染雾谢安是个好老师 篇一
谢安是个好老师，他是我的英语老师，也是我心目中的榜样。我认为他之所以是个好老师，是因为他教学经验丰富，耐心细致，并且能够激发学生的学习兴趣。
首先，谢安拥有丰富的教学经验。他在教育领域已经工作了十年之久，积累了丰富的教学经验和知识。他知道如何引导学生去理解和掌握知识，他能够根据学生的不同特点和水平来制定合适的教学计划，让每个学生都能够得到有效的教育。
其次，谢安非常耐心细致地教学。他对每个学生都非常关心和关注，能够耐心地解答学生的问题，并且会耐心地给学生讲解知识点，直到学生完全理解为止。他还会不厌其烦地帮助学生纠正错误，并鼓励他们勇敢地提问和思考。这种耐心细致的教学态度让学生感到被重视和尊重，也激发了他们的学习动力。
最后，谢安善于激发学生的学习兴趣。他总是通过生动有趣的教学方式和案例来引起学生的兴趣，让他们对学习产生浓厚的兴趣。他还会鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，让学生们感到学习英语是一件有趣和有意义的事情。他还会定期组织一些英语角和文化活动，让学生们有机会在实践中提高自己的英语水平。
总之，谢安是个好老师，他的教学经验丰富，耐心细致，并且能够激发学生的学习兴趣。他为我们树立了榜样，让我们在学习英语的道路上不断进步。我非常庆幸能够有谢安这样的好老师，他对我的影响将会伴随我一生。
谢安是个好老师 篇二
谢安是个好老师，他是我高中时期的班主任兼英语老师。我认为他之所以是个好老师，是因为他关心学生，注重教学质量，并且能够给予学生正确的指导和鼓励。
首先，谢安非常关心学生。他总是关注我们的学习状态和生活情况，经常与我们进行交流和沟通。无论是在学习上还是在生活上，我们遇到困难和问题时，他总是愿意倾听和提供帮助。他会给我们鼓励和支持，让我们感到被关心和被重视。
其次，谢安注重教学质量。他严谨认真地备课，讲课内容详细全面，能够让学生全面掌握知识点。他会设计一些练习题和考试来检验学生的学习效果，并及时给出反馈和评价。他还会根据学生的不同情况进行个性化教学，帮助学生克服学习难点，提高学习成绩。
最后，谢安能够给予学生正确的指导和鼓励。他会耐心地解答学生的问题，引导学生正确的学习方法和思维方式。他鼓励学生勇敢地表达自己的观点和想法，培养学生的自信心和独立思考能力。他还会定期组织一些讨论和演讲活动，让学生们有机会展示自己的才华和能力。
总之，谢安是个好老师，他关心学生，注重教学质量，并且能够给予学生正确的指导和鼓励。他的教育理念和教学方法对我产生了深远的影响，让我在学习和生活中受益匪浅。我非常感激有谢安这样的好老师，他是我学习路上的引路人，也是我心目中的榜样。
谢安是个好老师 篇三
谢安是个好老师
啃书磨牙我有且仅有一种磨牙的方式，就是啃书。 谢安，文凭很硬，声望也高，在各级各类杂志上发表过很有影响的文学作品，但谢安没有“教师资格证”、“普通话合格证”以及“专业技术职称证”，所以，在这个“持证上岗”规范就业的年代，谢安最多只能算一个“三无”的“代课老师”。前些年，“代课老师”被政府“一刀切”了，谢安也就失去了走上讲台的机会。
但是，谢安对当老师有瘾。这一天，适逢周末，天气又冷，谢安瞅准这一机会，把侄儿谢朗和侄女谢道韫揪到家里来了，干什么呢？给他当学生呗!
谢朗，书鼠班里的语文科的“转差对象”，他的作文通篇都写大白话，看得书鼠直摇头。书鼠也曾拿着他的作文与他“面批面改”，精心点拨，密授“化腐朽为神奇”的妙招，无奈，这谢朗同学在血统遗传中出现了变异，完全没有谢家的.文学细胞，可惜我一番苦心付东流。这以后，我再批改谢朗同学的作文，一般就给他一个及格的分数。
谢道韫，书鼠班里的语文科的“培优对象”，她的作文想象丰富，语言生动，极有文采，往往看得书鼠连连点头。书鼠常常把她的作文作为范文在班里朗诵。书鼠常常感叹：都是谢家的孩子，作文的差距怎么就这么大呢？
对这谢安，书鼠是了解的，书鼠曾闻过他写的书，听说味道好极了。今天，谢安凭着知名作家和“代课老师”的双重资历来对孩子进行家庭辅导，这对孩子来说是好事，——但愿他有“点顽石为美玉”高招，让谢朗脱胎换骨，让谢道韫更上一层楼；对书鼠来说也是好事，——这完全有望提高书鼠班里的平均分、及格率、和优生率，为书鼠多挣一点“绩效”，让书鼠“转差”成功“培优”告捷。书鼠久仰谢安在文坛上的盛名，知道他要给孩子讲论诗文，书鼠就借着“课外访万家”的机会，去旁听了这位“代课老师”的课外辅导。
谢安讲起诗文来确实讲得好。谢道韫手托在腮帮子上，听得眼睛都不眨一下；书鼠也伸长了脖子在听，手伸到火炉上都烤红了也没发觉；谢朗总惦记着给炉子里加木柴，看到我的手，说：“书鼠老师的手都快烤熟了！”我忙把手一缩，说：“你怎么就不能好好听听你叔叔的精彩讲解呢？”
谢安的讲解就此被打断，他一抬头，看见屋外大雪纷纷，就高兴地问：“大雪纷纷何所似？”书鼠暗想，上一个教学环节都没有完成，怎么又突然冒出一个新话题，看来，在教学上谢安还真的只能算一个“代课老师”了。
谢朗说：“撒盐空中差可拟。”
谢道韫说：“未若柳絮因风起。”
谢安听后，不觉朗声大笑起来。接着，孩子们趁机跑出去打雪仗堆雪人去了，连个招呼也没打，平时在学校强调的组织纪律观念在这一瞬间像雪花一样飘飞了。
孩子们玩去了，书鼠本着知无不言言无不尽言者无罪闻者足戒的做人原则义正词严地跟谢安掰扯起来：“谢安先生，写文章做学问，我服你；说到教书，你得听我这个在编的老师说几句。作为老师，你要学会打造‘高效课堂’，你提出了问题，学生做出了回答，你应该及时加以评点，哪一个好，哪一个不好，好的好在哪里，不好的如何改进。刚才，你应该抓住机会引导胡儿去想象，教他学会比喻的修辞手法，让他的句子美起来。你一句话都没说，就一笑，这算么回事？”
谢安说：“胡儿喜欢说实话，做实事，将来就让他去给人办点实事吧；道韫长于想象，将来就让她去干点艺术家的事吧。不碍事。”
真是皇上不急太监急，家长不急老师急。书鼠暗想，你就这么宠着吧，看看你家“胡儿”将来有什么出息；还有，我想借着他“家辅”来提高一点“绩效”的指望算是泡汤了，唉！
说话间多少年过去了，谢朗做了东阳太守，果然如谢安所言，成了一个说点实话办点实事的公务员
听高人蜀仙说（估计他也是听更高的人说的），教育的最高境界也是“无为而治”；又听会念经的洋和尚说，教育就是要尊重人的天性和潜能。看来，谢安的确是个好老师。
