染雾春雪作文 篇一
春雪舞扬，如梦如幻。这个春天，我终于有机会亲眼目睹了美丽的春雪。雪花纷纷扬扬地飘落在大地上，宛如天空中的精灵，给世界带来了一片银装素裹的美景。
清晨，当我推开窗户的时候，眼前的景象让我感到惊讶和兴奋。整个世界都变成了白茫茫的一片，仿佛进入了童话世界。校园里的树木、草地、建筑物都被白雪覆盖，犹如一幅画卷。我迫不及待地穿上厚厚的外套，走出了温暖的房间，走进了这个神奇的世界。
走在银装素裹的大地上，脚下发出沙沙的声音，那是雪被踩碎的声音。我小心翼翼地踩着脚下的雪，感受着它的温度。雪花轻轻地落在我的手心上，立刻融化成水，滴落在地上。我伸出舌头，尝了一口雪，清凉的感觉让我陶醉其中。
雪花飘落在我的头发上，温柔地落在我的面颊上。我仰起头，伸出手臂，让雪花落在我的手心上。雪花轻轻地落在我的手心上，犹如一只纯洁的精灵，为我带来了温暖和喜悦。
和朋友们一起在雪地里玩耍也是一种快乐。我们用雪堆造雪人，用雪球互相攻击，打雪仗，笑声不断。在雪地里奔跑、跳跃，感受到雪花的陪伴，仿佛回到了童年时光。
雪花飘落的时间并不长久，但它给人们留下了美好的回忆。当春天来临，雪花融化，大地又恢复了绿意盎然。但那份美好的记忆，将永远留在我的心中。
春雪作文 篇二
春雪，是大自然赋予我们的一份美丽的礼物。这个春天，我在城市的公园里欣赏到了春雪的美丽景色，让我感受到了大自然的神奇魅力。
公园里的树木、草地、花坛都被春雪装点得美不胜收。树枝上挂满了一层薄薄的雪花，仿佛给树木穿上了一件洁白的外衣。草地上的雪花密密麻麻地覆盖着，犹如一片银色的毯子。花坛里的花朵虽然还没有绽放，但雪花给它们带来了一份纯洁和美丽。
我坐在公园的长椅上，静静地欣赏着这美丽的景色。雪花从天空中飘落下来，渐渐地覆盖了整个公园。我闭上眼睛，感受着雪花轻轻地落在我的脸上、手上，带来的冰凉和清新。空气中弥漫着一股清香，使我感到心旷神怡。
公园里的人们也被春雪吸引，纷纷走出家门，来到公园里欣赏雪景。有的人在雪地里踏雪寻梅，有的人在雪地里打雪仗，有的人在雪地里散步。他们笑声不断，欢声笑语充满了整个公园。
与春雪相伴的还有一些小动物。我看见一只小鸟停在树枝上，它的身上也沾满了雪花。它抖了抖翅膀，飞到了我的面前，好奇地看着我。我伸出手，轻轻地摸了摸它的羽毛，感受到了它的温暖。
春雪的美丽是短暂的，但它给人们带来的美好回忆将会永远留在心中。我将会珍藏这份美丽，让它成为我生活中的一道亮丽的风景线。
春雪作文 篇三
一提起春天，人们的脑海中总会出现一幅桃红柳绿、生机勃勃的景象，其实，北国的春天常常另有一番景象。孟春时节，江南大地早已是鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，春意盎然了，又有谁会想到，这个塞外小镇，还是在皑皑白雪的统治之下。
又是一场大雪过后，天空像大海一样蔚蓝，并且比海水显得更晶莹剔透。千峰万岭，极目望去，尽是白色，闪耀着银光。山顶上的积雪未融，如白银宫阁，向阳的山头上冒着乳白色的炯雾，它们缭绕、升腾，汇集成云朵，几朵白云，一半镶在天空中，一半粘在山峰上，眼前的景色充满了诗情画意。
