染雾作文这样做是错的或对的 篇一
作文是学生们常常要写的一种文体，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。然而，有些学生在写作文时犯了一些错误，这样做是不对的。
首先，有些学生在写作文时不注重语法和拼写的正确性。他们经常会出现错别字、语法错误等问题。这样不仅影响了文章的质量，也给人留下了不认真的印象。作文是要展示学生的语言能力和写作水平的，如果语法错误和错别字频频出现，就会给人一种学生不够认真和用心的感觉。
其次，有些学生在写作文时只注重表面的内容，而忽视了深度思考和独特观点的体现。他们可能只是简单地写一些表面的事实和观点，缺乏自己的思考和见解。这样的作文缺乏新鲜感和独特性，无法引发读者的兴趣和思考。
最后，有些学生在写作文时不注重结构和逻辑的合理性。他们可能会无序地罗列观点，缺乏条理和逻辑性。这样的作文读起来很难理解，也无法准确地表达作者的意图。
因此，我们应该认识到这样做是错误的，应该努力改正。在写作文时，我们应该注重语法和拼写的正确性，避免出现明显的错误；我们也应该深入思考，展示自己的独特观点和见解；同时，我们还应该注重文章的结构和逻辑，使文章更加条理清晰、易于理解。
作文这样做是错的或对的 篇二
作文是学生们常常要写的一种文体，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。然而，有些学生在写作文时做得很好，这样做是对的。
首先，优秀的作文通常能够很好地展示学生的语言能力和写作水平。这些作文不仅语法和拼写准确无误，而且用词丰富多样，句式灵活多样。这样的作文读起来流畅自然，给人一种很好的阅读体验。
其次，优秀的作文通常能够深入思考，展示学生的独特观点和见解。这些作文不仅仅是简单地陈述事实和观点，而是能够从多个角度进行思考，给出自己的独到见解。这样的作文不仅能够引发读者的思考，也能够提升自己的思维能力。
最后，优秀的作文通常具有良好的结构和逻辑。这些作文有明确的开头、中间和结尾，并且观点之间有条理和逻辑性。这样的作文读起来很容易理解，能够准确地表达作者的意图。
因此，我们应该认识到这样做是正确的，应该继续努力。在写作文时，我们应该注重语法和拼写的正确性，使文章更加准确无误；我们也应该深入思考，展示自己的独特观点和见解；同时，我们还应该注重文章的结构和逻辑，使文章更加条理清晰、易于理解。
总之，作文是一种重要的学习和表达方式。我们应该认识到写作文有对有错，并努力做到写作文时语法准确、思考深入、结构合理，以提升自己的写作水平。
作文这样做是错的或对的 篇三
在一个美丽而又宁静的夜晚，我们吃过晚饭，妈妈就和我去散步。
我们一边走，一边说着话，正当我们要过马路时，突然从我的身后跑来一位年轻的男子，什么？既然闯了红灯，这个人不但闯了红灯，还挺着腰一步一步的走过去，走时手里还拎着一个黄色的袋子，走到路中间的时候把那袋子里装的东西到在了马路上走了。马路上的车子来来往往，原来让工人们打扫的干干净净的马路，现在已变成了尘土飞扬，路上已不成个样子了。我问妈妈：“妈妈刚才那个人在马路上撒的是什么呀？”妈妈对我说：“那个人是在把那些熬过的药渣子，撒在马路上的。”我疑惑不解的问：“那他为什么把这些药渣子到在地上了呢？”妈妈又说：“因为他想把那些病魔传给那些触到这药渣子的人就会得病，病魔就会随他而去。”我听了妈妈的话，心里想：这个人实在是太可恶了，要是让我知道了我一定会骂他个半死，打他个半死的。
还有一次我跟妈妈到公园里去玩，当我玩的正开心时，我看到一位叔叔正在吸烟，吸完了就把烟头随手扔到地上，我看见就把那个烟头捡了起来，对那位叔叔说：“叔叔公园里是让人的心情变的愉快的，要是每个人都像你一样乱扔垃圾，那这个公园不就是一个垃圾场吗？叔叔听了我说的话立即变得面红耳赤了，我把垃圾扔到了扔到了垃圾桶里，就走了。
看了这上面两件事，这两件事的道理一样，都是告诉人们：不要学上面两位叔叔这样，为了自己的方便，而让别人不舒服，这样的人是不对。
作文这样做是错的或对的 篇四
相信大家一看到这个题目就会问“是谁这样做？”“为什么不对？”不急不急，让我给大家慢慢解释。
