染雾篇一：记一堂有趣的课
今天上午，我们班级迎来了一堂非常有趣的课——科学实验课。这节课的主题是有关动力学的实验，老师带着我们一起进行了一系列有趣的实验。
首先，老师向我们介绍了动力学的概念和重要性。他解释说，动力学是研究物体运动的科学，涉及到力、速度、加速度等概念。为了更好地理解这些概念，老师决定为我们展示一些有趣的实验。
第一个实验是关于牛顿第一定律的。老师拿出了一个小木块和一张光滑的桌面，他把木块放在桌面上，然后用力向前推动木块。我们都知道，按照牛顿第一定律，物体在没有外力作用下会保持静止或匀速直线运动。果不其然，木块受到的推力后，开始匀速滑动。这个实验让我们更加深入地理解了牛顿第一定律。
接下来，老师进行了一个关于牛顿第二定律的实验。他拿出了一根绳子和一个小车，把绳子绑在小车上，然后让其中一个同学用力拉动绳子。我们发现，拉力越大，小车的加速度也越大。这个实验帮助我们更好地理解了牛顿第二定律。
最后，老师进行了一个关于牛顿第三定律的实验。他给每个同学发了一个小气球，然后让我们吹气球变大。接着，他让我们把气球放在桌面上，用手指轻轻按在气球上。我们发现，气球受到我们的压力后，会向上反弹。这个实验让我们更加理解了牛顿第三定律。
通过这堂有趣的科学实验课，我们不仅对动力学有了更深入的了解，还学会了通过实验来验证科学定律。这样的课堂让我们对科学更加感兴趣，也更加喜欢上了实验课。
篇二：记一堂有趣的课
今天上午，我们班级经历了一堂非常有趣的课——音乐课。这节课的主题是合唱，老师带领我们一起欣赏了一些经典的合唱作品，并亲自指导我们进行合唱练习。
首先，老师向我们介绍了合唱的概念和重要性。他解释说，合唱是一种集体演唱的形式，通过多个人的声音和谐地结合在一起，形成一种美妙的音乐。为了更好地理解合唱的魅力，老师决定为我们演示一些经典的合唱作品。
老师播放了一首著名的合唱曲目《茉莉花》，我们听着动听的旋律，仿佛置身于花海之中。接着，老师带领我们一起练习这首曲子。我们用心聆听老师的指导，努力调整声音的音色和音准。慢慢地，我们的声音开始融为一体，形成了一种美妙的和声。
接下来，老师播放了一首欢快的民歌《山丹丹开花红艳艳》，我们跟着音乐的节奏，一起唱起来。在欢快的旋律中，我们感受到了合唱的活力和快乐。老师不仅指导我们唱歌，还鼓励我们用身体语言表达音乐的感觉。我们跟着音乐的节奏，随着节拍舞动身体，享受着音乐带来的美好。
最后，老师指导我们演唱了一首激昂的合唱曲目《我的祖国》，这是一首表达对祖国深情的歌曲。我们用激情的声音唱出了我们对祖国的热爱和感恩之情。在这首歌的演唱中，我们感受到了合唱的力量和凝聚力。
通过这堂有趣的音乐课，我们不仅对合唱有了更深入的了解，还学会了通过合作和协调来创造美妙的音乐。这样的课堂让我们更加喜欢音乐，也更加欣赏合唱的魅力。
记一堂有趣的课300字作文 篇三
俗话说得好“民以食为天”，我喜欢吃北京烤鸭，羊肉泡馍，刀削面……在众多可口的美食中，我最喜欢的还是自己亲手制作的珍珠奶茶。
制作前，我们做了充分的准备，看，制作奶茶准备的材料有：珍珠、红茶、纯牛奶、白砂糖等。
一想到珍珠奶茶，我们都垂涎三尺了，于是我们迫不及待地制作起来。首先把适量的珍珠放到杯子中，接着倒入半杯牛奶，然后将清香四溢的红茶倒进杯子，我目不转睛地看着，想知道倒入红茶后会发生什么样的变化。只见洁白如雪的牛奶和浓郁的红茶，慢慢的结合在一起，最后他们竟然融为了一体，我拿出事先准备好的吸管，搅拌均匀，细细品尝，我发现奶茶不够甜，于是我把糖一点一点地加入杯子中。我慢慢搅拌奶茶，加速白糖的融化，一阵阵茶香扑鼻而来，我开始品尝起来，这可是甜到心坎里呀。
