染雾垃圾分类培训会活动方案 篇一
随着城市化进程的加快，垃圾问题正逐渐引起人们的关注。为了推动垃圾分类工作的开展，提高居民的垃圾分类意识和能力，我们计划举办一场垃圾分类培训会活动。
活动主题：垃圾分类知识普及与实践
活动时间：2022年5月1日上午9点至12点
活动地点：本市XX社区会议室
活动对象：社区居民、社区志愿者、社区学校师生等
活动形式：讲座、互动游戏、实地参观
活动内容：
1. 垃圾分类知识讲座：邀请本市环保局的专家来进行垃圾分类知识的讲解，包括垃圾分类的重要性、分类方法和分类后的处理方式等。通过讲座，让参与者了解垃圾分类的基本概念和原则。
2. 互动游戏环节：通过互动游戏的形式，加深参与者对垃圾分类知识的理解和记忆。例如，设置垃圾分类知识问答环节、分类垃圾的模拟游戏等，让参与者在游戏中学习和应用垃圾分类知识。
3. 实地参观垃圾处理站：组织参与者前往社区附近的垃圾处理站，实地观摩垃圾分类和处理的过程。通过实地参观，参与者可以亲眼看到垃圾分类的实际操作和处理方式，进一步增强对垃圾分类工作的认识和意识。
4. 发放宣传资料：在活动结束时，向参与者发放垃圾分类宣传资料，包括分类手册、垃圾分类小贴士等。这些资料可以帮助参与者巩固垃圾分类知识，提醒他们在日常生活中进行正确的垃圾分类。
参与方式：社区居民可以提前报名参加活动，社区学校可以组织学生参与，社区志愿者可以协助组织活动和宣传工作。
活动预期效果：
1. 提高居民的垃圾分类意识：通过讲座和互动游戏的形式，让参与者了解垃圾分类的重要性和方法，提高他们的垃圾分类意识。
2. 增强居民的垃圾分类能力：通过实地参观和发放宣传资料，帮助参与者掌握垃圾分类的技巧和方法，提高他们的垃圾分类能力。
3. 推动垃圾分类工作的开展：通过培训会活动，将垃圾分类知识传播到更多的社区居民和学生中，推动垃圾分类工作的普及和推广。
4. 增强社区的环保氛围：通过组织这样的培训会活动，可以营造出一个重视垃圾分类和环保的社区氛围，促进社区居民共同参与垃圾分类工作。
通过这样一场垃圾分类培训会活动，我们希望能够提高居民的垃圾分类意识和能力，推动垃圾分类工作的开展，为城市的环境保护做出自己的贡献。同时，我们也希望通过这样的活动，培养更多的垃圾分类志愿者，共同努力营造一个清洁、美丽的城市环境。
垃圾分类培训会活动方案 篇二
随着城市化进程的加快，垃圾问题日益严重。为了提高居民的垃圾分类意识和能力，促进垃圾分类工作的开展，我们计划举办一场垃圾分类培训会活动。
活动主题：垃圾分类知识普及与实践
活动时间：2022年6月1日上午9点至12点
活动地点：本市XX社区会议室
活动对象：社区居民、社区学校师生、社区环保志愿者等
活动形式：讲座、互动游戏、实地参观、小组讨论
活动内容：
1. 垃圾分类知识讲座：邀请本市环保局的专家来进行垃圾分类知识的讲解，包括垃圾分类的基本原则、分类方法和分类后的处理方式等。通过讲座，让参与者了解垃圾分类的重要性和实施方法。
2. 互动游戏环节：通过互动游戏的形式，加深参与者对垃圾分类知识的理解和记忆。例如，设置分类垃圾的模拟游戏、垃圾分类知识问答环节等，让参与者在游戏中学习和应用垃圾分类知识。
3. 实地参观垃圾处理站：组织参与者前往社区附近的垃圾处理站，实地观摩垃圾分类和处理的过程。通过实地参观，参与者可以亲眼看到垃圾分类的实际操作和处理方式，进一步加深对垃圾分类工作的认识和理解。
4. 小组讨论：将参与者分成小组，就垃圾分类的难题和疑惑展开讨论，鼓励大家互相交流和分享经验。通过小组讨论，可以促进参与者之间的互动和学习，进一步提高垃圾分类意识和能力。
参与方式：社区居民可以提前报名参加活动，社区学校可以组织学生参与，社区环保志愿者可以协助组织活动和宣传工作。
活动预期效果：
1. 提高居民的垃圾分类意识和能力：通过讲座、互动游戏和小组讨论，让参与者充分了解垃圾分类的重要性和实施方法，提高他们的垃圾分类意识和能力。
2. 推动垃圾分类工作的开展：通过培训会活动，将垃圾分类知识传播到更多的社区居民和学生中，促进垃圾分类工作的普及和推广。
3. 培养垃圾分类志愿者：通过活动，培养更多的垃圾分类志愿者，共同参与垃圾分类工作，推动社区环境的改善和提升。
通过这样一场垃圾分类培训会活动，我们希望能够提高居民的垃圾分类意识和能力，推动垃圾分类工作的开展，为城市的环境保护做出贡献。同时，我们也希望通过这样的活动，营造出一个重视垃圾分类和环保的社区氛围，共同努力营造一个清洁、美丽的城市环境。
垃圾分类培训会活动方案 篇三
一、活动目的
在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间
20xx年x月x日下午xx
三、活动对象
xx校区x年级全体学生
四、活动地点
xx校区x楼报告厅
五、活动流程
1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》
3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排
1、报告厅布置、录像：xx负责。
