《刷牙》教学反思
《刷牙》教学反思
《刷牙》是一节 “造型·表现”课,本课教材主要是通过与学生生活经验的联系,创设刷牙时的快乐情境,让学生体验了解刷牙时的有趣摸样,感悟刷牙情趣,让学生在欣赏感悟作品特色的.过程中,激发创新思维,发散想象,创造绘画作品。
根据二年级学生年龄心理的特点,我先给大家讲故事——《小熊不刷牙》,通过这个故事让学生体会刷牙的重要性。这样学生的兴趣一下子被激发出来。接着《刷牙歌》的播放,使学生的学习环境更为轻松、愉悦、平静,更给学生的创造思维添上了想象的翅膀。激活了他们的创造思维,为后面的创