、感觉器（视器、位听器）；组织学包括细胞、基本组织、器官系统三部分；胚胎学包括总论部分和个论部分，前者涉及前8周的发育，后者涉及与临床关系密切的器官系统的.发生及常见先天畸形。
本课程后续课为医学免疫学与微生物学、医学生物化学、病理学、药理学等。
3? 人体生理学
本课程5学分，课内学时90，电视课27学时，开设一学期。
人体生理学是医科各专业的一门重要基础课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握人体生命活动规律的基本理论和基本知识。为学习其它基础医学和临床课程打好基础。
课程的主要内容：绪论；细胞的基本功能；血液；血液循环；呼吸；消化和吸收；能量代谢和体温；排泄；内分泌和生殖；神经系统；感觉器官。
本课程的后续课为：医学免疫学与微生物学、病理生理学、病理学、药理学等及临床各学科课程。
4? 医学生物化学
本课程5学分，课内学时90，电视课27学时，开设一学期。
医用生物化学是医科各专业的一门重要基础课。通过本课程的教学，使学生知道及理解生物分子的结构与生理功能，以及两者之间的关系。理解生物物质代谢的基本途径，主要生理意义、调节以及代谢异常与疾病的关系。理解基因信息传递的基本过程，基因调控的概念。理解某些重要器官组织的代谢特点及它们在医学上的意义。
课程的主要内容：蛋白质化学、核酸化学、酶学、维生素、糖代谢、脂类代谢、生物氧化、氨基酸代谢、核苷酸代谢、物质代谢联系与调节、DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成、肝胆生化、血液生化、钙磷与骨代谢、营养的生化基础等。
本课程的先修课：人体解剖生理学。
本课程的后续课为：医学免疫学与微生物学、病理学与病理生理
5? 医学免疫学与微生物学
本课程5学分，课内学时90，电视课18学时，开设一学期。
医学免疫学与微生物学是医科各专业一门重要的基础课。本课程分为两部分，第一部分为医学免疫学，第二部分为医学微生物学。通过本课程的学习，使学生了解和掌握免疫学的基础知识和专业术语；了解和掌握系统的微生物学的知识。为学习相关的基础课程和后续临床课程提供必要的免疫学及微生物学的理论知识，也为临床预防、分析、诊断相关疾病提供理论依据。
课程的主要内容：
医学免疫学主要教学内容：免疫系统、免疫球蛋白、细胞因子抗原抗体的概念、补体系统、免疫应答及调节、超敏反应及免疫学应用。
医学微生物学主要教学内容： 细菌的形态与结构、生长繁殖与代谢、遗传与变异；致病性与抗细菌感染免疫；消毒灭菌及细菌感染的实验室检查原则，病毒性感染特异防治及药物防治原则等基础知识；病原性与条件致病性细菌的生物学性状介绍，致病性与免疫性，防治原则；病毒的基本性状、分类，病毒的感染、免疫及实验室检测原则、防治原则，临床常见病毒的致病性与免疫性，检查及防治原则；支原体、衣原体、立克次体和螺旋体的生物学性状、致病性与免疫性检查方法及防治原则。
本课程的先修课：人体解剖生理学、医用生物化学等。
本课程的后续课程为：病理学、药理学、健康评估、护理临床各学科课程。
6? 病理学（病理与病理生理学）
本课程6学分，课内学时108，电视课26学时，开设一学期。
病理与病理生理学是中央电大医科护理学专业一门必修课。病理与病理生理学是连接基础医学与临床医学之间的桥梁课程。它是研究疾病的病因学、发病学以及机体在疾病过程中的机能、代谢、形态结构的变化以及这些变化的发生机制的科学，为进一步阐明疾病的本质，为疾病的预防、诊断及治疗提供理论基础。
新的病理与病理生理学课程，依据基础医学课程优化组合的原则，将病理学和病理生理学的教学内容以其内在的有机联系为基础，以新的课程结构的形式重新组合，将疾病时机体各器官、系统的机能和形态学改变有机联系在一起，强调人的整体概念，注重基本知识和基本理论，特别是基本病理过程和重大疾病的基础知识的介绍。
课程的主要内容： 疾病学概论；细胞和组织的损伤、适应与修复；血液循环障碍；水电解质代谢紊乱；酸碱平衡紊乱；炎症；肿瘤；心血管系统、呼吸系统、消化系统、造血系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统疾病；传染病和寄生虫病等。
本课程的先修课为：人体解剖生理学； 医学生物化学；医学免疫学与微生物学等。
本课程的后续课为：健康评估、护理专科各学科课程。
7? 护理学
本课程6学分，课内学时108，电视课18学时，开设一学期。
护理学基础是护理学专业的一门重要基础课。通过本课程的学习使学生能够描述护理作为一个专业的发展趋势，运用所学理论、概念和技巧评估各年龄阶段个体的层次需要。在护理实践中有效的应用护理程序。解释各项护理基本技能的原理。按规程独立完成常用的技术操作。运用所学知识为病人及其家庭提供维持身心健康所需要的基本护理活动。
本课程包括两大部分： 第1～6章主要介绍护理学的发展趋势；护理实践中常用的相关理论与实践；护理学独特的理论与模式并重点描述作为护理实践框架结构的护理程序。第7～18章为基础护理内容，包括帮助满足病人生理和心理需要、维持病人与环境之间平衡，从而获得健康状态的基本理论和基本技能。
本课程的先修课：人体解剖生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学等等。
本课程的后续课：护理临床各学科课程。
8? 医护心理学
本课程3学分，课内学时54，电视学时10学时，开设一学期。
医护心理学是护理学专业的一门重要基础课。医护心理学分为两大部分，前1－7章为医护心理学的基础，后8－17结合临床工作实际，对人体各种疾病的心理问题进行探讨，并提供帮助的方法。
课程的主要内容：绪论；心理现象与心理实质；感觉与知觉；记忆、思维与想象；情绪与感情；意志与注意；人格；心理卫生；心理应激与调节；心理障碍；心身疾病；心里评估；心理治疗；临床心理咨询；医患关系；心理护理；医护人员的心理素养。
本课程的先修课：医学基础课、护理学基础课。
9? 药理学
本课程5学分，课内学时90，电视课27学时，IP课24学时。开设一学期。
药理学是医科各专业的一门重要基础课，是介于基础医学与临床医学之间的桥梁课。通过本课程的学习，使学生了解和掌握系统的药理学知识，为临床合理用药提供理论依据。
课程的主要内容：绪言；药效学；药代动力学；影响药物作用的因素；镇静催眠药；抗癫痫和抗惊厥药；抗精神失常药；抗震颤麻痹药；麻醉性镇痛药；解热镇痛抗炎药；中枢兴奋药；传出神经系统药；拟胆碱药；M胆碱受体阻断药；N胆碱受体阻断药；拟肾上腺素药；抗肾上腺素药；治疗心功能不全的药物；抗心律失常药；抗心绞痛药物和钙拮抗剂；抗高血压药；利尿药和脱水药；作用于血液和造血系统药；镇咳、祛痰及平喘药；组胺与抗组胺药；肾上腺皮质激素药；甲状腺素与抗甲状腺药；
