染雾《从军行》教学反思 篇一
作为一首经典的古文诗篇，《从军行》在教学过程中起着重要的作用。通过分析和解读这首诗歌，学生不仅可以了解古代文学的特点和风格，还可以深入思考其中所蕴含的哲理和人生智慧。
首先，在教学中我们可以引导学生从字面意义和修辞手法入手，分析诗中的意象、比喻、对仗等修辞手法。通过学习这些修辞手法，学生可以提高自己的文学鉴赏能力，更好地理解和欣赏古代诗歌的艺术之美。
其次，我们可以引导学生深入思考诗中所蕴含的哲理和人生智慧。《从军行》通过描述一个少年投身军旅的故事，反映了古代社会的军事制度和人们对忠诚、勇敢的追求。通过分析这些内容，可以引导学生思考什么是真正的英雄主义，什么是真正的忠诚和勇敢。
最后，在教学中我们还可以引导学生进行扩展阅读，比如了解《从军行》的作者杜甫的生平和其他作品，以及了解当时的历史背景和社会环境。通过这些扩展阅读，可以帮助学生更全面地了解这首诗的意义和价值，从而更好地理解和欣赏古代文学。
总的来说，通过教学《从军行》，不仅可以提高学生的文学鉴赏能力，还可以引导他们深入思考人生的意义和价值。希望在今后的教学中，能够更好地利用这首经典的古文诗篇，激发学生对文学的热爱和对人生的思考。
《从军行》教学反思 篇二
古文诗篇《从军行》作为中国文学的重要遗产，其教学意义也是不可忽视的。通过教学这首诗歌，我们可以引导学生了解古代文学的特点和风格，培养他们的文学鉴赏能力和人生思考能力。
首先，在教学中我们可以通过分析诗歌的结构和语言特点，帮助学生理解诗歌的意义和内涵。例如，通过分析诗中的对仗和押韵，可以帮助学生了解古代诗歌的音韵之美；通过分析诗中的意象和比喻，可以帮助学生了解诗歌的意义和表达方式。
其次，我们可以引导学生深入思考诗歌所表达的主题和情感。《从军行》通过描述一个少年投身军旅的故事，反映了古代社会的军事制度和人们对忠诚、勇敢的追求。通过分析这些内容，可以引导学生思考人生的意义和价值，激发他们对人生的思考和探索。
最后，在教学中我们还可以通过与其他作品的比较和对比，帮助学生更全面地理解《从军行》的意义和价值。比如，我们可以与其他反映军旅生活的文学作品进行比较，从而帮助学生更好地把握这首诗歌的独特之处。
总的来说，通过教学《从军行》，我们不仅可以提高学生的文学鉴赏能力，还可以培养他们对人生的思考和探索。希望在今后的教学中，能够更好地利用这首古文诗篇，激发学生对文学的热爱和对人生的思考。
《从军行》教学反思 篇三
《从军行》教学反思范文
教学《从军行》时，学生反复读了许多遍后，学生还是不会背诵。其中第一句“青海长云暗雪山”学生也不容易
“青海长云暗雪山”这一句的理解，我想利用多媒体素材，让学生看一些古人战斗的场面，再加上老师栩栩如生的讲述，学生也会很容易理解。可是怎样让学生更快地记住它呢？
那一天上网时，无意中搜索到许多首古诗都已被谱上曲子，成为动听的歌曲。于是，眼前豁然一亮。古人有吟诗、诵诗的习惯，我们何不在课堂上来一个唱古诗呢？不管怎样，试试也无妨。于是，把《从军行》这首歌曲下载下来。课堂上，我在讲解完这首诗的'意思后，把这首歌曲播放出来，学生很快被那动听音乐和优美的画面吸引住了。女高音那恢弘的气势，那荒漠古战场的宏大的 场景，一下子把我们带到了遥远的古代，仿佛亲眼目睹了激烈的战斗场面。听着听着，孩子们也不由自主地跟着轻轻地哼起来。我就鼓励他们大声地唱出来。跟了几遍后，孩子们大都会唱，歌会唱了，歌词记住了，背诵这首古诗也就不难了。
后来，我在其它诗句的教学中，运用这种方法，效果不错。看来，古诗是可以唱出来的。
