染雾书香伴我成长读书活动方案 篇一
随着社会的发展和教育的进步，人们对于阅读的重视程度不断提高。阅读不仅是一种娱乐方式，更是一种知识获取和思维发展的重要途径。因此，为了培养学生的阅读兴趣和阅读能力，我们学校决定举办一场名为“书香伴我成长”的读书活动。
首先，我们将组织一场开幕式，以宣布读书活动的正式开始。开幕式上，我们将邀请一位知名作家或教育专家进行演讲，向学生们介绍阅读的重要性以及如何培养良好的阅读习惯。此外，我们还将安排一些文艺节目，如朗诵、歌曲演唱等，以增加开幕式的庄重和热闹氛围。
接下来，我们将推出一系列的读书活动。首先是“名著阅读活动”，我们将组织学生阅读一些经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，并举办讲座和讨论会，让学生们能够深入了解这些作品背后的文化内涵。同时，我们还将邀请相关专家进行指导，帮助学生们更好地理解和欣赏名著。
其次是“亲子阅读活动”，我们将鼓励学生与家长一起参与阅读。通过与父母一起分享读书的乐趣，不仅可以增进亲子关系，还可以培养学生的阅读兴趣和能力。我们将组织亲子阅读分享会，让学生与家长一起讲述自己喜欢的书籍并交流阅读心得。
此外，我们还将开展“读书分享活动”，鼓励学生们将自己阅读过的好书分享给其他同学。学生们可以通过书评、读书笔记等形式，将自己的阅读心得与其他同学分享，以此促进学生之间的交流和合作，同时也能够推荐好书给其他同学，让更多的人受益于阅读。
最后，我们将组织一场闭幕式，以总结整个读书活动的成果。闭幕式上，我们将邀请学生代表发表感言，分享他们在读书活动中的收获和体会。同时，我们还将颁发一些读书奖项，以表彰在活动中表现突出的学生。闭幕式的举办不仅能够为读书活动画上圆满的句号，还能够激励学生们继续保持阅读的习惯和热情。
通过这场“书香伴我成长”的读书活动，我们希望能够激发学生的阅读兴趣和阅读能力，培养他们的思维能力和创造力。读书不仅是一种乐趣，更是一种能力和素养的体现。我们相信，通过这样的读书活动，学生们能够在书香中茁壮成长。
书香伴我成长读书活动方案 篇二
在现代社会中，阅读已经成为一种重要的生活方式和思维方式。为了培养学生的阅读兴趣和阅读能力，我们学校决定举办一场名为“书香伴我成长”的读书活动。
首先，我们将开展“读书馆建设”活动。我们将在学校内建设一个舒适、宽敞、书香浓郁的读书馆，为学生提供一个良好的阅读环境。读书馆将配备各类图书、杂志以及电子阅读设备，以满足学生的阅读需求。同时，我们还将邀请图书馆员进行培训，以提高他们的服务水平和专业素养。
其次，我们将组织“读书分享会”。每周，我们将安排一次读书分享会，让学生们有机会分享自己阅读过的好书。学生们可以通过朗诵、讲故事、演讲等形式，将自己的阅读心得与其他同学分享，以此促进学生之间的交流和合作。同时，我们还将邀请一些作家、学者或文化名人参与分享会，让学生们能够近距离接触到文化名人，并从他们身上汲取阅读的力量和智慧。
此外，我们还将组织“阅读挑战赛”。挑战赛将包括阅读速度、阅读理解和阅读量等多个环节，旨在激发学生的阅读兴趣和阅读能力。学生们可以通过参加挑战赛，比拼自己的阅读水平和知识储备，同时也能够学习到其他同学的阅读方法和经验，以此促进学生之间的学习互助和共同进步。
最后，我们将开展“阅读推广活动”。我们将邀请作家、出版商、图书馆员等行业专家参与推广活动，向学生们介绍优秀的图书资源和阅读推广的重要性。同时，我们还将组织一些阅读推广活动，如图书展览、作品征集等，以激发学生的阅读兴趣和创造力。
通过这场“书香伴我成长”的读书活动，我们希望能够培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的综合素质和思维能力。阅读是一扇开启智慧之门的窗户，我们相信，通过这样的读书活动，学生们能够在书香中茁壮成长，走向更加美好的未来。
书香伴我成长读书活动方案 篇三
一、活动目的:
1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
二、活动时间:
12月初到元月初。
三、活动主题：
“营造书香校园，打造人文校园”
四、活动口号
1、让读书成为习惯，使书香充满校园。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、多读书，读好书，会读书。
4、我读书，我成长，我快乐！
五、活动对象：
全体师生
六、活动准备：
1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式时间：12月1
0日，负责人：黄秀芬主任。
六、活动步骤：
1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛
