染雾我最难忘的事练武术作文 篇一
我最难忘的事练武术作文
我从小就对武术充满了浓厚的兴趣，每次看到电视上的武打片，我都会仿效里面的动作，甚至还请了一位武术老师教我一些基本的拳法和腿法。然而，最让我难以忘怀的一次练武经历，是我参加了一次全国武术比赛。
那是一个寒冷的冬天，我所在的武术俱乐部组织了一支队伍参加全国武术比赛。我非常兴奋，因为这是我第一次参加这样的大型比赛。我和队友们一起训练了几个月，为的就是在比赛中能够尽展自己的风采。
比赛的那一天，我们一早就来到了比赛场地。我看到了来自全国各地的优秀武术选手，他们个个身姿挺拔、气宇轩昂。我心中有些紧张，但更多的是期待。比赛开始后，我按照自己的出场顺序，走上了比赛场地。
我选择了自己最擅长的长拳项目。当裁判员一声令下，我全身放松，运用之前学到的技巧，尽情展示自己的拳法。我的动作流畅而有力，每一招每一式都尽善尽美。观众们纷纷为我的表现而喝彩，我更加充满了自信。
比赛结束后，我与队友们相互祝贺，尽情庆祝我们的出色表现。虽然我最终没有获得冠军，但这次比赛对我来说已经是一个巨大的突破和收获。我不仅学到了更多的武术技巧，还结交了许多志同道合的朋友。
这次参加全国武术比赛的经历，让我深深感受到了武术的魅力和自身的进步。我意识到，只有不断的学习和努力，才能够在武术的道路上越走越远。这次经历将成为我终身难以忘怀的宝贵回忆。
我最难忘的事练武术作文 篇二
我最难忘的事练武术作文
记得那是一个炎热的夏天，我正在一家武术馆学习跆拳道。这天，我们班级的教练突然宣布，为了提高我们的实战能力，将组织一次特殊的训练活动——野外生存训练。
我们都对这个训练充满了期待和兴奋。第二天一早，我们就准时集合，教练带领我们来到了一个偏僻的山林。这里的环境艰苦，没有任何设施和便利条件。教练告诉我们，在接下来的三天里，我们将要学习如何在野外生存，并进行一系列的实战训练。
第一天的训练主要是学习野外生存技巧。教练教会了我们如何搭建简易的遮蔽物和取火工具，还教给了我们一些野外取食和水源的方法。我们亲身实践了这些技巧，每个人都很兴奋和刺激。
第二天，教练组织了一场真实的野外生存考验。我们被分成小组，每组都要在规定的时间内找到足够的食物和水源，并建立好自己的营地。这个任务对我们来说是一个巨大的挑战，但我们积极合作，克服了各种困难，最终每个小组都成功完成了任务。
第三天，教练安排了一场实战演练。我们要在野外模拟遭遇敌人的情况下进行反击。这是我第一次亲身体验到了真实的战斗场景，我感受到了压力和紧张，但也更加明白了武术的重要性。我们全力以赴，用我们学到的技巧和战术，成功地击退了敌人。
整个训练过程中，我不仅学到了许多实用的野外生存技能，还培养了团队合作的精神和意志力。我深深体会到，武术不仅仅是一种技巧和动作的表演，更是一种对自身能力的挑战和提升。
这次野外生存训练经历，对我来说是一次难以忘怀的经历。它让我更加坚定了练武的决心，也让我明白了只有不断地努力和挑战自己，才能够成为真正的武术高手。我会一直保持对武术的热爱和追求，不断提升自己的技艺，成为一名真正的武术大师。
我最难忘的事练武术作文 篇三
寒假过后，我妈妈给我报名参加了一个武术培训班。起初，我认为模仿武术只是小菜一碟。我应该能在一个月内学会许多套拳击。然而，在第一天结束的时候，我只学会了两次踢腿和跳三圈蛙跳，这让我的腿很痛。
几天后，老师终于让我开始学习初级长拳，并给练习打分。我认为这些动作非常简单易学，经过这么长时间的练习，你肯定能得到高分。结果适得其反，老师只给了我6分。0，刚刚通过。
