染雾Lesson 95教学设计示例 篇一
在教学设计中，Lesson 95是一个非常重要的环节。本文将以Lesson 95为例，分享一个教学设计示例，帮助老师们更好地进行教学。
首先，在Lesson 95的教学设计中，我们需要明确教学目标。在这个示例中，我们的教学目标是让学生能够掌握英语语法中的被动语态。为了实现这一目标，我们需要设计一系列的教学活动，帮助学生理解和掌握被动语态的用法。
其次，我们需要选择合适的教学方法。在这个示例中，我们可以采用多种教学方法，如讲解、练习、游戏等。通过多种形式的教学，可以激发学生的学习兴趣，加深他们对被动语态的理解。
最后，我们需要设计评估方式，检验学生对被动语态的掌握程度。在这个示例中，我们可以设计一些小测验或练习题，让学生进行自测，检验他们的学习效果。
通过以上的教学设计示例，我们可以看到，在教学中，Lesson 95的设计是至关重要的。只有通过科学合理的教学设计，才能有效地实现教学目标，提高学生的学习效果。
Lesson 95教学设计示例 篇二
Lesson 95教学设计是教学中的重要一环，合理的设计可以帮助学生更好地掌握知识。本文将分享另一个Lesson 95的教学设计示例，希望能够为老师们的教学提供一些参考。
在这个示例中，我们以英语阅读为例，设计了一个关于Lesson 95的教学活动。首先，我们选取了一篇关于环保的文章作为阅读材料，通过这篇文章，我们可以引导学生了解环保的重要性，同时学习到一些关于被动语态的用法。
然后，我们设计了一些针对这篇文章的相关问题，让学生通过阅读文章来回答问题，巩固他们对被动语态的理解。同时，我们也可以设计一些讨论和互动环节，让学生能够更好地理解文章的内容，并提高他们的口语表达能力。
最后，我们可以设计一些与文章内容相关的写作任务，让学生进行写作练习，巩固他们对被动语态的掌握。通过这些综合性的活动，可以帮助学生在阅读、理解和运用被动语态方面取得更好的成绩。
通过这个Lesson 95的教学设计示例，我们可以看到，合理的教学设计可以提高学生的学习效果，让他们更好地掌握知识，提高学习能力。希望这个示例能够给老师们的教学工作带来一些启发和帮助。
Lesson 95教学设计示例 篇三
1．知识目标
继续学习过去进行时态。
2．能力目标
能够用过去进行时描述一下过去的某个时刻你和你的家人在做什么。（比如说描写一下昨天晚上你放学回家的时候你的.家人在做什么。）
二、教具
录音机。
三、课堂教学设计
1．复习 值日生报告。检查学生复述课文。
2．打开书，学生两人一组，就课文第1部分内容，进行对话练习。请几组同学表演对话，并将对话形式扩展如下：
S1：What were you doing last night?
S2：I was watching TV.
S1：（面向全班） What was he/she doing last night?
Ss： He/She was watching TV.
教师也可采用以下形式：
Chain practice（连锁式练习）由学生甲向学生乙提问，乙回答后，再向学生丙提问。后面的学生在回答问题时，不能重复已答过的内容。例如：
S1：What were you doing at five yesterday afternoon?
S2：I was playing basketball. what were you doing at five yesterday afternoon?
S3：I was cleaning the classroom. What about you?
Pair work（结对活动）教师设定一个题目：What were your family members doing at 7:30 yesterday evening?
学生两人一组，相互问答，然后由其中一人向全班报告他（她）所获得的信息。例如：
At 7:30 yesterday evening Li Ming's father was reading a newspaper; his mother was washing clothes; his grandma was watching TV and Li Ming was doing his homework.
3．指导学生看课文第2部分的提示。要求学生用书面形式完成课本上的要求。请两位同学到黑板上书写自己的答案。
4．指导学生做练习册习题，如果时间允许，当堂订正部分习题答案。
5．布置作业
1）书面完成课文第 2部分要求； 2）书面完成练习册习题； 3）继续准备复述14课课文。
四、难点讲解
at noon 在中午
一般说来，表示“在某一时刻”，用at。例如：He got up at 7:30. 他七点半起床。
这种用法也包括“在拂晓”at daybreak; “在中午”at noon; “在傍晚”at sunset; “在吃饭时间” at dinner-tim
e等。表示“在夜晚”，用 at night。
表示“在某一天”，使用介词on。例如：
1）He often takes a walk in the park on Sundays. 星期天他经常到公园去散步。
2） She was born on December 23, 1981. 她出生于1981年12月23日。
表示一段时间，使用介词in。例如：
in the morning在上午 in the afternoon在下午in the evening在晚上
in the week/month/ season/ year, etc. 在本周、本月、本季度、本年等。
如果要具体说明哪天的某段时间用on。例如：
They held the sports meeting on the afternoon of June 15. 他们在6月15日下午举行了运动会。
We'll have a party on Saturday night. 我们将在周六晚上举行一次晚会。