这是一种多么洁白、素雅的美呀，我情不自禁地步人了冰雕玉琢的山峦。举目看去，连绵的山脉好似银铸玉塑一般，满山的树木在寒风中挺立着，粗的、细的、高的、矮的，密密匝匝。其中，常绿树的树叶托着的雪和枯树上躲着的雪很有差别，前者因为有叶子衬托的缘故，远远望去，如开满了白色的山茶花，后者则只有小块的雪片能够留在上面，样子与刚开花的梅花相似。
不知不觉中，我登上一个高处，极目远眺，邻邦朝鲜的山脉像条银蛇，在蓝色的天海里蜿蜒游动。昔日水平如镜、清可见底的鸭绿江，盖上了一层厚厚的棉被，江心的小岛被树木覆盖着，放眼望去，有“千树万树梨花开”之感。俯视前方，家乡竞如此美丽：城内四通八达的马路像一条条银灰色的带子在城中环绕，道路两旁，四五层的楼房鳞次栉比，错落有致，这时，它们都变成了琼楼玉宇。现在，我身在山上，真有些“高处不胜寒”的感觉。
偶然间转过身来，我突然发现，在被踩过的雪的下面，小草已微微泛出淡淡的绿来。啊，春天就要来了。
啊，春雪——北国之春的使者，你委实太美丽了。虽说冬雪洁白可爱，它哪抵得上春雪潇洒、自然？冬雪太庄严了，它是沉静的，它哪有春雪活泼？人们常说：“春雪是可爱的。”大概是因为其中蕴涵着诱人的春色吧？
春雪作文 篇四
从微暗的暮色中，天上派来了白色的小精灵—雪花。它们洁白而又美丽，但从未有人发现两片同样的雪花。雪是多么的神奇。这场雪在人们的期盼下，于夜晚静静地来到。雪花在空中跳舞，他们旋着，跳跃着，就像一位为无以高超的芭蕾舞者。他们飘落下来，落在干旱已久的麦田上……
第二天的清晨，雪已经停了，雪把世界打扮地粉妆玉砌：房屋、素质、草地、小巷……一切都变得洁白，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”啊！天空也被映的湛蓝，十分耀眼。吃完早饭，我匆匆的下了楼，迫不及待的想看看外面的世界。到了楼下又是一番风景：雪覆在道路上，像一条洁白的袋子。但由于地太滑，我只好走着去上学了。我兴致勃勃：可以玩雪喽！在路上，人们饶有兴趣地谈起这场雪来“真是喜雪呀！”一位老爷爷说。一位小朋友说：“好雪知时节。”一位老奶奶说：“前天刚下了场比油还珍贵的雨，今天又下了场瑞雪，农村的麦子就要丰收了，真是双喜临门啊！”
到了学校，大家似乎都比平日积极多了，大部分去了卫生区。我来晚了，没工具了，只好望而兴叹。预备领响了，流量适合打扫卫生区的同学们回来了。我多想去玩雪呀！刘老师用目光扫了一下教室，好像看穿了我们的心思。就说：“我们出去推雪人。”这时候我心里有说不出的高兴。大家兴高采烈的来到操场。宽大的操场上竟没有人扫，所以这块白地毯完好无损。我们分组堆雪人，我们一开始就快速的占领了一块较大地地方，叙述的开始了积雪工作。虽然雪人身子好堆，可头就难了，几个同学一起在做雪人头，我们收集白雪，做成一个小丘，然后放在雪上滚，但这种方法不管用，于是我们便一点点拼起来，一会就成了椭圆形的头，像个柠檬，令我们哭笑不得。刘老师过来提醒我们：找雪人的眼睛和鼻子。于是张国已找回了两根树枝和糖纸。我们把头培在雪上面，用糖纸制作了个眼睛，用树枝做了胳膊，不只是谁给雪人围上了一条红领巾，雪人中加了几分童趣。
中午过后，一部分雪融化了，化成了一滴滴水。我想：此时田里的小麦是受不再口渴了呢？
春雪作文 篇五
今年春节与往年都不一样，就因为那个新冠肺炎病毒，每个人都只能呆在家里，就连孩子们每年都巴望的雪，一直没有如期到来，让本来就萧瑟孤寂的冬天更加逊色了一点。而在今天，这个春暖花开的时节，却下起了一场春雪来。