课后，老师问我:你知道为什么分数很低吗？”我茫然地摇摇头。他耐心地告诉我:在学习之初，结果不好是不可避免的。你的弓步和马步站得不好，你的动作也不干净。主要原因是你没有练过武术的基本功。只有通过努力工作和扎实的基本功，才能学好武术。”
老师的话似乎发人深省。我终于醒了。事实证明，练习武术并不像想象的那么简单。从那以后，我每天下午都练习，几乎没有休息。虽然分数还是比较低，但我相信只要我继续努力，我会慢慢进步的。
一个月的武术学习让我受益匪浅。一是锻炼身体；其次，他们学会了新的技能。最重要的是要明白，任何学习都必须打好基础，刻苦训练，才有可能取得好成绩。
我最难忘的事练武术作文 篇四
武术，是从我二年级开始学的，刚开始是爸爸妈妈决定让我去武术队强身。那时，我根本不懂，只知道似乎很有趣、很好玩，直到我开始学时，才知道有多辛苦、多困难，几乎每天都练习的很累。
学了一阵子后，我终于领悟到其中的诀窍，武术！真的能用在生活上，尤其是能提升我们的敏锐度，躲避席卷而来的受伤之灾，我也很高兴能耳闻目睹、亲身体会武术的奥妙，更希望能进一步的去了解和钻研。
从刚学武术到现在，回忆如电光石火般一样轰然而至，过去的努力都是值得的，因为有了过去的磨练，使得现在打起武术来熟能生巧、轻而易举，最重要的是要学习武术的精神，修身养性、心*气和，还要待人宽柔，这才是学武术的真正意义，所以我要身体力行，时时警惕自己，朝这个方向去努力。
未来，我希望我能将武术和课业同时并行，除了继续磨练武术外，课业也要更精进，长大之后，我要以这一身好功夫、好头脑，去帮助需要的人，让他们也得到快乐与关怀。
我最难忘的事练武术作文 篇五
尊敬的评委老师：
大家好！今天我说课的内容是水*二四年级的武术。
下面我主要从教材、学情和教学过程三方面进行说课。
一、教材分析：
武术运动是我国的民族传统运动项目，有着强身健体，强国健民的作用，也是小学体育的教学内容之一。
本次课以武术基本动作组合为主要教学内容，采用游戏、自编的武术操以及武术的基本动作，结合示范等直观教学法，让同学进入跃跃欲试的状态，再通过分组自主创编等教学手段，培养同学展示自我、自主学习、团结合作、注重创新的能力。
二、学情分析：
四年级同学对*功夫有极大的好奇心，对武术的学习充满了强烈的愿望和浓厚的兴趣，特别是简单动作的组合给同学带来了极大的吸引力。
针对同学的身心特点，我在教学中有针对性的采用了讲解示范法、重复练习法、对比练习法、相互评价等教学方法，为同学掌握基本的武术动作提供了保证。
根据以上的教材与学情分析，我确立了本次课的教学目标为：
1、在水*二同学对武术的认知基础上，能自由组合三到五个武术动作；
2、通过活泼有趣的教学方法，提高同学的学习兴趣与参与意识；
3、在集体创编活动中能与他人合作完成体育任务。
本节课的重点是弄清动作方向和动作的衔接。
难点是动作准确，做到有力、有神。
三、本次课的教学过程分为三部分。
第一部分、兴趣导入、活跃身心。
首先通过课堂常规的练习，使同学集中注意力，培养正确的身体姿势。
接下来，充分利用同学喜爱而且熟悉的游戏进入主要学习内容。第一个游戏为：“超级棒棒狼”。游戏的方法是：教师扮演“棒棒狼”，同学做小羊。“小羊”齐叫“老狼老狼几点了？”老师报一个数字（比如五点了），小羊立即五人一组拉成圈，“离群小羊”要被“狼”吃掉了（过来拍拍老师的手）。通过游戏，不仅锻炼同学的反应能力，提高团结合作意识，同时进行友伴型分组。在分组的基础上，两人一组进行第二个游戏：“石头、剪刀、布”。在进行游戏时，要求同学将“石头、剪刀、布”的动作按武术要求做出来。如：“石头”为“歇步”、“剪刀”为“弓步”、“布”为“马步”。游戏动作自然过渡到武术的基本步型与手型练习中。
