染雾大学趣味活动方案 篇一
一、活动名称：校园追逐大赛
活动内容：校园追逐大赛是一项富有趣味和挑战性的活动，旨在增强大学生的团队合作和身体素质。活动分为两部分，分别是趣味挑战赛和追逐比赛。
1. 趣味挑战赛：在校园内设置多个趣味挑战点，包括障碍物、智力题、运动项目等。参赛队伍需要按照规定时间依次完成各个挑战点，并获得相应的积分。通过这些趣味挑战，可以增加参赛队伍之间的互动和竞争，同时也能够锻炼队员的思维能力和动手能力。
2. 追逐比赛：在校园内设置一个追逐路线，队伍需要按照指定的路线寻找隐藏在校园各处的线索，并通过解谜或完成任务来获取下一个线索。最终，第一支到达终点的队伍即为胜出。这个环节既考验了参赛队伍的团队合作和组织能力，也增加了活动的趣味性和挑战性。
二、活动目的：
1. 增强团队合作能力：通过参与趣味挑战和追逐比赛，参赛队伍需要充分发挥团队合作的精神，共同解决问题和完成任务，从而增强队员之间的默契和合作能力。
2. 锻炼身体素质：活动设置了一系列的体能挑战点和追逐路线，参赛队伍需要充分运动身体，锻炼体能，提高身体素质。
3. 增加校园互动：活动吸引了来自不同学院和专业的学生参与，促进了校园内不同群体之间的交流和互动。
三、活动流程：
1. 报名阶段：学生可以组队报名参加活动，并提交相关信息。
2. 趣味挑战赛：根据报名队伍的数量，设定趣味挑战点，并安排队伍按照顺序进行挑战。
3. 追逐比赛：根据趣味挑战赛的积分排名，确定追逐比赛的出发顺序，并进行比赛。
4. 颁奖仪式：根据参赛队伍的表现和成绩，颁发奖项并进行颁奖仪式。
四、活动预期效果：
1. 增加学生的团队合作和组织能力，培养他们的领导能力和团队协作精神。
2. 增强学生的身体素质，提高他们的健康意识和生活质量。
3. 促进校园内不同群体之间的交流和互动，增加校园活力。
大学趣味活动方案 篇二
一、活动名称：创意手工比赛
活动内容：创意手工比赛是一项寓教于乐的活动，旨在提高大学生的创造力和动手能力。参赛者需要利用各种材料和工具，制作出具有创意和美观的手工作品。
1. 主题设置：每年的创意手工比赛都会设置一个主题，如“环保与可持续发展”、“梦想与未来”等。这样可以引导参赛者在手工作品中表达对主题的理解和思考。
2. 参赛作品评选：参赛者需要在规定时间内制作出手工作品，并提交评选。评选将根据作品的创意性、美观度、制作难度等因素进行评判，评选出最具创意和美观的作品。
二、活动目的：
1. 提高创造力：参赛者在制作手工作品的过程中，需要运用自己的想象力和创造力，发挥自己的特长和优势，从而提高自己的创造力。
2. 培养动手能力：手工制作是一种动手能力的培养方法，通过参与创意手工比赛，可以锻炼参赛者的动手能力和手眼协调能力。
3. 增加艺术欣赏能力：创意手工作品通常具有一定的艺术性，参赛者需要在制作过程中学习欣赏和理解艺术，提高自己的艺术欣赏能力。
三、活动流程：
1. 报名阶段：参赛者可以个人或组队报名参加活动，并提交相关信息和作品构思。
2. 制作阶段：参赛者在规定时间内制作手工作品，并保证作品的创意和美观。
3. 评选阶段：评委会根据参赛作品的创意性、美观度和制作难度等因素进行评选，并产生获奖作品。
4. 展示和颁奖仪式：获奖作品将在校园内进行展示，并进行颁奖仪式。
四、活动预期效果：
1. 提高大学生的创造力和动手能力，培养他们的实践能力和创新能力。
2. 增加大学生的艺术欣赏能力，丰富他们的艺术修养和审美观念。
3. 促进校园内的文化交流和艺术氛围，增加校园的文化活力。
大学趣味活动方案 篇三
大学生活是一个充满阳光和活力的时期，丰富多彩的趣味活动是大学生们展示自我的重要途径。为了丰富大学生活，提升学生们的综合素质，学校应该积极组织各种趣味活动。下面我将提出一些大学趣味活动方案，希望能给大家带来一些启发。
首先，举办校园趣味运动会是一种非常受欢迎的活动。可以组织各种有趣的竞赛项目，如三人绑腿跑、跳绳接力赛、足球穿越比赛等。这些项目不仅能够锻炼学生们的身体素质，还能增加他们的团队合作能力和竞争意识。同时，还可以设置一些有趣的规则和奖励，如最佳表现奖、最佳队伍奖等，以增加比赛的趣味性和参与度。
其次，举办校园趣味晚会也是一种非常受欢迎的活动。可以邀请校内外的学生、老师和艺术团队参与演出，演出形式可以包括歌曲、舞蹈、小品等。为了增加趣味性，可以设置一些有奖互动环节，如抽奖、讲笑话等。这样不仅可以展示学生们的才艺，还能增进同学之间的交流和友谊。
此外，组织校园趣味比赛也是一种非常受欢迎的活动。可以组织各种有趣的比赛，如吃西瓜比赛、拔河比赛、扔飞盘比赛等。这些比赛不仅能够挑战学生们的极限，还能增加他们的团队协作能力和竞争意识。同时，还可以设置一些有趣的规则和奖品，如最佳表现奖、最有趣奖等，以增加比赛的趣味性和参与度。
最后，举办校园趣味游戏也是一种非常受欢迎的活动。可以组织各种有趣的游戏，如扑克牌比赛、桌游比赛、足球游戏等。这些游戏不仅能够提高学生们的思维能力和智力水平，还能增加他们的团队协作能力和竞争意识。同时，还可以设置一些有趣的奖品，如小礼品、优惠券等，以增加游戏的趣味性和参与度。
总之，大学趣味活动是大学生活中不可或缺的一部分。通过举办校园趣味运动会、趣味晚会、趣味比赛和趣味游戏等活动，可以丰富大学生活，提升学生们的综合素质。希望学校能够积极组织这些活动，为广大学生提供一个展示自我的平台，让他们在快乐中成长。
大学趣味活动方案 篇四
