染雾说说我自己作文 篇一
作为一个学生，写作文是我最喜欢的活动之一。在写作文的过程中，我不仅可以表达自己的思想和感受，还能提高自己的写作能力。
首先，写作文是我表达思想的一种方式。通过写作文，我可以将自己的想法和观点传达给读者。无论是对于一个特定的话题，还是对于一个重要事件的看法，我都可以通过写作来表达自己的观点。例如，在写作文时，我可以分享自己对于环保的看法，提出自己的解决方案，以期引起读者的关注和思考。写作文可以让我更好地理解和表达自己的思想，使我在沟通中更加自信和准确。
其次，写作文也是我表达感受的一种途径。通过写作文，我可以将自己的喜怒哀乐都写进去，让读者感受到我内心的情感。无论是对于一个美好的经历，还是对于一次失败的感受，我都可以通过写作来记录和表达。例如，在写作文时，我可以描述自己在一次户外探险中的惊喜和兴奋，或者记录一次考试失败后的失落和反思。写作文可以让我更好地理解和管理自己的情绪，使我在情感表达中更加真实和坦诚。
最后，写作文可以提高我的写作能力。通过不断地练习写作，我可以提高自己的写作技巧和语言表达能力。在写作文时，我可以学习和运用各种写作技巧，如排比、比喻、夸张等，使我的文章更加丰富和生动。同时，写作文也可以帮助我提升我的语言表达能力，让我更好地运用词汇和句式，使我的文章更加流畅和有说服力。写作文不仅可以让我在写作中不断成长，还可以为我今后的学习和工作打下坚实的基础。
总之，写作文是我喜欢的活动之一。通过写作文，我可以表达自己的思想和感受，提高自己的写作能力。写作文让我更好地理解和表达自己的思想，使我在沟通中更加自信和准确。写作文让我更好地理解和管理自己的情绪，使我在情感表达中更加真实和坦诚。写作文让我在写作中不断成长，为我今后的学习和工作打下坚实的基础。
说说我自己作文 篇二
作文是我在学习中最重要的一项任务。通过写作文，我可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力，提高自己的学习成绩。
首先，写作文可以锻炼我的思维能力。在写作文的过程中，我需要思考和整理材料，提炼和展开观点。这样的思考过程可以让我更加清晰地理解问题，并培养我分析和解决问题的能力。例如，在写作文时，我需要对一个话题进行深入思考，分析其原因和影响，并提出自己的解决方案。这样的思考过程可以让我更加全面地了解一个问题，并培养我独立思考和创新思维的能力。
其次，写作文可以提高我的语言表达能力。在写作文时，我需要选择合适的词汇和句式来表达自己的观点和论证。通过不断地练习写作，我可以积累更多的词汇和句式，提高自己的语言表达能力。例如，在写作文时，我可以学习和运用一些高级词汇和句式，使我的文章更加丰富和有说服力。这样的语言表达训练可以让我更加自信地进行口头和书面表达，提高自己的语言表达能力。
最后，写作文可以帮助我提高学习成绩。通过不断地写作，我可以巩固和运用所学的知识。在写作文时，我可以将课堂上学到的知识应用到实际的写作中，加深自己对知识的理解和记忆。例如，在写作文时，我可以运用所学的语法知识和写作技巧，使我的文章更加准确和流畅。这样的写作训练可以提高我的学习成绩，使我在考试中取得更好的成绩。
总之，写作文是我在学习中非常重要的一项任务。通过写作文，我可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力，提高自己的学习成绩。写作文可以锻炼我的思维能力，培养我分析和解决问题的能力。写作文可以提高我的语言表达能力，使我更加自信地进行口头和书面表达。写作文可以帮助我提高学习成绩，巩固和运用所学的知识。通过不断地写作，我相信我会在学习中取得更好的成绩。
说说我自己作文 篇三
我，一个12岁男孩，个子不高。从小到大，我有过许多经历，它们就像苍茫大海一样。
记得，那是一个最令我头疼的下午，我放学回家后。家里空无一人，我心想：难道爸爸妈妈又要加班？这时，我看到茶几上的一张纸条，上面写道：“孩子，今天爸爸妈妈要加班，得明天回家，你自己煮面吃吧。”果然不出我所料，煮面是小菜一碟，但自己睡觉……一眨眼，星星和月亮都来了，我爬上床，关好灯就睡觉了，可是黑暗使我久久不能入睡。这就是我，一个胆小的我。
在读书上，我也是非常认真的。前几个月，一个炎热的夏天，我正在看我最喜欢的书，《十万个为什么》，这时妈妈喊道：“去到楼下买包味精去。”说完我便给我20元钱。我拿着书一边看一边走。到了超市，我对阿姨说：“阿姨，来条围巾。”阿姨疑惑地问：“大热天的，你要围巾干啥？”“我也不知道，我妈要我买的！”我回答道。
说完，阿姨给我拿了一条价格为17元的围巾。回到家，我问妈妈：“您大热天的，要我买围巾干啥？”妈妈说：“为了做菜呀。”我心里暗想，围巾还能用来做菜，我长这么大从来也没听说过呀。我把围巾递给妈妈，妈妈疑惑不解地问我哪来的围巾。
