染雾我的英语教学方法 篇一
作为一名英语教师，我一直秉持着“激发学生学习兴趣，培养语言运用能力”的教学理念，因此我注重在课堂教学中采取多种方法来激发学生学习的热情并提高他们的语言能力。
首先，我善于利用多媒体技术来支持我的教学。在课堂上，我会通过播放视频、音频等多媒体资源来帮助学生更直观地理解英语知识，提高他们的听力和口语表达能力。我也会设计一些有趣的互动游戏，让学生在玩中学，激发他们学习的兴趣。
其次，我注重培养学生的语言运用能力。在课堂上，我不仅注重学习英语的基础知识，更加重学生实际运用英语的能力。我会设计各种口语练习和写作任务，让学生有机会实践所学知识，提高他们的语言表达能力。同时，我也鼓励学生多参加英语角、英语演讲比赛等活动，让他们有机会在实践中提升自己的语言能力。
最后，我重视个性化教学。每个学生的学习方式和能力都不同，我会根据学生的实际情况制定个性化的学习计划，帮助他们更好地掌握英语知识。我也会定期进行学生评估，及时发现学生的问题并给予针对性的指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
通过以上方法的运用，我相信可以更好地激发学生学习英语的兴趣，培养他们的语言运用能力，使他们在学习英语的过程中取得更好的成绩。
我的英语教学方法 篇二
在我的英语教学中，我秉持着“激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力”的教学理念，因此我采取了一些创新的教学方法来提高学生的英语水平。
首先，我善于运用项目化教学法。在课堂上，我会设计一些生动有趣的项目，让学生通过合作学习的方式来完成任务。比如，我会让学生分组进行英语话剧表演，让他们在实践中提高口语表达能力。通过项目化教学，学生不仅能够更好地掌握英语知识，还能培养团队合作精神和创造力。
其次，我注重鼓励学生自主学习。在课堂上，我会给学生一定的自主学习空间，让他们根据自己的兴趣和学习需求去选择学习内容和学习方式。我也会鼓励学生积极参加英语角、英语俱乐部等活动，让他们有机会在实践中提高自己的英语水平。
最后，我重视跨学科教学。在我的英语课堂上，我会结合其他学科的内容，设计一些跨学科的教学活动，让学生在学习英语的同时也能了解其他学科的知识。比如，我会设计一些以科技、历史等为主题的英语课程，让学生在学习英语的同时也了解相关的科技知识和历史文化。
通过以上创新的教学方法的运用，我相信可以更好地激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自主学习能力，让他们在学习英语的过程中取得更好的成绩。
我的英语教学方法 篇三
我的英语教学方法
在多年的英语教学中，我利用“画”、“唱”、“演”、“玩”等教学手段来激发学生的学习兴趣。一、“画”对于初一学生来说是一种最直观、最有效的教学手段。因为它有着特有的信息沟通作用，能提示语言与事物之间的本质联系。且可以提高学生学英语的'浓厚兴趣，教学效果也十分好
二、“唱”的运用。英语歌不仅能活跃课堂气氛，增添浓厚的学习兴趣，还能加深师生之间、同学之间的感情。如：知道有学生过生日时，教师就可以和同学们一起给他（她）唱生日歌，这无形中培养了学生热爱集体的思想。再如：“TheSpellingSong”这首歌，教师可叫学生改唱自己同学的名字；当学生们唱“TheNumberSong”这首歌，教师还可告诉学生配上动作，师生边唱边演，使学生在轻松愉快中不知不觉就记住了0－10这几个数字的读音。新教材中的“ComeandSeeMyFamily”和“Fly”等优美的曲调，既可使学生得到一种美的享受，又可巩固学生所学的词汇和句型，还有利于学生心理素质的发展。
三、“演”。表演是一种让学生熟练掌握句型和课文，增强运用学过词的能力，提高口语表达水平的有效活动。在介绍课文时，教师进行示范表演，是一种导入新课常见的教学方法，学生喜欢看教师表演，教一些动词时，教师可边做动作边板书新单词。如“Iamswimming，I'mrunning，I'mwatchingTV，I'mclcaning.”等。
培养和鼓励学生上台表演。每次表演的内容是根据所学课文的句型灵活自由地表演，其目的是为了提高学生在人际交往中运用英语的能力。表演前，让学生自由结组，准备几分钟，然后让他们上台表演，每课句型进行这样反复操练。这样，教学内容学生在不知不觉中就学会了。与此同时，还锻炼了学生们的胆量，提高了听说的能力。