2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。
3、制作一份感恩党的贺卡
4、读一本完整的书。
5、写一篇读书心得。
6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友。
书香伴我成长读书活动方案 篇四
一、指导思想
以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。
二、活动目标
1、培养中小学生的记忆力，提高语文素养。低年级学生能背诵《三字经》、《论语》等部分内容，以及20－30首课外古诗、5-10篇课外美文等；中、高年级学生能背诵课标要求的古诗文、30篇课内外美文等。教师背诵一定数量的古诗、名篇或理论专著等，为专业成长奠定坚实的基础。
2、激发师生的阅读热情，养成良好的快乐读书习惯。
3、提高中小学生读书兴趣，激发学生对祖国语言文字和中华文化的热爱之情。
三、活动要求
1、全员参与，分学段、按年级完成镇、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。
2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。
3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。
四、活动内容
新课程标准中推荐的优秀诗文篇目：《唐诗》、《宋词》、《三字经》、《论语》、《千字文》，《少年中国说》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中国》等现、当代美文，《全镇教师从教必读文选》等。（学校要适时推荐更多的精美篇目）
书香伴我成长读书活动方案 篇五
一、指导思想：
围绕“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题，组织全校教师开展全员读书活动，进一步营造“书香校园”氛围，引导教师养成阅读习惯，提升理论修养，促进专业成长。通过全员读书活动的开展，进一步推动学校文化建设，实现教师专业水平和学校办学品位同步提升。
二、领导小组：
组长：
副组长：
组员：
三、读书内容：
每位老师自主选择一本与教育相关的经典著作。
四、活动具体安排：
我校本学期教师读书活动分三个阶段进行。
（一）计划准备阶段（2月下旬）。
1．做好宣传发动工作，营造全员读书氛围；
2．制定教师全员读书活动计划；
3．落实教师个人读书计划的制定。
（二）组织实施阶段（2月下旬～4月）。
1、个体研读。每位教师利用业余时间保证每天半小时以上的研读，力争读深、读透，读有思考，读有感受。
2、以学科组为单位的集体阅读。以每一个科组为单位成立读书小组，学科教研组长为本科组活动负责人，组织大家一起共读相同的书或文章，谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、结合自己的教育教学需要，写一篇1000字以上的读书心得体会。学校适时组织优秀读书体会在全校教师会议上交流。
（三）总结评价阶段（5月下旬）。
教办将组织教师全员读书活动考核。学校组织考评小组，通过检查评比，评出读书心得体会或论文的优秀者若干名，并颁发获奖证书。
书香伴我成长读书活动方案 篇六
一、读书活动目的
期望通过读书活动，使我校教师的精神、气质和品性得到更好的提升，不断提高每位教师职业智慧，使我校教师的教育教学都闪耀着睿智的光彩。
期望通过读书活动，积极探索并构建我校小班化环境下的高效课堂，形成一支师德高尚、素质优良、结构合理的、充满教育乐趣的学习型教师队伍。
二、读书活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
三、读书活动的对象
学校专任教师。
四、读书活动的内容
1、学校指定一本书：《优秀是教出来的》。
2、自由阅读自选书籍，可参考xx市读书节推荐书目，根据自己的学科要求，关注本学科的前沿研究，形成自己的读书习惯和风格。
五、读书活动要求
1、每学期撰写读书笔记不少于4篇，每篇不少于500字，学期结束一并交至规划督导处。
2、提倡并鼓励教师把读书的心得体会发表在校内和沿江教育信息网博客上。
3、每学期结束前进行一次读书竞赛。
4、每学期结合读书笔记、博客、读书竞赛评选一次读书积极分子。
附：读书活动竞赛安排
1、竞赛内容：所发书籍、师德建设要求、教育教学理论
2、竞赛对象：学校所有任课教师
3、竞赛形式：采用开卷和闭卷相结合，开卷50分，闭卷50分，合计100分。
4、竞赛时间：各学期结束前。
5、奖励办法：根据考试的成绩，学校给予相应的奖励。