我回答道：“不是您让我买的吗？”“我让你买的是味精，不是围巾。”妈妈哭笑不得的说，这就是我，一个爱阅读的我。
你想认识这样的我吗？一个胆小又爱看书的我。
说说我自己作文 篇四
也许我不是天空中最耀眼的一颗星，但我是独一无二的，我是一个乐于助人、乐观向上的人。
我每天会关注“志愿大群”，看见群里有什么响动，我就会积极地去问是不是有什么活动，有时我也会扶老人过马路，或随手捡起一片垃圾，还时不时帮邻居拎东西，在班里，同学们有什么问题都会来问我，我都热心帮助，例如问我数学题、英语题之类的，问得最多的就是课外的事，我也乐于为他们解答。有时问贝壳长什么样，有问农田里的西瓜地里会捉住猹？还有人问，星星在宇宙中是不是很小？我都会一一耐心解答，不明确不知道的我都会积极查询。然后再转告他们。这就是我一个乐于助人的我。
在我们小区里，我总会听到有人夸我。或见到我微笑的大人，因为在他们眼里，我是一个活泼开朗，聪明伶俐，帮助家人、尊重长辈的人。我希望通过自己的乐观去影响周围的人，大家都变得积极向上，这就是我一个乐观向上的我。
同时，我也有我自己的志向，当我把我的志向说给家里人时，他们认为不太可能，认为我吃不了这苦，但我相信只要功夫深，铁杵磨成针，只要我通过自己的努力学习，以后一定会有所成就的。这就是我，一个独一无二的我。
说说我自己作文 篇五
星星在湛蓝的夜空中眨着眼睛，蒙眬欲睡，荡漾着宁静而温馨的情韵。记忆如潮水般涌来，浸湿我的梦境……
说说我自己，这恐怕对任何一个人都不难。如果说我，我是一个热爱写作的人。
刚上小学时，母亲就教我写日记。“日记”是一个什么玩意儿，对当时的我来说，陌生得如天外来客。而我呢，也不管三七二十一，硬着头皮写就是了，诸如每天吃什么、做什么、见到什么、想什么。久而久之，写日记成了我每晚必做的事情，尽管笔调非常稚嫩，但我总觉得那是一种美妙的感受。
日月如梭，一眨眼，九年匆匆而过，我从一个腼腆的小女孩，摇身一变，成为亭亭玉立的少女。在这短短的九年中，我期待将来成为一位大名鼎鼎、人人敬仰的大作家。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，这句名言告诉我，要取得大成就，必须坚持不懈地努力，战胜各种困难，一步一步走向成功。我为了心中的梦想，放弃了许多闲情逸致，放弃了在结满故事的大榕树下悠闲地吹吹风，放弃了停留在夏日的故园里看看雨，放弃了守候在涌着蓝色忧郁的夜里数星星……
写作，它像寒冷时的一轮太阳、酷热时的一阵清风、饥饿时的一顿佳肴、干渴时的一泓清泉……
一棵绿绿的小草、一朵小小的野花、一只翩翩的蝴蝶……都能触动我的情思，勾起我纯真的遐想。
随着年龄的增长，我从日记中获得的能量越来越丰富，从字、词、句到各种修辞手法的妙用，我感觉到自己已经真正爱上了写作，再也不把它当作纯粹的作业来写了，再也不觉得那是什么压力了。
许多鸟儿扇动着翅膀随梦想飞来，而那梦荡着涟漪向无尽的天空尽情地扩散，远处的光彩一明一暗，让我留存在心底的一丝快慰流出，续一个温馨而又色彩缤纷的梦。
月光如潮，打湿了我的梦境。灯火阑珊，远处人们的思绪随那悠悠的笛声在树梢缠绕。一个令人沉醉的月夜，一首婉约温馨的小夜曲，流芳的岁月里，我拿起了笔……
我是一个热爱写作的人。
说说我自己作文 篇六
走进教室，那个带着厚酒瓶底眼镜，顶着黑眼圈的女孩，正捧着书，看着窗外的蓝天发呆。没错，那就是我。
我叫傅钰畅，是仓前中学701班的学生。刚出生时，我应该叫傅蕙畅，取“兰心蕙质”的意思。后来有位老先生算了一卦，说我五行缺金，就改成了“钰畅”，《五音集韵》中说：“钰，宝也。”体现了父母对我的重视和希望。
别看我现在看上去挺文静的，我小时候在奶奶家可是全村出了名的吵，跟一群一样大的小屁孩一块儿，脚底抹油似的，哪儿都待不了5分钟。赶鸡追狗，上树偷枣，没有一件事是我没干过的。
有一次，我和几个男生玩。他们都爬上了一棵桂花树，还嘻嘻哈哈地对我说，你上不来吧？！我可不服气，手抓着树枝，“噌噌”几下就上了树，挑了个舒服的位置坐下。刚刚想质问他们，是谁说我上不来来着？突然就听到树下一声断喝：谁家小孩呢，赶紧给我下来！原来是村里的保安来了。我们心中一紧，连忙下树。可是，慌乱中我的一只脚卡在了树枝间，上也上不去，下也下不来，真让我欲哭无泪了！还好老妈及时赶来，把我从树上抱了下来。
有时候我也能为一本书把自己关在房间，做一个娴静淑女。那次看书，老爸来叫我吃饭，喊了三遍我还是毫不知情。我看书也特别快，妈妈花一周的时间才看完侦探小说女王阿加莎克斯克里斯蒂的《无人生还》，我一个下午就把它看完了。
步入初中，我也慢慢长大了，改变了许多。大家都是从懵懂的小朋友成长为少年，希望能与大家一起努力，一起成长，在自己的人生中留下一段无悔的岁月。
