染雾初中七年级英语教学计划 篇一
为了提高初中七年级学生的英语水平，我们设计了以下教学计划。首先，我们将注重培养学生的听力和口语能力。通过大量的听力练习和口语表达活动，帮助学生提高英语听说能力。其次，我们将注重拓展学生的词汇量和语法知识。通过词汇和语法的系统学习和练习，帮助学生建立扎实的语言基础。最后，我们将注重培养学生的阅读和写作能力。通过大量的阅读训练和写作练习，帮助学生提高英语阅读和写作水平。
在具体教学内容上，我们将采用多种教学方法和教学资源。例如，我们将结合教科书和多媒体教学，让学生在多种教学资源的帮助下更好地学习英语。此外，我们还将组织学生参加各种英语角活动，让学生有更多的机会实践英语，提高英语交流能力。另外，我们还将组织学生参加英语演讲比赛和写作比赛，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语表达能力。
在教学评估上，我们将采用多种评估方法。例如，我们将组织定期的听力测验和口语考试，检测学生的听说能力。同时，我们还将组织定期的词汇和语法测试，检测学生的语言基础。此外，我们还将组织定期的阅读和写作考试，检测学生的阅读和写作能力。通过多种评估方法，我们将全面了解学生的英语水平，及时发现问题，帮助学生提高英语水平。
总之，我们将通过以上教学计划，帮助初中七年级学生提高英语水平，培养他们的语言能力，为他们未来的学习和生活奠定良好的基础。
初中七年级英语教学计划 篇二
在初中七年级的英语教学中，我们将注重培养学生的学习兴趣和学习策略。首先，我们将通过生动有趣的教学内容和活动，激发学生学习英语的兴趣。例如，我们将通过英语歌曲、英语游戏等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。其次，我们将通过指导学生建立有效的学习方法和学习策略，帮助学生更好地学习英语。例如，我们将教导学生如何合理安排学习时间，如何有效记忆单词和语法知识等。
在教学过程中，我们将注重学生的个性化发展和多元化学习。例如，我们将根据学生的不同水平和兴趣，设计不同难度和风格的教学内容和活动，满足学生的个性化学习需求。此外，我们还将引导学生利用多种学习资源，如英语网站、英语电视节目等，拓展学生的学习视野，提高学生的学习兴趣。
在教学管理上，我们将注重班级管理和学生管理。例如，我们将建立良好的班级氛围，鼓励学生相互合作，共同进步。同时，我们还将注重学生的自主管理和自主学习，培养学生的自主学习能力和自主管理能力。
通过以上教学计划，我们将帮助初中七年级学生提高英语水平，培养他们的语言能力，为他们未来的学习和生活做好充分准备。愿我们的努力能够为学生的成长和发展带来更多的帮助和支持。
初中七年级英语教学计划 篇三
初中七年级英语教学计划范文
【一】本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的.指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
【二】所教班级学生基本情况分析：
本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
【三】奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
【四】具体措施：
1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5. 对后进生进行专门辅导，布置单独
6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7. 实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
【五】课程安排及教学进度：
第一周－第三周：开学初模拟考及教学准备工作 unit 1-unit 2 阶段性检测
第四周—第五周：unit 3-unit 4 阶段性检测
第六周—第七周：unit 5-unit 6 阶段性检测
第八周－第九周：review unit 1-unit 6 期中复习阶段
第十周： 五一节假期
第十一周 ： mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试
第十二周—第十三周：unit 7-unit 8 阶段性检测
每十四周—第十五周：unit 9-unit 10 阶段性检测
第十六周—第十七周：unit 11-unit 12 阶段性检测
第十八周—第十九周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试
