染雾校园艺术节活动方案 篇一
校园艺术节活动方案
随着社会的发展和教育的进步，校园艺术节作为学校文化建设的重要组成部分，越来越受到人们的重视。校园艺术节不仅可以丰富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力，还可以增强学生的团队合作精神和创新能力。为了提高校园艺术节的质量和效果，我校制定了一系列的活动方案，以确保活动的顺利进行。
首先，我们将策划一系列的艺术表演活动。学生可以通过参加歌唱、舞蹈、戏剧等艺术表演，展示自己的才华和创造力。我们将组织学生自愿参与，充分发挥学生的主动性和积极性。同时，我们还将邀请一些专业的艺术家或团队来校园进行表演，以提供更高水平的文化艺术享受。
其次，我们将组织一系列的艺术体验活动。通过举办美术展览、摄影比赛、手工制作等活动，让学生亲身参与艺术创作过程，培养他们的艺术审美能力和创造力。我们将提供必要的艺术材料和指导，鼓励学生展示自己的独特才华。同时，我们还将邀请一些专业的艺术家或教育机构来校园开设艺术培训班，帮助学生提高艺术水平。
此外，我们还将组织一系列的艺术交流活动。通过举办艺术讲座、座谈会、演讲比赛等活动，让学生了解不同的艺术形式和风格，拓宽他们的艺术视野。我们将邀请一些知名的艺术家、教育专家或学者来校园进行交流，分享他们的艺术经验和观点。学生可以通过与他们的互动，获得启发和指导，提高自己的艺术修养。
最后，我们还将组织一系列的艺术比赛活动。通过举办歌唱比赛、舞蹈比赛、戏剧比赛等活动，激发学生的创作热情和竞争意识。我们将设立专业评委团队，对参赛作品进行评选和指导，为学生提供一个展示自己才华的舞台。同时，我们还将为获奖学生提供奖励和机会，鼓励他们在艺术领域的进一步发展。
综上所述，校园艺术节活动方案将包括艺术表演、艺术体验、艺术交流和艺术比赛四个方面。通过这些活动，我们将提高学生的艺术修养和创造力，培养学生的艺术兴趣和审美能力，激发学生的自信和自主学习能力。相信通过这些活动的开展，我校的校园艺术节将蓬勃发展，成为学生们展示自己艺术才华和个性的舞台。
校园艺术节活动方案 篇二
校园艺术节活动方案
校园艺术节作为学校文化建设的重要组成部分，越来越受到人们的重视。为了丰富学生的课余生活，提高学生的艺术修养和创造力，我校制定了一系列的校园艺术节活动方案。
首先，我们将组织一系列的艺术表演活动。学生可以通过参加歌唱、舞蹈、戏剧等艺术表演，展示自己的才华和创造力。我们将鼓励学生自愿参与，提供必要的培训和指导，为他们提供一个展示自己才华的舞台。同时，我们还将邀请一些专业的艺术家或团队来校园进行表演，以提供更高水平的文化艺术享受。
其次，我们将组织一系列的艺术体验活动。通过举办美术展览、摄影比赛、手工制作等活动，让学生亲身参与艺术创作过程，培养他们的艺术审美能力和创造力。我们将提供必要的艺术材料和指导，鼓励学生展示自己的独特才华。同时，我们还将邀请一些专业的艺术家或教育机构来校园开设艺术培训班，帮助学生提高艺术水平。
此外，我们还将组织一系列的艺术交流活动。通过举办艺术讲座、座谈会、演讲比赛等活动，让学生了解不同的艺术形式和风格，拓宽他们的艺术视野。我们将邀请一些知名的艺术家、教育专家或学者来校园进行交流，分享他们的艺术经验和观点。学生可以通过与他们的互动，获得启发和指导，提高自己的艺术修养。
最后，我们还将组织一系列的艺术比赛活动。通过举办歌唱比赛、舞蹈比赛、戏剧比赛等活动，激发学生的创作热情和竞争意识。我们将设立专业评委团队，对参赛作品进行评选和指导，为学生提供一个展示自己才华的舞台。同时，我们还将为获奖学生提供奖励和机会，鼓励他们在艺术领域的进一步发展。
综上所述，校园艺术节活动方案将包括艺术表演、艺术体验、艺术交流和艺术比赛四个方面。通过这些活动，我们将提高学生的艺术修养和创造力，培养学生的艺术兴趣和审美能力，激发学生的自信和自主学习能力。相信通过这些活动的开展，我校的校园艺术节将蓬勃发展，成为学生们展示自己艺术才华和个性的舞台。
校园艺术节活动方案 篇三
让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，传递正能量。
一、活动主题
舞动旋律，唱响青春。
二、主办
学校艺体部。
三、主要负责人
王峰山、贺锡莹、徐晓亮。
四、参加人员
七、八年级各班，九年级自愿参加，名额不限。
五、比赛时间
1、报名时间：截止到20xx年4月20日。各班报名到音乐组。
2、比赛时间：20xx年4月下旬。
六、参赛要求
1、内容健康向上，格调高雅，能反映当代中学生积极向上的精神风貌。
