美术课程的价值体现—《奇妙的撕纸》教学反思
美术课程的价值体现—《奇妙的撕纸》教学反思
像以往一样,在学习这一节课前老师用一个游戏进行导入。老师拿出一张彩纸,用双手做‘剪刀’,‘剪’出一个形状。再利用剩余的彩纸撕成有趣的小动物和小植物。全班同学都很兴奋,小手当‘剪刀’是一件有趣的.尝试。
正当大家积极讨论撕纸乐趣的时候,申思远提出了质疑:“老师,这样随便撕纸,不是一种浪费吗?”我被这位同学的提问逗乐了,说“你真是一位讲卫生,爱环保的学生。你为什么认为这时一种浪费呢?我们撕出来纸变成了什
教室里又恢复了安静,同学们又开始动手制作,但是我却开始了思想的斗争,美术课程的重视需要从根本上解决,首先要让学生理解美术课的重要性,让学生理解用废旧物制作的手工作品,用废报纸拼贴的图画不是没用的垃圾,是一种环保的艺术。美术的作品更需要空间来展示,让这些灵机一动的闪光点继续得到展示,继续发光。美术作品只有得到充分的展示才能体现它的作用,才能体现它的价值。