染雾幼儿手工活动方案 篇一
幼儿手工活动方案是幼儿园教育中重要的一环，能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。在幼儿手工活动中，幼儿可以通过亲手制作各种物品，感受到自己的成就感和乐趣。下面是一份幼儿手工活动方案，希望能够给您带来一些启发和灵感。
活动名称：彩色贝壳画
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和想象力；
2. 提升幼儿的观察和配色能力；
3. 增强幼儿对自然界的认识。
活动准备：
1. 彩色贝壳：准备一些不同颜色的贝壳，可以是从海滩收集的或者是购买的；
2. 画纸：准备一些白色的画纸，大小适合幼儿使用的；
3. 胶水和刷子：准备一些胶水和刷子，用于粘贴贝壳。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察贝壳的形状、颜色和纹理，鼓励他们描述贝壳的特点；
2. 提供画纸和胶水，让幼儿选择自己喜欢的贝壳，并把它们粘贴在画纸上；
3. 鼓励幼儿用不同颜色的贝壳制作图案或者创作自己喜欢的图画；
4. 在活动过程中，老师可以给予幼儿一些指导和建议，帮助他们更好地完成作品；
5. 活动结束后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程和心得。
活动延伸：
1. 可以给幼儿讲解贝壳的来源和分类，增加他们对自然界的认识；
2. 可以引导幼儿用贝壳制作一些小工艺品，如贝壳手链、贝壳挂饰等；
3. 可以邀请家长参与，一起与幼儿一起收集贝壳并制作作品。
通过这个手工活动，幼儿既可以锻炼动手能力，又可以培养观察力和想象力。同时，幼儿还可以通过制作贝壳画，了解自然界的美丽和多样性。希望这个幼儿手工活动方案能够给您带来一些启发和帮助。
幼儿手工活动方案 篇二
幼儿手工活动方案是幼儿园教育中不可缺少的一部分，通过手工活动，幼儿可以锻炼动手能力、提升创造力和想象力。下面是一份幼儿手工活动方案，希望能够给您带来一些启发和灵感。
活动名称：纸板拼贴
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力；
2. 提升幼儿的创造力和想象力；
3. 培养幼儿的美术欣赏能力。
活动准备：
1. 彩色纸板：准备一些不同颜色的纸板，可以是剪纸、彩纸等；
2. 剪刀和胶水：准备适合幼儿使用的剪刀和胶水；
3. 画纸：准备一些白色的画纸，大小适合幼儿使用的；
4. 图片或模板：准备一些图片或模板，用于引导幼儿进行拼贴。
活动步骤：
1. 引导幼儿观察图片或模板，鼓励他们描述其中的形状和颜色；
2. 提供彩色纸板和剪刀，让幼儿剪下自己喜欢的形状，并把它们粘贴在画纸上；
3. 鼓励幼儿用不同颜色的纸板制作图案或者创作自己喜欢的图画；
4. 在活动过程中，老师可以给予幼儿一些指导和建议，帮助他们更好地完成作品；
5. 活动结束后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程和心得。
活动延伸：
1. 可以给幼儿提供一些图案或模板，引导他们进行拼贴创作；
2. 可以邀请家长参与，一起与幼儿一起进行纸板拼贴活动；
3. 可以组织展览或比赛，让幼儿展示自己的作品并互相学习。
通过这个手工活动，幼儿可以锻炼动手能力和手眼协调能力，提升创造力和想象力。同时，幼儿还可以通过纸板拼贴活动，培养对美的感知和欣赏能力。希望这个幼儿手工活动方案能够给您带来一些启发和帮助。
幼儿手工活动方案 篇三
活动目标：
1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。
3.培养幼儿的创新意识。
活动时间：
20xx年2月22日下午三点
活动地点：
各班活动室外走廊
参加人员：
小班全体幼儿、家长及教师
活动准备：
1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;
2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;
3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;
4.手工作品展示区：长廊墙壁
活动流程：
1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
2.幼儿和家长谈谈创作设想。
3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。
4.展示、评价幼儿作品。
5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。
幼儿手工活动方案 篇四
活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布、线、水粉涂料。
2、音乐、订书机、皮筋、笔。
活动过程
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?
2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
(出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
教师示范粘贴
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
3、幼儿操作、粘贴图形。(轻声播放歌曲、歌曲自定)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一个冰激凌)
儿童节马上就要到了，我给大家变了一个冰激凌，想看吗?你们想变一个冰激凌吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订冰激凌。
6、拿着冰激凌一起过儿童节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
幼儿手工活动方案 篇五
活动名称：
美丽的蝴蝶(撕贴画)
活动目标：
1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣
2、感受春天的气息，蝴蝶飞舞
活动准备：
1、一幅撕贴好的蝴蝶图
2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒
活动过程：
1、出示蝴蝶图，引起幼儿参加活动的兴趣
师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你们愿不愿意啊?
师：可是，豆豆班的小朋友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交朋友，那怎么办呢?
师：真聪明，我们现在就来做蝴蝶。
2、教师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上
(1)教师一边示范，一边讲解
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形状的的小洞洞，美化蝴蝶
3、幼儿操作，教师指导。鼓励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的不一样。
(1)幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上
(2)幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上
(3)画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹
4、引导幼儿欣赏自己的作品，点评作品，感受集体创作成功的喜悦
幼儿手工活动方案 篇六
一、活动目的：
为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：
xxx幼儿园
四、活动对象：
全园孩子和家长
五、活动主题：
纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20____年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车)
中班组制作：动物(羊)
大班组制作：机器人
观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
制作奖：外观美观、做工精致。
意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
人气奖：欢迎，最有人气的作品。