一、活动背景
人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。
二、活动目的、意义和目标
锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。
三、活动时间
20xx年xx月x日至xx月x日
四、活动地点
xx镇xx科技艺术学院大礼堂内
五、活动内容
(一)比赛前期准备
活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。
活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。根据活动的不同时期，制定了分类宣传。
初期：
此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及人流量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到彻底烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。
中期：
此时期为初赛期，还是以海报形式为主，在各处人流量多的地方张贴海报。以发传单的方法在校内人流多处发放传单，彻底炒热活动气氛。
后期：
此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及人流量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣传。
活动报名：
1.报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括xx、xx、xx级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参加。
2.报名时间：20xx年xx月x号-20xx年xx月x号，为期3天报名时间。
3.报名时间段：中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。
联系工作：
1.参赛选手的安排。
2.主持人的挑选、联系。
3.评委的选定、联系。
其他工作：
1.参赛选手的出场排序。
2.号码牌的制作。
3.决赛时期的评分表制作，卡的制作。
(二)工作流程、比赛进程：
工作流程：
做好选手及评委的通知工作，现场的布置工作及赛后会场清理工作，赛场的纪律维持工作。
赛场布置：
悬挂横幅、整理桌椅、布置评委席和主持台、选手席、观众席。(由体育部负责)
节目布置：
安排选手出场顺序，演出的曲目及表演的道具。
评判规则(初赛)：
赛场有三名评判，三名评判的桌前各有一个按铃，在表演者表演途中，如果评判不想让表演者继续的话评判可随时按下按钮。当三名评判皆按下按钮后，表演者需立即停止表演且表示该表演者已经出局。表演时间为5分钟，5分钟过后仍未响起三个铃铛这表示该表演者进入5人选制(每留下5个人，5个人上台进行一次小的评比，评判会对这5个表演者进行点评。)在表演者表演过程中，若三名评判一致通过则可派发一张pass卡，表示该表演者进入决赛。所有表演完成后由评委团(评委团：有20名学生代表组成)与评判一起商议并选出20名选手(包括获得pass卡的人)进入决赛。
评判规则(决赛)：
仍有三名评判作为主评委，评委团参与决赛的评判，20位晋级表演者进行表演，每位表演者的表演时间不限，20位选手表演完后，依次上台进行拉票，展示自己在同学中的人气，然后在每次上5名选手由评判综合评判团及自己的意见对选手进行点评;最后再由评判、评判团及老师进行评定，选出此次达人秀的冠、亚、季军。
现场秩序：
维持现场秩序(尤其是在选手表演时)，保证比赛过程井然有序。(由体育部及文艺部负责)
比赛进程：
时间：x月x日-x月x日
中午x点-x点x分;下午x点-x点x分。
阶段：宣传及报名。
地点：学生宿舍楼下、办公室、班级报名点。
工作内容：做好相应的宣传，整理报名名单。
时间：x月x日下午4点30分
阶段：初赛
地点：学院大礼堂。
工作内容：做好初赛的准备工作，保证初赛的有序进行，选出达人20强。
时间：x月x日-x月x日。中午12点-13点30分;下午16点-17点30分。
阶段：宣传及决赛名单的公布。
地点：学院内各个宣传栏处，学生宿舍楼下。
工作内容：更好的宣传活动内容，让大家知道此次比赛;以海报形式宣布决赛名单及选手信息照片，让大家更加了解选手。
时间：x月x日，下午4点30分。
阶段：决赛
地点：学院大礼堂
工作内容：做好决赛准备工作，保持决赛有序进行，选出此次校园达人秀的冠、亚、季军。
大学趣味活动方案 篇五
一、活动背景及目的
随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。
我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。
二、活动时间及地点
20xx年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。
三、承办单位
合肥学院共青团理论研究会
四、调查对象
合肥学院在读的所有学生
五、调查方式
原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。
