他的改变教学反思(优选3篇)

他的改变教学反思 篇一

在教育教学领域，每一个教师都在不断地探索和实践，不断地改变和进步。今天我想分享的是我亲身经历的一位老师的教学改变给我的启示和反思。

这位老师叫做李老师，他是我大学时的导师。刚开始接触他的时候，我觉得他是一个严肃而有些拘谨的老师，课堂上讲授内容枯燥，缺乏互动。然而，随着时间的推移，我逐渐发现了他的改变。

首先，李老师改变了自己的教学方式。他开始注重学生的参与和互动，采用了更多的小组讨论、案例分析和实践操作等教学方法。他不再是简单地传授知识，而是引导学生主动思考和探索，激发他们的学习兴趣和潜能。这种改变让课堂更加生动有趣，学生的学习积极性和主动性也得到了提升。

其次，李老师改变了对学生的态度。他开始更加关注学生的个性特点和发展需求，尊重每一个学生的独特性，鼓励他们勇于表达和展示自己。他不再一味地强调成绩和排名，而是注重培养学生的综合素质和能力，关心他们的成长和发展。这种改变让学生感受到了老师的关怀和支持，建立了更加良好的师生关系。

最后，李老师改变了自己的教育理念。他不再固守传统的教学观念和方式，而是不断地学习和更新教育理念，积极探索和实践先进的教育理念和方法。他始终保持学习的心态，不断反思和调整自己的教学实践，努力提升自己的教育水平和教学质量。这种改变让他成为了一位更加优秀和有影响力的教育工作者。

通过观察和学习，我深深地感受到了李老师的教学改变给我带来的启示和反思。作为一名教师，我们需要不断地反思和改变，与时俱进，不断提升自己的教学水平和教育质量。只有这样，我们才能更好地引导学生，培养他们的能力和素质，让他们成为德智体美劳全面发展的优秀人才。感谢李老师的榜样和引领，让我受益匪浅，受到了很大的教育和启发。

他的改变教学反思 篇二

第二篇内容

他的改变教学反思 篇三

他的改变教学反思

　　朱承开是一个小小的男孩子，整个看起来就是小不点一个，小小的个子，说出来的话也让人感觉到不像是一个步入大班的孩子，而且脾气很拗，我有的时候说尽好话他也不会来甩你。

　　这样一个孩子，对于刚入幼儿园的我来说，真是一个棘手

的问题，要怎样才能更好地引导他呢？我每次都是很头疼地想着这个问题。偶然有一次上计算课,我请他来摆摆2的组成，很快他就做对了，我心里也很高他能够掌握这些内容，就给他额头贴了一个五角星作为奖励，他可高兴了，蹦蹦跳跳地回到自己的座位上，端端正正地在小椅子上坐好了，开始学习新的本领。他的这一细微的举动正巧给我发现了，在以后的学习、活动过程中，我经常用类似的方法激他上进，他也没有辜负我的`一片期望。

　　现在的朱承开与刚开学的朱承开可是大不相同了，他妈妈也告诉我现在的他可爱上幼儿园了，很喜欢跟老师、小朋友做游戏，也学会了很多本领。他的改变让我感到欣慰，也使我更加有信心去做好自己今后的工作。