染雾不像老师的老师高中作文 篇一
我曾经遇到过一位不像老师的老师，他的名字叫李老师。他是我们学校的语文老师，虽然他没有那么严肃，但却给我留下了深刻的印象。
李老师是一个中年男性，个子不高，留着一头乌黑的头发。他总是穿着一件宽松的衬衫和一条宽松的裤子。他的脸上总是洋溢着笑容，眼神中充满了温暖和关怀。
和其他老师不同的是，李老师从不拘泥于传统的教学方法。他总是以生动有趣的方式讲解课程，引发我们的兴趣。有一次，他在课堂上给我们讲解《红楼梦》中的一个故事，他不仅娓娓道来，而且还带来了一些道具，让我们亲身体验故事中的情节。这样的教学方法让我们对文学充满了兴趣，也更容易记住知识。
除了教学，李老师还非常关心我们的生活和成长。他经常组织一些班级活动，比如郊游、观影等，让我们能够放松身心，增进同学之间的友谊。他还经常鼓励我们积极参加各种社会实践活动，锻炼自己的能力和素质。他总是说：“我希望你们不仅仅是学习好，更要成为有思想、有责任感的人。”
在我遇到困难的时候，李老师总是不厌其烦地给予我帮助和鼓励。有一次，我因为写作业写得很差而感到沮丧，李老师主动找到我，耐心地解答了我的问题，并鼓励我继续努力。他相信每个学生都有自己的潜力，只要用心去发掘和培养，就能取得好的成绩。
通过和李老师的接触，我深深地感受到了他对教育事业的热爱和责任感。他不仅仅是一位教师，更是一位引路人。他用他的言传身教影响着我们每一个学生，让我们懂得了学习的乐趣和努力的重要性。他不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做一个有担当的人。
不像老师的老师高中作文 篇二
每个人心中都会有一位不像老师的老师，而对我来说，那个人就是我的数学老师刘老师。
刘老师是一个年轻有活力的中年人，他总是穿着一身休闲的衣服，头发有些凌乱，但却给人一种亲切感。相比其他老师的严肃和冷漠，刘老师总是充满着笑容，让我们感受到了他的友善和关怀。
刘老师在课堂上总是以轻松愉快的方式进行教学。他善于用生动的例子和幽默的语言讲解数学知识，让我们在轻松的氛围中学习。他总是鼓励我们多动脑筋、多思考，而不是简单地记住公式和方法。他说：“数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。只有通过思考和实践，才能真正掌握数学。”
刘老师还经常组织一些有趣的数学活动，让我们在游戏中学习。有一次，他带我们去参观了一个数学展览馆，展览馆中有各种各样的数学游戏和谜题，我们可以通过解谜和游戏来加深对数学的理解和掌握。这样的活动不仅让我们对数学充满了兴趣，也增强了我们的团队合作和解决问题的能力。
刘老师不仅关注我们的学习，还关心我们的生活和成长。他经常和我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们耐心的指导和建议。有一次，我因为考试成绩不理想而感到沮丧，刘老师主动找到我，鼓励我不要灰心，相信自己的能力。他说：“每个人都会遇到困难和挫折，但只要坚持不懈，就一定能够克服。”他的话让我重新找回了自信，努力学习，取得了好的成绩。
通过和刘老师的交流和学习，我深深地感受到了他对教育事业的热爱和责任感。他不仅仅是一位教师，更是一位朋友和引路人。他用他的知识和智慧引导着我们，让我们在学习中成长，在成长中变得更好。他不仅教会了我们数学，更教会了我们如何做一个有思想、有担当的人。
不像老师的老师高中作文 篇三
不像老师的老师高中作文
我的语文老师黎老师是从二年级开始接手我们班的。开学前的那个暑假我正在看杨红樱的《开甲壳虫的女校长》，于是对老师有很多的期待，也有一些想象：短发、带着黑框眼镜，严厉。
开学典礼上，有一个穿着粉嫩裙子的大姐姐模样的人走上讲台，微笑着说：“我叫黎虹豆，我是你们的.语文老师。”啊？这个老师也太年轻、太“卡哇伊”了，她个子娇小，长发披肩，大眼睛，就像漫画中走出来的的邻家女孩，哪里有老师的威严？想到我们班上那几个淘气包，我真是为老师捏了把汗。
果然，第一节课，同学们就给了她一个下马威。上课的时候，有同学在讲话、有的在扔纸团、还有的故意站起来在教室里走来走去……刚开始的时候黎老师还是轻言细语请他们遵守纪律，没想到那些同学充耳不闻，继续我行我素。黎老师涨红了脸，提高嗓门大喝一声，完全不是初识时温柔的模样。那几个男生呆住了，悻悻地回到了座位。课后我去办公室交作业，看到黎老师眼眶红红的。
第二次见到黎老师红了眼圈是在课堂上。当时她在读一个同学的作文。好像是写的妈妈，因为作文是真情流露，黎老师被感动了，读着
还有一次是学校的足球比赛。当时她和我们一起当啦啦队。一开始我们班落后，后来很艰难地扳平，最后终于赢得了胜利。我们全班同学兴奋地嗷嗷大叫，跳着蹦着欢呼着，好多女孩子都激动得哭了，黎老师竟然也像个孩子一样哭了。
其实，黎老师很多时候不太像个老师。比如她抽屉里总是给我们准备了很多吃的，谁要是谎称肚子饿了去讨，总是能够得逞；中午她总是和我们一起午餐，还带了妈妈做的豆腐乳来与大家一起分享；如果我们想用一下她的电脑，她也不恼，还告诉我们如何用电脑查资料；我们很多同学还加了她为qq好友，有什么心里话也特别愿意跟她说……甚至课间我们也都喜欢往她办公室里跑，和她聊天，帮她收收作业什么的。
不像老师的黎老师个子小小，但她的身体里似乎藏着超级能量。学习上她对我们的要求很严格。比如从二年级开始就要求我们背诵小古文。为了防止我们偷懒，还要求在线提交音频作业。而她会听每一个人的录音，并一对一地点评。按一个学生5分钟计算，我们班上有41个同学，光这一件事她就得额外花上几个小时。我读得好的时候，会听到老师热情的赞扬，我的心就像一池春水被风儿温柔地吹过，泛起丝丝涟漪，整个人变得自信满满，巴不得多读两篇给老师听听。可是有一次我忘记了，都睡了一觉才想起来录音作业，于是赶紧睡眼惺忪哑着嗓子录了按下发送键。结果几分钟之后便听到了神清气爽的她点评我录音的声音！要知道那个时候已经是凌晨两点了，而她一大早又会比我们更早地精神抖擞地出现在教室来带领我们早读！
这就是我们的语文老师黎老师，一个不像老师的老师。