2、每位（每组）选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏（也可清唱）。
3、演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，也可是合唱，演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。
4、鼓励中学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。
七、评分标准：
总分10分，选手最后得分为去掉最高分和最低分后的平均得分。
1.形象分（2分）：要求着装整洁大方，得体；演唱姿势优雅；表情自然；富有美感。
2.基础分（3分）：歌曲总体上连贯、自如、完整。歌曲内容健康向上、积极乐观。
3.技术分（5分）：音高、节奏旋律准确，咬字、吐字准确、清晰，能正确表达歌曲的思想感情，准确掌握歌曲的风格、特点，有较强的表现力；能做到声情并茂。两人以上的演唱形式，配合要默契、和谐。
八、奖项设置
根据比赛成绩设单项奖和优秀组织奖。
校园艺术节活动方案 篇四
一、冠名：
石嘴山市第十七中学20xx校园文化艺术节
二、主题：
青春流韵，缤纷校园
三、口号：
我挑战，我参与，我成功
四、目的意义：
丰富校园的文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。全面展现我校学生青春风采的精神面貌，汇报艺术教育教学的成果，增强全体学生的自我锻炼和创新意识，为张扬师生个性构建平台。增强校内各部门，各班级的集体荣誉感，全面构建和谐校园，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。
五、组织工作：
（一）校园文化艺术节组委会
主 任：张淑梅
副主任：刘忠 马万福 杨国富
委 员：刘晓玫 苏振国 赵彦清 方爱珍 刘琴 肖录 董玉湘 赵荣华 马春彦
（二）组织分工
1、办公室负责整个活动的宣传标语，开幕词的审定及外请工作，并做好记录工作；
2、教导处负责制定方案，联系各部门报送的方案，筹备开幕式活动，文艺汇演工作；
3、教导处负责各项文字编辑工作，各项活动评分表，讲座安排等；
4、总务处负责保障文化艺术节所需全部物品及时到位，各种临时性的安装，搭建维修工作，确保供电畅通，奖品的确定；负责整个活动的安全、秩序，确保活动的正常进行；
5、德育办、团委负责整个活动的文化宣传，开幕式及文艺汇演主持人选拔，节目单，音响摄影，现场布置等筹备工作及校园氛围的营造；负责整个活动的艺展场景设计，包括文化艺术节标志，舞台的设计，各类展出的材料收集及艺术设计；开幕式的节目计划、审定、彩排、演出等筹备工作；
（三）活动要求：
1．各部门要高度重视这次活动，积极筹备，开好20xx年校园文化艺术节。活动开展要体现时代性、思想性、艺术性；要结合学生年龄特点，灵活、创新地开展活动，形式多样、百花齐放，让每个学生都能展示自己的特长。
2．各相关部门年级组要积极配合，紧密合作，确保各项工作有序展开。
3．各类活动要积极筹划和准备，分工明确，责任清晰。组委会将进行检查，评价。
4. 正确处理好学习、工作与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
六、活动时间：
6月1日—6月5日
七、活动内容
活动内容包括：竞赛类和展示类。竞赛类主要主题绘画比赛、手抄报制作比赛、班级板报比赛、英语演讲比赛、班级节目表演比赛。展示类包括：校刊发行、篮球比赛、排球比赛展示。
八、评奖方法
1、各项竞赛以班级为单位按年级分设一、二、三等奖若干名。本届艺术节参赛成绩，还将计入文明班级的评比中。班级获奖并按一等奖得20分、二等奖14分、三等奖10分记分。
2、展示类活动不记分。
校园艺术节活动方案 篇五
一、活动主题：
魅力校园·青春风采
二、活动内容：
（一）、英语演讲比赛（11月21日）
（二）、校园十大歌手比赛（12月5日）
（三）、校园课本剧比赛（12月19日）
（四）、校园“魅力舞者”舞蹈比赛（12月22日）
（五）、校园器乐比赛（12月26日）
三、活动时间：20xx年11月下旬—12月下旬。
四、奖项设立：
1、优秀组织奖：组织参加艺术节活动比赛成绩突出的班级，学生参与面广，获奖节目较多，质量高；
2、优秀节目（作品）奖：按节目类别分别设一、二、三等奖。
五、报名时间：
各班组织好参加各项比赛的同学，由各班团支书统一将报名表按照各项活动的报名时间上交到团委办公室。
