人教六年级上《我的舞台》教学设计之二

人教六年级上《我的舞台》教学设计之二

　　　1、知识目标

　　　　　认识本课的4 个生字。

　　　2、能力目标

　　　　　养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。

　　　3、情感目标

　　　　　理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。

　　教学重难点

　　　1、体会作者的思想感情。

　　　2、理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。

　　教学媒体　多媒体课件

　　教学时间　１课时

　　教学过程

　　一、导入

　　　　《高山流水》、《月光曲》抚慰我们的心灵，《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”，这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢？我们就一起来看一看《我的舞台》这篇课文。

　　二、简介作者

　　　　吴霜，吴祖光。新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年学习西乐。代表作品《光明三部曲》：《别为你的相貌发愁》。《女人漂亮》。《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。

　　三、阅读课文，初步感知。

　　　1、阅读课文，注意字词。

　　　2、找学生朗读课文，教师纠正字音。

　　　3、教师带有感情的范读课文。

　　四、深入分析课文，整体感知

　　　1、“我”还没出生的时候，与舞台结下了怎样的不解之缘？

　　　2、“我”刚会走路时，是怎么表演的？都有哪些观众？

　　　3、“我”的舞台都在哪里？

　　　4、“舞台”对我有什么影响？

　　五、小结

　　　　无论

　　六、作业

　　　　写一写对你有所影响的艺术形式。