2、学生座位安排：xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾：xx负责。
4、电视台人员茶水：xx。
5、活动主持：xx。
6、拍照、微官网：xx。
7、信息报道：xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合：xx负责。
七、补充说明
1、xx市电视台组织拍摄，请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参加活动。
2、x月x日下午，x年级xx课暂停一次。如果下雨，原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。xx老师的xx课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。
垃圾分类培训会活动方案 篇四
指导思想
在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。
组织原则
具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。
确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。
组织领导
组长:x
副组长:xx
组员:xx
年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x
四年级x、五年级x、六年级x
活动时间
20xx年12月31日12:30—15:30
活动项目
“垃圾分类”趣味活动
1、一二年级:“垃圾分类对对碰”
活动地点:综合楼前面空地
活动规则:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)，由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。
负责老师:x
起点
垃圾桶
5米
2、三四年级:“垃圾分类巧问答”
活动地点:教学楼前面空地
活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。
负责老师:x
3、五六年级:“垃圾分类大闯关”
活动地点:塑胶操场跑道
活动规则:由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。
负责老师:x
终点取垃圾种类卡片
起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆
5米10米13米
4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛
比赛地点:塑胶操场篮球场
比赛规则:各班5位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。根据作品情况，每个级段分别评出金奖1名，银奖2名，铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。
负责老师:x
(二)各年级段的游园项目
1、以年级段为单位，各班设计一个游戏项目，尽量以“垃圾分类”为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。
2、每个级段六个班级的游园项目不能重复，各级段分别由以下老师负责协调。
一年级:x 二年级:x 三年级:x
四年级:x 五年级:x 六年级:x
3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到xx。游园当天，将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处，建议让学生做一张宣传海报。
4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备，部分体育器械请提前到体育室借取。
5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。
六、活动评奖
1、根据游园活动开展情况，每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。
2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖，5到6关为二等奖，4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目，否则不能领奖。
领奖处负责老师:x
附
xxx一小班游园项目
一、游戏名称:
二、所需材料:
三、分工负责:
四、游戏规则:
垃圾分类培训会活动方案 篇五
一、活动目的：
节约资源保护环境
二、活动要求：
（一）高度重视，加强领导