那是一个阳光明媚、艳阳高照的一个下午，因为老师要开会，所以让我们早点放学，我本想和林洋溢排练相声的，但他说他没空，接着，江伟跑过来，便和林洋溢玩在了一起，江伟先用水瓶来喷林洋溢，说是高压水ass，要帮我们洗澡，林洋溢也不甘示弱用石头狂打江伟，真像是第三次的“世界大战”呀！旁边的一位好心的阿姨看了连忙劝说林洋溢“那边有老人！砸到人看你怎么办！”林洋溢把那些话当成了耳边风，左耳进，右耳出，还用闽南语骂那位好心的阿姨，太没礼貌了！正当他们玩得不亦乐乎的时候，突然，林洋溢拿起一块石头一扔，‘嘣’的一声巨响，石头刚好砸中了一辆车的后视镜，当时大家惊呆了，林洋溢第一个以迅雷不及掩耳之势地逃到了旁边去，江伟则是一躲躲到了车的后面，事后，林洋溢大摇大摆的走出来，嘴里还念叨着“瞧！老子多厉害，百发百中！哈哈哈哈！”
他怎么可以这样呢？幸好没打到车的玻璃，如果打到了，玻璃破裂了，必定有人会去告诉车主，车主有时会叫你赔钱，搞不好还会告上法庭。到时看你怎么办？！假设没砸到车，但砸到人，你也吃不了兜子走！所以我在这里劝说一下他，以邪归正，放下屠刀，立地成佛。
作文这样做是错的或对的 篇五
在阳光明媚的一天，我兴高采烈地把我新买的溜溜球带到学校。
“丁零零”清脆的下课铃声响起，同学们都像飞出笼子的小鸟一样，我也迫不及待的从桌洞里小心翼翼的地把溜溜球拿了出来。小红看见我手中的溜溜球，眼睛瞬间发出了兴奋的光芒：“哇！你带溜溜球上学了啊！”同学们都羡慕的围了过来。这时小红可怜巴巴地望着我说：“求求你，把溜溜球借我玩会儿吧！我保证一上课就还给你。”这时我犹豫了一下，在心里暗暗地想：如果我借给她，她会不会把我的溜溜球弄坏呢？如果不借，她一定会生我的气。
经过了一番激烈的思想斗争之后，我还是决定把悠悠球借给她，我依依不舍地把手中的溜溜球递给她，她兴高采烈地握起溜溜球玩了起来，只见溜溜球在她手中就像变成了一只快乐的小鸟，在空中自由的翱翔着，正当我们都玩得不亦乐乎的时候，突然听到“砰”地一声，当我再次看见自己心爱的溜溜球时，已经是散落一地的零件碎片了。我气势汹汹的看着小红，小红红着脸低声说道：“对不起，我是不小心的，我再赔一个给你吧！”看着她真诚的道歉，我也没有再生气，原谅了她。可是，一连好几日她都没有实现自己的诺言。
我真想对她说：你这样做不对。通过这件事也让我明白，答应别人的事情一定要信守承诺，兑现诺言。
作文这样做是错的或对的 篇六
还是在我读幼儿园时,爸爸妈妈就下岗了,为了生计他们不得不抛下我南下广州打工去。从此我成了留守儿童,依靠在婆婆爷爷身边,一晃就是六、七年。
在这六、七年里,我和婆婆爷爷朝夕相处,受到小皇帝一样的厚待。但是爷爷对我可是宽中有严;柔里有刚。
在我的眼里,爷爷是最优秀的了。无论是照顾我的生活起居,还是管我的学习,爷爷都做得无可挑剔;特别是爷爷言传身教的教我做人的道理,培养我树立良好的品德,更使爷爷成了我眼中的了不起。
在这六、七年里,爷爷的自行车成了我的“专车”。不但是上学送我,放学接我;还是进城溜达,去集市买菜,自行车后座上总少不了我的身影。爷爷还常用自行搭着我去郊游,有时又带着我走街窜巷。爷爷骑着自行车带我走街窜巷,目的是让我熟悉我们这座城市,熟悉我们这座城市的街道,以免我摸不清方向走丢了。
从小,在我的眼里,爷爷的自行车骑得可好了。
走街窜巷时,爷爷骑着自行车在来往的人流里左拐右拐地穿梭、飞奔;在车水马龙的干道上,爷爷的自行车似乎可以和汽车齐驱。过马路,爷爷的自行车飞速横穿而过,飞驰的汽车几乎刷着自行尾呼啸而去。自行车后座上那小小的我感到多么的爽!
渐渐地我大了,爷爷又教会了我骑车。于是,上学、放学;溜街、郊游,我和爷爷各骑一架自行车一前一后地行走。一次过街由于我骑车不够熟炼,惊恐地摔在了汽车的急刹声中。我分析了这次危俭的原因,不能怪我车技不高,而是爷爷在安全意识方面言传身教出了问题。
我回忆到爷爷骑自行车为了赶时间,几乎都是忽视安全的,只是小时我不懂。
我还发现爷爷骑自行车不但不注意安全,还不遵守交通规则。闯红灯、不走专用道、逆行,都是常有的事。这个问题应该是爷爷优秀中的暇点吧!于是,我对爷爷说,爷爷,您这样不对。
爷爷看了看我,高兴地说,“安全!”、应该“警钟长鸣!”
