小学数学课堂教学有效策略初探
随着课堂改革的不断深入,数学课堂教学所面临的最大挑战就是有效性问题.本文作者从四个方面:明白编排意图、遵循循序渐进、注重解题多样、正确运用迁移,对小学数学课堂教学有效策略进行研究.
作 者: 毛晓慧 作者单位: 南通市小海小学,江苏,南通,226015 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009""(12) 分类号: G62 关键词: 小学数学 课堂教学 有效教学策略 研究小学数学课堂教学有效策略初探
随着课堂改革的不断深入,数学课堂教学所面临的最大挑战就是有效性问题.本文作者从四个方面:明白编排意图、遵循循序渐进、注重解题多样、正确运用迁移,对小学数学课堂教学有效策略进行研究.
作 者: 毛晓慧 作者单位: 南通市小海小学,江苏,南通,226015 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2009""(12) 分类号: G62 关键词: 小学数学 课堂教学 有效教学策略 研究