校园艺术节活动方案 篇六
指导思想：
在“夯实基础，展示才华，张扬个性”的办学理念指引下，积极打造“和谐、人文、绿色、书香”的校园文化。通过生动有趣而又充满竞争的校园吉尼斯活动的形式，鼓励全体学生积极参与艺术节活动，引导学生自主学习和探究，发展学生思维，促进学生全面发展，全面推进素质教育。
活动主题：
文明 绿色 健康 快乐
活动口号：
我很棒！我能行！
参加对象：
全体学生。
活动时间：
14日——22日
实施办法：
一、制定并组织全校教师学习活动方案，明确活动的目的意义和实施办法。（10日）
二、利用学校黑板报、红领巾广播和午间谈话课时间广泛的向学生进行宣传，做好报名工作。（报名表、宣传单）（14日）
三、活动内容：
1、“班班有歌声” 小绿鹰合唱比赛：每班演唱两首歌曲，一首为《中华人民共和国国歌》，另一首歌曲自定。每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛合唱冠军。伴奏带、服装等各班自己准备。——18日下午
2、小绿鹰声乐比赛：演唱形式为独唱、小组唱，演唱内容为校园歌曲，健康快乐向上。每班限报2项，每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛声乐比赛冠军。——17日下午
3、小绿鹰舞蹈比赛：独舞、集体舞均可，形式不限，乐曲自选，时间在3——5分钟之内。每班限报1项。每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛舞蹈比赛冠军。——17日下午
4、小绿鹰器乐比赛：器乐不限，内容自选。每班报名人数不限。直接进入校园吉尼斯器乐冠军的角逐。——17日下午
5、小绿鹰模仿秀竞赛：模仿各类电视节目、小品等表演，内容不限。每班限报1项。每年级决出第一名，参加六一文艺汇演。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛模仿秀比赛冠军。
——21日下午
6、小绿鹰静态艺术作品展示：竞赛主题是“快乐的艺术节”，通过绘画、剪纸、陶艺、手工制作、文学创作、书法等各种形式，表现我校学生积极参与艺术节活动的情景，体现丰富多彩的`校园文化生活，凸现“快乐”这一主题。形式不限。每班限报2项。每年级决出第一名，参加六一作品展示。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛作品比赛冠军。
——作品上交截至日期：18日下午
7、小绿鹰课本剧表演：四至六年级学生参加，从语文课本中选择一篇课文，进行课本剧表演。人数、内容均不限，每班限报1项。四个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛课本剧表演比赛冠军。
——21日下午
8、小绿鹰朗诵比赛：从语文课本中选择一篇课文，进行朗诵。人数、内容，表现形式均不限，每班限报1项。六个年级的第一名角逐校吉尼斯大赛朗诵比赛冠军。
——21日下午
四、评比办法：
1、以班级为单位参加活动，每个班级统计出总分，年级第一名被授以学校吉尼斯大赛冠军称号。
2、积极鼓励全体学生参赛。每一项比赛内容均有参与分奖励。
3、在班级进行初赛的基础上，每班按照限报的人数要求选出选手参加学校比赛。学校比赛取前6名，分别以7、5、4、3、2、1分计入班级总分。如果参加学校比赛的选手不到6名，则取前三名，分别记7、5、4分。所有竞赛的第一名将授予校吉尼斯大赛打冠军的称号。（合唱比赛成绩加倍计算）
4、所有比赛要求在相对统一的时间内完成初赛，在统一的时间内进行决赛。（22前结束活动）
5、所有评比竞赛活动都纳入小绿鹰少年的评比活动之中，请班主任老师做好统计工作并给与学生相应的小绿鹰奖章。
五、组织领导：
1、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”领导小组，校长任组长，领导活动的开展；任副组长，组织具体落实；为组员，协助开展工作。
2、学校成立“快乐艺术节暨校园吉尼斯大赛”评审小组，由任组长，为组员，负责大赛的比赛评分和班级成绩的统计工作。
3、集中比赛地点在风雨操场。场地布置老师负责，音响准备，摄影负责，奖状准备。1——6比赛项目老师负责，7——8比赛项目有老师负责，包括报名表的填写、比赛评分标准的设计、比赛现场的组织、主持工作等。（参考区有关比赛的要求）
评审小组最后的成绩计算7位评委的平均分，计算好的分数也交给两位负责的老师，由他们统计完成每一项活动的最终成绩。
3、校长室拥有对本方案的最终解释权。
