染雾小学优秀教学设计案例 篇一
在小学数学教学中，如何让学生更好地掌握知识点，提高学习兴趣呢？下面就分享一个优秀的教学设计案例。
教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握加法运算的基本规则，能够灵活运用加法算式进行计算。
教学内容：加法运算
教学过程：
1. 创设情境：教师在课堂上引入一个生活中的情境，比如小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，问小明一共有多少个苹果？让学生通过这个情境感受到加法运算的实际应用。
2. 讲解规则：教师通过示范和讲解，引导学生掌握加法运算的基本规则，如何进行竖式计算等。
3. 练习巩固：教师设计一些练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
4. 小组合作：将学生分成小组，让他们一起完成一个加法运算的游戏，通过合作的方式加深对知识点的理解。
5. 游戏竞赛：最后，可以设置一个小游戏竞赛环节，让学生在游戏中巩固所学知识，激发学习兴趣。
评价反思：通过这样的教学设计，学生不仅能够掌握加法运算的基本规则，还能在实际操作中提高计算能力，培养团队合作精神。
小学优秀教学设计案例 篇二
在小学语文教学中，如何引导学生培养阅读兴趣，提高阅读能力呢？下面分享一个优秀的教学设计案例。
教学目标：通过本节课的学习，学生能够理解课文内容，提炼主题思想，培养阅读兴趣。
教学内容：阅读理解
教学过程：
1. 导入情境：教师在课堂上通过一段引人入胜的故事或图片引入课文内容，激发学生的阅读兴趣。
2. 阅读训练：教师设计一些阅读训练题，让学生在课堂上进行阅读理解练习，包括理解课文内容、提炼主题思想等。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内就课文内容展开讨论，分享自己的理解和感悟。
4. 展示表演：鼓励学生将自己对课文内容的理解进行表演展示，培养学生的表达能力和合作精神。
5. 课外拓展：布置一些课外阅读作业，让学生在课外继续拓展阅读，培养自主学习的能力。
评价反思：通过这样的教学设计，学生在轻松愉快的氛围中提高了阅读能力，培养了对文学的热爱和理解能力。
小学优秀教学设计案例 篇三
教学目标：
１、学习和尝试染纸的技术和方法；
２、在完成染纸的过程中体会形式美，以感性的形式进一步了解色彩的原色知识；
３、喜欢染纸的过程，并能用染纸作品装饰美化生活。
教学重、难点：
教学重点：知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。
教学难点：指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。
教具学具：
扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。
教学设计思路：
本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课——欣赏感受、开阔视野——观察探究、了解技法——制作实践
、感受色彩魅力——美化装饰、培养设计应用意识——展示评价、拓展延伸。
教学过程：
一、激趣导入，欣赏感受
１、教师展示扎染背心和方巾，引导欣赏。
（１）教师简单介绍扎染的特点和方法。
（２）学生交流发表自己的欣赏感受。
（３）板书课题——美丽的染纸
２、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。 （１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。
（２）学生讨论交流欣赏感受。
（３）激发学习欲望。
二、观察探究，了解技法
１、观看制作方法视频。
（１）教师播放制作方法视频课件。
（２）提问：制作美丽的染纸需要哪些工具和材料？运用了哪些方法？特别提示了哪些需要注意的问题？
（３）学生观看视频。
（４）讨论、发言。
（５）教师小结。
２、探究发现折叠方法。
（１）教师出示染纸作品展板，提
小学美术教学设计案例
示纸张的基本折叠方法和形状变化。 （２）分组探究折叠方法。
（３）学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。
３、尝试染纸过程。
４、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。
（１）欣赏课本里的撕染作品，启发学生的创新思维。
（２）学生谈自己的设计打算。
三、制作实践、感受色彩魅力
１、学生染纸实践，教师提醒注意事项。
（播放音乐《春江花月夜》《高山流水》）
２、教师指导学生设计制作。
四、美化装饰，设计应用
１、教师展示染纸画装饰的贺卡作品，引导欣赏，启发思维。
２、学生讨论发言。
五、展示评价，拓展延伸
１、学生展示自己的染纸作品。
２、相互交流评价。
３．启发学生制作出独具特色的作品，并装饰美化自己的生活。 ４、合唱《幸福拍手歌》，尽情享受创作成功后的乐趣。
六、作业要求：
1.每人四幅不同折法，不同色彩的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结
经验
，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
七、板书设计：
美术的染纸
制作过程：折、夹、挤、染、展开。
种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。
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