这次美食课，可真是一举两得，一来让我品尝到了美食，二来也锻炼了我的动手能力。
记一堂有趣的课300字作文 篇四
有一次，我们是科学课，我们去实验室做实验了。
我和刘浩宇、王子豪、刘佳心和王浩然还有我，我刚一走进实验室，我看到，每个桌子上都有一个酒精杯，有一个架子和一个饭盆，我想：我们今天这的要做实验，我们小组高兴极了，我又一抬头看，我跟他说：“看好大一个地球啊，我们小组都，哇……。
老师说：“停，然后对我们就开始对我们讲了，老师先说：“我们学校里没有买蒸发皿，和火柴，我们用饭盆来代替蒸发皿，老师用纸代替火柴，我没都说：“好，老师先介绍了酒精杯，有把酒精杯点着火给我们说：“最上面的最烫，中间的是一般烫的，最低下的稍微烫一点，就说：“老师给你往饭盆里倒水，老师已经放好盐了，然后再把酒精杯点着，看看有什么变化，我们一直在旁边看，水都蒸发了，老师就说：“烫水一会就往外崩，大家都离远点，我们就进往后退，烫水果然崩出来了，过了一会，老师把酒精杯的火用酒精杯的盖子，盖了两下，酒精杯上的火灭了，老师然我们每个组拿着放大镜观察观察，里面都有一层东西似的，下课了，我么就离开实验室了。
我学到，怎样扑灭酒精杯找的火。
记一堂有趣的课300字作文 篇五
说起这周最好玩的事，那就是星期四那堂科学课了。
这堂课上，科学老师说要教我们如何正确点着和盖灭酒精灯，科学老师先给我们讲了怎么安全地使用。我们各小组开始做实验了，我们组我先做，我拿起火柴盒从里面拿出一根火柴，在火柴盒边上一划，火柴便着了，一开始火苗太大了，吓得我把火柴扔到了桌子上，桌子也被烧焦了一点儿，我们组的同学被吓到了，一下子跳开去了，有一个同学大叫了一声：“啊！”其他几个同学瞪着大大的眼睛看着火柴，像是火柴要“咬”他们一样，那火柴上的火苗小了，我慢慢走过去拿起那没灭的火柴把酒精灯给点着了，然后把火柴给甩灭了，又用老师教的方法把酒精灯盖灭了。
我们组另两个好了，轮到第四个人了，那个人叫单梦佳，她从火柴盒中拿出火柴在火柴盒边上慢悠悠地划，好像火柴着了会“吃”了她似的，她划的速度可以和树懒相媲美，最后还是老师帮她点着的，她小心地接过火柴把酒精灯点着了，又把酒精灯盖灭了。我还看到别的组的'人，有的把火柴点着后扔到了桌子上，桌子都焦了，有的用力过猛把火柴划断了，有的还闭着眼睛划。
我现在想起来还想笑呢！
记一堂有趣的课300字作文 篇六
上体育课了，老师带我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
开始了，“母鸡”目不转睛地盯着老鹰，张开双臂，用尽全力挡住老鹰，保护“小鸡”。“小鸡”一个拉着一个跟在“母鸡”身后左躲右闪，飞快地移动脚步，生怕被“老鹰”捉住。“老鹰”咧开嘴，伸出锋利的“爪子”，身子向前倾，仿佛要扑过来。“小鸡“跟”母鸡“敏捷地躲过了“老鹰”的几次进攻，十几分钟过去了，“老鹰”一只“小
鸡”都没有捉到。突然，“老鹰”趁“母鸡”放松警惕的时候，扑过去捉住了一只“小鸡”……
游戏在我们的笑声中很快结束了。我觉得这个游戏真有趣！
老师点评：习作能有条理地写出游戏中的过程，而且抓住了人物在游戏中的神态、动作，很不错！