第二部分、掌握技能、合作创新：
首先通过教师的语言与示范让同学学会武术基本手形，了解三到五个步形动作。并带领同学做模仿练习，让同学体会动作的精气神。
然后在练习中激发同学的练习兴趣，引导同学互相学习、合作探究和自主练习的方法。让同学在练习中适时的配合声音来提升信心与气势。在互练过程中能够互相发现其错误并改正。
最后动作串连，加深印象。教师通过讲解示范、带领练习，将基本手形与步型结合到一起，形成串联动作，让同学体会武术动作的流畅与美观。
让同学通过学习、交流、探讨、展示等方法，掌握串联动作。此时，教师适时的配乐展示《*功夫》，将课堂教学推向一个高潮，大大调动同学的学武积极性。这时，教师指导同学分组进行组合学习的练习，就能满足同学自我展示、自我创新的心理需求。
具体练习方法如下：
（１）分成五组自己进行基本动作组合练习。
（２）小组为单位展示自编动作。
（３）由教师评价选择出每组做的最好的一名同学委认为小组长。
（４）由选出的小组长组织本组同学进行练习。
（５）各小组展示本小组的武术动作。
（6）选择出创编动作做的好的一组，师生共同学习、共同展示。宽松和谐的学习氛围，既给同学创设交流、合作、自我展示的时间和机会，又培养了同学的自尊与自信，自练与自评以及组合与创新的能力。
第三部 调整身心、课后延伸：
通过教师点评、同学互评、同学评教师等多元化评价方法对课进行总结；利用教师的展示进一步提高同学对武术的兴趣。
我的说课完毕，有不足之处恳请评委老师提出宝贵意见！谢谢！
——*武术作文300字3篇
我最难忘的事练武术作文 篇六
经过大半月的训练，再加上半学期学习，终到了这个紧张的时刻，这虽然是仅仅半天，但对于我们来说，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老师来得早，同学们也来早了，我也早了点离去那甜美的梦乡，就连那“迎战”的美妙歌声，也早响了很多，仿佛谁在把生命的时钟调快了。
一听到音乐，我们立刻作出很大的反应：有的皱着眉头，有的兴奋得蹦来跳去，有的激动得不知怎么好……在老师的带领下，我们将椅子抬下了操场。在指定的.位置坐了好一会儿，比赛终于开始了。首先，是由陈校长作赛前讲话，由于麦克风出了点问题，因此话音很小，隐隐听到主要是鼓励我们，祝福我们，也祝愿比赛圆满成功。接着，是由六年级的同学先比赛，不久，就到了五年级一班和二班上场了，我们怀着紧张的心情到场后，我的心便“咚！咚！”地响。到我们上场了，我紧张得满面发红发热。由于我在每次做武术操时都做错，所以今次我就边做边想下一节怎样做，就顾不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我还是很担心，我们在每一届的体操比赛都输给了三班，不知这次成绩如何呢？最后，到了颁奖的时刻，此时太阳已经偏西。正宣布五年级获奖班级时，我们都侧耳倾听，宣布到二等奖时，怪事出现了，本规定是两班两班来比赛的，那怎么一班和二班都是第二名呢？还会是……我们得了等一名，破了前所未有的“纪录”。我心中的石头终于掉下来了。
这次比赛真有意思。
——武术课作文