由于天太冷，我们只好隔着一扇门，一扇窗，静静地看雪花飘落的样子，听雪落下的声音。通过玻璃窗看外面的世界，雪花从天上簌簌落下，像伞兵开着降落伞慢慢落地一样。世界由灰、绿、粉、红……慢慢全部变成了纯洁的白色，太美了！还没来得及欣赏完睡觉的时间到了，只好留到明天再看了。第二天一早，我便早早爬了起来，只见艳阳高照正是玩雪的好时候。然而我计划落空了，因为病毒会被雪花携带飘落，低温下更容易感染，不能出去玩雪了，不能堆喜欢的雪人，我便又隔着窗户，看看窗外的白雪世界到底有多美。只见窗外的菜园完全被白雪覆盖，像铺上了一层棉被，汽车上有一层雪花做成的保护膜，十分引人注意，大地上也积了一小层白雪，让大地在温暖中沉睡，白雪又把房子包围起来，像小孩倦在妈妈的怀里睡觉。
姐姐也起来了，我们一起走到院子里，看看院子里随处可见的雪，犹如天女散花，美得让人无话形容，我心想：这不会是来到天堂了吧？真美啊！我情不自禁地走近绿植，偷偷地，轻轻地抚摸了一下雪。软绵绵的，摸着十分舒服，怪不得人们都把雪比作棉被啊！它盖在大地上，屋子上，绿植上，汽车上……让大自然在如此美丽的环境中睡觉，令人向往。
中午时分，雪在太阳的暴晒下，已经融化得所剩无几了，世界又恢复成它本来的模样。让我觉得，难道我只是做了一个关于下雪的梦吗？只有屋檐上落下的雪水，滴滴答答地提醒我，雪真的匆匆来过。想着这些白色的雪，又联想起了那些奋战在一线白医天使，他们为了我们所有人的生命健康，没有时间欣赏雪景，只有那忙碌而疲惫的身影。我相信在他们的努力下，那些病毒也会如春雪般，只会是路过，永不停留。
春雪作文 篇六
经过一个冬天的孕育，在人们满心的期盼中，春雪终于纷纷扬扬飘落下来，人们惊喜地转告着：下雪啦！下雪啦！
清晨，雪花便悄然降临，一片一片的，在空中悠然地飞舞着，好像在细细地品味着这世间的静美，它悄无声息地飘落地上，唯恐打破这静谧的意境。置身于这优美的境界，你会情不自禁地张开手，任凭片片雪花落入手掌心，那洁白的雪花便化作清水，润湿你的手掌，让人忍不住多接几朵这晶莹的雪花，留住这美妙的感觉。更有些调皮的雪花落入你的衣领里，那丝丝的凉意带给人们的是初春的清爽，是相遇的欣喜。还有的雪花不经意间落在你的头发上，当你想抓住它时，它却和你玩起了捉迷藏，寻不到它。这时人们的内心也被这纯洁的雪花感动了，在漫天飞舞的雪花中徜徉，欣赏着这小精灵优雅的舞姿，从高空中轻盈飘落，自由自在，无拘无束，好像天女撒向人间的花朵，特意来装扮这祥和的世界，它们把小小的身躯投入大地的怀抱，就会化成春水滋润大地，使万物复苏，草木萌发，鲜花盛开，难怪人们称赞：多好的一场春雪！瑞雪兆丰年呀！
午后，雪仍在下着，雪花小了，但更密了，它们争先恐后地簌簌落下，这时的大地上、树木上、房顶上已卧上一层薄薄的积雪，虽比不上冬雪的那种银装素裹，粉妆玉砌，但充满了勃勃生机。看，汽车的积雪上，人们写出豪迈的口号：20xx，加油！努力！孩子们纷纷走出家门在雪中嬉戏、玩耍；公园里，那憨态可掬的雪人在微笑着向人们招手，引来许多人驻足观看；大人们童心未泯，和孩子们一起打雪仗、滚雪球，到处充满了欢声笑语。
“风雨送春归，飞雪迎春到”这场春雪就是报春的使者，它告诉人们：春天来了！是的，“一年之计在于春”，让我们在新的一年里，奋发上进，积极进取，携起手来，为实现梦想努力学习。
