染雾艾叶滩小学资助工作实施细则 篇一
随着社会发展，越来越多的人关注到教育问题，特别是贫困地区的教育资源匮乏问题。为了帮助贫困地区的学生接受更好的教育，艾叶滩小学制定了资助工作实施细则，以确保每一位需要帮助的学生都能得到支持。
首先，根据实施细则，学校将对家庭经济困难的学生进行认定。通过审核家庭收入、生活条件等材料，确定哪些学生需要资助。这样可以确保资源的合理分配，让真正需要帮助的学生受益。
其次，学校将建立资助档案，详细记录每一位受助学生的情况。包括家庭背景、学习情况、资助金额等信息，以便及时跟踪学生的学习进展，并根据情况进行调整资助金额。这种个性化的资助方式，可以更好地帮助学生克服困难，取得更好的学习成绩。
此外，学校将建立资助工作评估制度，定期对资助工作进行评估。通过考核受助学生的学习成绩、生活状况等情况，评估资助工作的效果，及时调整工作方向，确保资助工作的有效性和可持续性。
最后，学校将积极开展资助工作的宣传工作，吸引更多的社会爱心人士参与到资助工作中来。通过媒体报道、公益活动等方式，让更多人了解到学校的资助工作，并鼓励大家一起为贫困地区的学生奉献爱心，共同推动教育事业的发展。
总的来说，艾叶滩小学的资助工作实施细则，为贫困地区的学生提供了更多的帮助和支持，让他们有机会接受更优质的教育，实现自己的梦想。希望更多的人可以关注到这个问题，一起为教育事业贡献自己的力量。
艾叶滩小学资助工作实施细则 篇二
贫困地区的教育问题一直是社会关注的焦点，艾叶滩小学制定了资助工作实施细则，为受助学生提供更有针对性的帮助，让他们有机会接受更好的教育。
根据实施细则，学校将建立完善的资助评估体系，对受助学生的家庭情况、学习成绩等进行全面评估，确保资助资源的合理配置。通过这种个性化的资助方式，学校可以更好地了解每位受助学生的需求，有针对性地提供帮助，让他们得到更好的教育。
此外，学校将加强资助工作的监督和评估，确保资助资源的有效利用。通过建立定期报告制度、跟踪调查机制等，对资助工作进行全面监督，及时发现问题并加以解决，确保资助工作的顺利开展。这种严格的监督机制，可以有效防止资源浪费和滥用，让每一分资助都用在刀刃上。
最后，学校将积极开展资助工作的宣传工作，吸引更多社会爱心人士参与到资助工作中来。通过举办公益活动、开展志愿者服务等方式，让更多人了解到学校的资助工作，激发大家的爱心和责任感，共同关注贫困地区学生的教育问题，共同助力教育公益事业。
总的来说，艾叶滩小学的资助工作实施细则，为贫困地区的学生提供了更有针对性的帮助和支持，让他们有机会接受更好的教育，实现自己的梦想。希望更多的人可以关注到这个问题，一起为教育事业贡献自己的力量。
艾叶滩小学资助工作实施细则 篇三
第一文库网 生资助工作，切实把国家惠民政策落实好，把贫困学生关心好，促进我校工作又好又快发展，制定如下细则。 一、成立学生资助工作领导小组，明确工作职责
1、成立学校学生资助工作领导小组。
组长：曹红波，校长。
成员：曾仁洪，副校长。
吴杨，后勤主任。 王宏凌，办公室主任。
彭必容，教导主任。杨建波，大队辅导员。
组长对学校资助工作负首责，协调资
助各方面工作。成员负责具体工作，职责包括：宣传学生资助政策和工作动态；掌握学校贫困生状况；争取和募集救助资金；按照上级下达的资助名额分配资助指标；受理学生申请、社会咨询以及来信来访；初步审定资助对象；管理和发放资助款物；对学生开展感恩教育；协助开展社会性捐赠；建立健全资助工作档案；其它相关工作。
二、规范资助对象认定工作，保证资助公平公正 认定资助对象必须坚持以下程序：
1、调查摸底。通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。
2、学生申请。每学年开学一个月内，学校组织学生填写资
助申请表，申请表须加盖村委会公章。资助申请表学校存档。
3、评审。学校组织评审小组根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象，评审小组名单上墙公布，并存档备查。
4、公示。对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的'公示。公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。
5、上报审批。学校将公示无异议后的名单上报资助中心。
三、加强资助宣传和教育工作。
一是宣传好资助政策。学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。二是宣传好资助典型。对社会团体、爱心人士的助学善举进行充分的宣传报道，对学校开展资助工作的好做法进行及时的总结，促进学生资助工作健康发展。
学校在开展家庭经济困难学生资助工作中，通过举行助学金发放仪式、向捐助人寄送感谢信等形式，对学生进行感恩教育和励志教育,促进学生形成自强自立、回馈社会的良好道德品质。
四、健全学生资助工作管理制度，规范资助行为
1、建立和完善具体的工作制度或实施细则。制订学生资助工作制度；家庭经济困难学生资助评审制度；学生资助资金发放管理制度；资助工作人员岗位职责。
2、落实资助对象动态管理机制。每学年组织一次申请，每
学年评定一次资助对象。学年中途资助对象转出县外的，学校按程序评选新的资助对象替换。对受资助后生活铺张浪费、或严重违反校纪校规受到处分的，取消受助资格。
3、规范资助资金发放管理。对入学收费后审定的资助对象，学校要在收到资助专款后如数发放给学生。对因学生异动等原因形成的结余资金，学校要如实上报资助中心。
贡井区艾叶滩小学
2014年9月2日
