历年考研报考与录取人数统计1994- 篇一
随着社会发展和教育水平的提高,考研已经成为许多本科生继续深造的选择。从1994年至今,考研报考与录取人数呈现出怎样的趋势呢?让我们一起来看看历年的统计数据。
首先,我们先来看看1994年至2000年的数据。根据统计显示,这段时间内考研报考人数逐年增加,其中1994年报考人数约为30万人,到2000年已经增长到了50万人左右。而录取人数也呈现出相对稳定的增长态势,1994年录取人数约为5万人,到2000年已经增加到了8万人左右。这段时间内,考研的竞争压力逐渐增大,录取难度也在逐渐提高。
接着我们来看看2001年至2010年的数据。在这段时间内,考研报考和录取人数都呈现出了快速增长的趋势。2001年至2005年,考研报考人数从60万人增加到了100万人左右,录取人数也从10万人增加到了15万人左右。而2006年至2010年,考研报考人数更是直线上升,达到了150万人左右,录取人数也增加到了20万人左右。这段时间内,考研的竞争已经变得异常激烈,许多考生为了进入理想的院校,不惜付出更多的努力。
最后,我们来看看2011年至2020年的数据。在这段时间内,考研报考和录取人数继续保持着增长的态势。2011年至2015年,考研报考人数从150万人增加到了200万人左右,录取人数也从20万人增加到了25万人左右。而2016年至2020年,考研报考人数更是突破了250万人,录取人数也增加到了30万人左右。这段时间内,考研已经成为了许多本科生继续深造的首选,竞争更加激烈,考研的录取难度也在不断提高。
综上所述,从1994年至今,考研报考和录取人数呈现出了持续增长的趋势。随着社会的发展和教育水平的提高,考研将会越来越受到重视,竞争也会变得更加激烈。希望广大考生能够做好充分的准备,迎接未来的挑战。
历年考研报考与录取人数统计1994- 篇二
近年来,考研已经成为了许多本科生进一步提升学历和就业竞争力的途径。在1994年至今的时间跨度内,考研报考与录取人数呈现出了怎样的变化趋势呢?让我们一起来看看这些数据。
首先,我们来看看1994年至2000年的数据。在这段时间内,考研报考人数逐年增加,尤其是2000年报考人数达到了50万人左右,相较1994年的30万人有了明显的增长。而录取人数也有所增加,1994年录取人数约为5万人,到2000年增加到了8万人左右。这段时间内,考研的竞争压力逐渐增大,许多考生为了能够被理想的院校录取,都进行了更加充分的准备。
接着我们来看看2001年至2010年的数据。在这段时间内,考研报考和录取人数都呈现出了快速增长的趋势。2001年至2005年,考研报考人数从60万人增加到了100万人左右,录取人数也从10万人增加到了15万人左右。而2006年至2010年,考研报考人数更是直线上升,达到了150万人左右,录取人数也增加到了20万人左右。这段时间内,考研的竞争已经变得异常激烈,许多考生为了进入理想的院校,不惜付出更多的努力。
最后,我们来看看2011年至2020年的数据。在这段时间内,考研报考和录取人数继续保持着增长的态势。2011年至2015年,考研报考人数从150万人增加到了200万人左右,录取人数也从20万人增加到了25万人左右。而2016年至2020年,考研报考人数更是突破了250万人,录取人数也增加到了30万人左右。这段时间内,考研已经成为了许多本科生继续深造的首选,竞争更加激烈,考研的录取难度也在不断提高。
综上所述,从1994年至今,考研报考和录取人数呈现出了持续增长的趋势。随着社会的发展和教育水平的提高,考研将会越来越受到重视,竞争也会变得更加激烈。希望广大考生能够做好充分的准备,迎接未来的挑战。
历年考研报考与录取人数统计1994- 篇三
历年考研报考与录取人数统计(1994-2012)
导语:历年考研报考与录取人数统计汇总(1994-2012),2013年全国硕士研究生入学考试已经结束,在考研学员焦急等待考研成绩及考研复试分数线的同时,考研教育网校为广大考研学员编辑整理了这份历年考研报考与录取人数统计汇总表(1994-2012),相信对大家是有所帮助的',有心的考研学员不难在这张历年考研报考与录取人数统计汇总表(1994-2012)中发现一些规律。考硕年份
报名人数
报名增率
录取人数
考录比例
2012 165.6 9.6% 51.7 3.2:1 2011 151.1 7.9% 49.5 3:1 2010 140.6 12.8% 47.4 2.8:1 2009 124.6 3.8% 44.9 2.9:1 2008 120 -6.8% 38.6 3.0:1 2007 128.2 0.8% 36.1 3.5:1 2006 127.12 8.4% 34.2 3.2:1 2005 117.2 24% 31 3.6:1 2004 94.5 18.5% 27.3 2.9:1 2003 79.7 27.7% 22 2.9:1 2002 62.4 35.7% 16.4 3.2:1 2001 46 17.3% 13.3 4.2:1 2000 39.2 22.9% 10.3 4.6:1 1999 31.9 16.4% 7.2 4.9:1 1998 27.4 13.2% 5.8 4.7:1 1997 24.2 18.6% 5.1 4.7:1 1996 20.4 31.8% 4.7 4.4:1 1995 15.5 38.4% 4.0 3.6:1 1994 11.4 4.2 2.7:1 考研教育网校(www.cnedu.cn)提示:数据仅供参考