六、活动资金
1)调查问卷打印费约50.00元;
2)相关资料收集与整理费约10.00元;
3)展板、海报等宣传材料制作费用约10.00元;
4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查等材料的打印，费用合约为10.00元。
七、具体安排
1)前期准备阶段[3月9日～3月15日]
a、3月9日～3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。
b、3月9日～3月12日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。
c、3月11日～3月13日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
2)问卷调查阶段[3月16日～3月20日]
a、成立临时问卷调查小组：
b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)
c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)
3)统计分析阶段[3月21日～3月27日]
a、3月21日～3月22日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。
b、3月23日～3月25日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。
c、3月26日～3月27日请何老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。
4)后期宣传阶段[3月28日～4月3日]
a、3月30日～4月1日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。
c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。
d、鼓励参与此次活动的会员，将投稿至各系系刊或校刊的编辑部。
5)阶段[4月4日～4月6日]
a、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。
b、将优秀报告、队员心得、活动记录及各种材料整理存档。
c、4月6日，召开会员大会，汇报近期工作。
注：各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。
此次活动中的所有经费流动与管理由财务部负责。
八、注意事项
1)在受访人员填写问卷的过程中，原则上要求工作人员必须在场。
2)在问卷过程中，对方不理解或对术语、概念不清楚之处，必须详细解释，同时务必做到深入浅出和和解释的通俗易懂。(如：通过举例来做到将抽象概念具体化)
3)在调查过程中，问卷调查方式与访问调查方式的选择可由工作人员灵活决定，视被调查人的实际状况来决定最适合的调查方式。(如：有的同学手中有物品，建议采用访问调查方式)
4)未在策划注意事项内的情况，工作人员及其负责人应灵活处理，以有利于调查为原则。
大学趣味活动方案 篇六
一、活动引言：
趣味运动是一项将传统的比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、、趣味、智力等因素。
二、活动意义：
一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。
三、活动准备：
报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。
四、活动流程
领导致辞开始8:50—9:00，比赛时间9:00—11:30，颁奖典礼11:30—11:40
五、活动时间：
xx年12月28日(可根据实际情况更改)
六、活动地点：
学校操场
七、比赛项目及规则：
(1)跳绳比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。
时间安排：9:00—9:25
(2)背部运球比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：9:40—10:10
(3)二人三组比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。
时间安排：10:25—10：45
(4)拔河比赛
比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。大三两班直接进行比赛。
时间安排：11:00—11:30
八、活动器材：
跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。
九、人员安排：
场地布置：杨继平、蔡林现、宋玉芳、贺志艳、张雪静、刘美利、代晓琳、尹会强
会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。
突发事件处理：校领导人员
十、奖项设置
每项比赛七、大二组各取前二名，大三组取一名。另外设置精神文明奖(在所有班级中取前三名，内容包括1、投稿，2、赛场纪律，3、赛场卫生)，颁发奖状。
