染雾趣味知识竞赛活动方案 篇一
随着社会的发展和人们的生活水平提高，人们对于知识的需求也日益增加。为了满足人们对于知识的追求和提高他们的学习兴趣，我们决定举办一场趣味知识竞赛活动。这场活动旨在通过竞赛的方式，让参与者在轻松愉快的氛围中学习知识，增加他们的学习动力和积极性。
一、活动目的和意义
1. 提高参与者的学习兴趣：通过竞赛的方式，激发参与者的学习兴趣，使他们主动参与到知识的学习中。
2. 增加知识储备：通过参与竞赛，参与者不仅可以学到新知识，还能够巩固和应用已有的知识，提高他们的知识储备。
3. 培养合作精神：活动中设置个人赛和团队赛，既能够培养参与者的个人能力，又能够培养他们的合作精神，增强团队意识。
4. 促进交流和互动：参与者在竞赛中可以与其他人进行交流和互动，分享自己的知识和经验，从而促进他们之间的交流和互动。
二、活动内容和形式
1. 知识竞赛题目的设置：根据参与者的年龄和知识水平，设置不同难度的题目，涵盖各个领域的知识，如科学、历史、文化、体育等。
2. 活动形式的多样性：活动中既有个人赛，也有团队赛。个人赛可以提高参与者的个人能力和竞争意识，团队赛可以培养他们的合作精神和团队合作能力。
3. 竞赛规则的设置：参与者按照规定的时间进行答题，答题方式可以是选择题、填空题、判断题等。答题正确者获得相应的分数，分数高者获胜。
4. 奖励机制的建立：根据参与者的成绩和表现，设置不同的奖励，如奖品、证书、荣誉称号等，以激励他们参与竞赛和努力学习。
三、活动准备和组织
1. 活动宣传和招募：通过各种渠道宣传活动，吸引更多的参与者。可以在学校、社区、社交媒体等地方张贴海报、发放传单等。
2. 场地和设备准备：根据参与者的人数确定活动场地，保证场地的安全和舒适。同时，准备投影仪、音响设备等，以便展示题目和播放音乐等。
3. 工作人员的培训和安排：活动中需要工作人员负责筹备、组织和执行各项工作。对工作人员进行培训，明确他们的职责和任务，并合理安排他们的工作时间。
4. 资金和奖品的准备：活动需要一定的资金来购买奖品、准备活动所需的物品和设备。可以通过赞助、捐款等方式筹集资金，并准备丰富多样的奖品，以激励参与者。
通过以上的方案，我们相信这场趣味知识竞赛活动能够吸引更多的人参与，并在轻松愉快的氛围中学习知识。活动不仅可以提高参与者的学习兴趣和知识储备，还可以培养他们的合作精神和团队合作能力。让我们一起期待这场活动的成功举办！
趣味知识竞赛活动方案 篇三
1、活动主题
：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义
：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间
：20xx年11月25日上午11点半
4、活动地点：
水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
6、活动参与者：
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
趣味知识竞赛活动方案 篇四
一、指导
思想
为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。
二、比赛方式
：单人单座，笔试。
三、赛事内容
：小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。
四、报名方式
此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。
五、日程安排
5月12日贴海报宣传、下发报名表;
5月16日截止，向语文老师上交报名表;
5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)
比赛地点(另行通知)
六、活动组织
1.活动负责：***制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员
2.负责报名：各班班主任
3.赛场组织：人员视报名情况待定
4.宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写
5.奖证制作：
6.评卷：全体六年级语文老师
七、奖项设置
获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。
趣味知识竞赛活动方案 篇五
一、活动背景
为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”
二、活动目的
本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三、参加对象
生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学
四、比赛时间：
20xx年5月23日
五、活动地点：
综合楼二楼教室
六、活动内容：
本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：
第一轮：初赛。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛
八、活动准备：
1、板报宣传
2、竞赛试题选择，竞赛课件准备
3、邀请比赛评委
4、奖状、奖品购置
九、奖励方案
每个组按分数由高到低奖励前六名：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
趣味知识竞赛活动方案 篇六
一、活动目的
激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。
二、活动时间
20xx年11月21日—12月2日
三、竞赛题。
竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。
三、活动设奖
根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。
四、活动组织
组长：张林辉
副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。
组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。
五、活动日程
1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛名单到教导处。
3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。
4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。
六、考务后勤宣传
林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。
唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。
德阳外国语学校小学部教导处
20xx年11月18日
