六年级音乐下教学计划(优选3篇)

六年级音乐下教学计划 篇一

在六年级音乐下的教学计划中，教师需要设计一系列的课程内容，以帮助学生提高音乐素养和表现能力。下面将介绍具体的教学计划。

首先，教师可以选择一些经典的音乐作品，如古典音乐或民族音乐，让学生通过欣赏和分析这些作品，了解音乐的基本要素和风格特点。通过对音乐作品的研究，学生可以提高对音乐的理解能力和鉴赏能力。

其次，教师可以组织学生参加一些音乐活动，如音乐会或音乐比赛。通过参与这些活动，学生可以展示自己的音乐才华，提高表现能力和自信心。同时，这也可以激发学生对音乐的兴趣，促进他们的音乐学习。

另外，教师还可以设计一些音乐创作的活动，让学生通过创作音乐作品，表达自己的情感和想法。这不仅可以培养学生的创造力和想象力，还可以提高他们的音乐技能和表现能力。通过音乐创作，学生可以更好地体验音乐的魅力，感受音乐带来的快乐和满足感。

最后，教师还可以组织学生进行一些音乐教育活动，如音乐知识竞赛或音乐讲座。通过这些活动，学生可以加深对音乐知识的理解和掌握，提高音乐素养和学习兴趣。同时，这也可以促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神和集体荣誉感。

总的来说，在六年级音乐下的教学计划中，教师需要通过多种形式和活动，帮助学生提高音乐素养和表现能力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。只有这样，学生才能在音乐学习中取得更好的成绩和收获更多的快乐。

六年级音乐下教学计划 篇二

在六年级音乐下的教学计划中，教师可以结合学生的实际情况和兴趣爱好，设计一些有趣的音乐活动，以激发学生学习音乐的热情和积极性。下面将介绍一些具体的音乐活动。

首先，教师可以组织学生进行一些音乐游戏，如音乐问答、音乐接龙等。通过这些游戏，学生可以在愉快的氛围中学习音乐知识，增强对音乐的理解和记忆。同时，这也可以促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神和集体荣誉感。

其次，教师还可以利用多媒体技术，展示一些有趣的音乐视频或音乐演出，让学生在观赏的过程中感受音乐的魅力。通过观赏音乐视频，学生可以了解不同风格和类型的音乐，拓展音乐视野，提高音乐鉴赏能力。

另外，教师还可以邀请一些音乐专家或音乐人士来学校进行音乐讲座或音乐表演，让学生近距离接触音乐的实践和艺术。通过与音乐专家的互动交流，学生可以了解音乐产生的背景和意义，深入探讨音乐的艺术魅力，激发学生对音乐的兴趣和热爱。

最后，教师还可以组织学生进行一些音乐演出或音乐比赛，让他们展示自己的音乐才华和表现能力。通过参与音乐演出，学生可以提高音乐技能和表现水平，培养自信心和表现能力，获得成功的喜悦和成就感。

总的来说，在六年级音乐下的教学计划中，教师需要通过多种形式和活动，激发学生学习音乐的热情和积极性，提高他们的音乐素养和表现能力。只有这样，学生才能在音乐学习中取得更好的成绩和享受更多的乐趣。

六年级音乐下教学计划 篇三

人教版六年级音乐下教学计划

　　一、指导思想：

　　以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

　　二、学生情况分析：

　　我担任六年级六个班的音乐教学工作，六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。

　　三、教材分析：

　　本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。

　　本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。

　　综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。

　　欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。

　　器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。

　　四、教学目标：

　　1、思想教育。

　　引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，教育学生做共产主义接班人;培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。

　　2、审美教育。

　　用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。

　　3、技能训练。

　　培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。

　　五、教学重点：

　　通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。

　　六、教学难点：

　　通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。

　　七、工作措施：

　　(1)总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　(2)课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的.调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　(3)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

　　(5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应