区教育局成立教育系统垃圾分类活动领导小组，由孙夕礼局长担任组长，庄芸、俞泰鸿副局长担任副组长，各中小学幼儿园一把手校长（园长）以及教育局机关各科室科长为领导小组成员。各中小学、幼儿园结合本校实际认真研究部署垃圾分类工作，也要相应成立领导小组，明确任务责任，健全工作机制，强化领导，确保垃圾分类工作的顺利开展。在校园内进行规范化垃圾分类回收，并通过开展“小手拉大手”等系列活动，推动全区中小学、幼儿园垃圾分类的开展。
（二）明确意义，加强宣传
各学校行政领导、班主任、卫生老师要高度重视生活垃圾分类的意义，积极开展宣传发动工作，利用升旗仪式、班会课向学生广泛宣传全面推广生活垃圾分类处理工作的目标、意义。通过电子屏幕、宣传栏、广播、开展生活垃圾知识的宣传，在学校主要出入口设立宣传标牌，悬挂宣传标语，使全体学生充分认识开展生活垃圾分类的重要性、必要性，形成全体学生参与的浓厚氛围。
（三）结合实际，全面清理
各学校要结合本校实际，开展各个年龄阶段的垃圾分类常识教育，增设有关生活垃圾分类的劳动实践课程，增强学生对生活垃圾分类的知晓率和参与率。在校园内实现最大程度垃圾源头减量，规范化分类回收。组织开展校园内外环境大清扫活动，彻底清除校园内卫生死角，对校园垃圾做到日日清分类处理。
（四）丰富活动，培养理念
结合学生特点开展撰写生活垃圾分类日记，制作手抄报，知识竞赛等活动，在学校营造浓厚的生活垃圾分类、节约资源、保护环境的氛围。组织学生参与志愿服务活动，到社区、公共场所开展垃圾分类宣传，参与生活垃圾分类实践等各种形式的体验活动。将生活垃圾分类知识纳入班队课、品德与生活、品德与社会、综合实践、科学课的教育内容，使生活垃圾分类教育不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下循环经济理念教育的一种有效方式。教育学生树立低碳、环保理念，合理使用学习用品减少浪费，鼓励学生学习用具再利用，减少废弃物的产生。将学校开展生活垃圾活动实践作为创建绿色学校的一项内容。
(五)垃圾分类要求
1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各类电池等）分类存放。
2、各种流食软包装盒（如牛奶盒、饮料盒等，学名“利乐包”）单独存放。
各中小学要高度重视，广泛宣传发动，从小做起、从我做起、从身边做起，垃圾分类存放，共建美好校园。
垃圾分类培训会活动方案 篇六
一、明确活动目的：
1、明确垃圾分类的重要性。
师谈话：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用高昂，处理1吨垃圾的费用约为200~300元人民币。以北京为例，日产垃圾12000吨，算一算每天该是多大的一笔支出，而且这么大量的垃圾需要把多少土地变成填埋场，变成填埋场后的土地渗漏的有毒物质，侵害着人们的身体健康。于是西方国家应用另一种垃圾处理方法即焚烧，虽然不会占用大量土地，但不仅投资惊人，而且焚烧后产生的所体会增加二次污染的风险。针对这一问题，我们对垃圾处理是不是就是就是束手无策了吗？其实办法是有的，就是垃圾分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
2、知道活动的目的。
出示大屏幕：通过本次活动，积极利用环境资源优势，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使学生的环保意识得到提高、不断关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。
二、活动过程设计
1、连线生活
（1）根据你对垃圾问题的`认识，把下面有联系的两项用直线连接起来。
玻璃瓶扔在地上，有毒物质会污染土壤
废电池堆成肥料
铝罐回收，熔化制成新品
废报纸几十年不腐烂，污染环境
剩饭回收后可做成再生纸
枯树叶原料从矿产中提炼出来，无限开采会用尽
泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料
铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味，污染环境
杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中
（2）垃圾被称为“放错了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗？
易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳
2、思考现状
（1）你所生活的城市、社区是如何处理垃圾的？
（2）你实行过垃圾分类吗？试一试，并把过程记录下来。
我的感受：
（3）你认为实行垃圾分类可能吗？主要困难在哪儿？
3、行动起来
（1）设计一份垃圾分类可行性调查问卷。
（2）你对垃圾分类的认识（请填写在横线上）
4、付诸实践
（1）你是如何开展调查的？请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷，请求协助的？
（2）你如何进行统计并把统计结果反映出来的？
（3）撰写调查报告，向有关方面递交报告。
（4）到社区作垃圾分类的宣传。
