染雾幼儿园庆元旦活动方案 篇一
元旦是每年一度的重要节日，对于幼儿园来说，如何让孩子们度过一个有意义、愉快的元旦假期是一项重要的任务。为此，我们制定了以下的幼儿园庆元旦活动方案，希望能给孩子们带来难忘的回忆。
活动一：元旦主题展览
在幼儿园的大厅和各个班级内，我们将进行一个元旦主题展览。孩子们将在班级内自由发挥创意，制作元旦主题的手工作品，如剪纸、彩绘等等。并将作品展览在大厅内供家长和其他班级的孩子们观赏。此外，我们还将邀请一些专业的手工艺人来幼儿园进行现场手工制作示范，让孩子们亲身参与其中，提高他们的动手能力和创造力。
活动二：元旦联欢会
在元旦当天，我们将举办一场盛大的元旦联欢会。活动内容包括舞蹈表演、合唱、小品、游戏等。在孩子们的表演节目中，我们将重点展示他们在日常学习中所学到的歌曲和舞蹈，让家长们近距离感受孩子们的成长和进步。同时，我们还将为孩子们准备一些有趣的小游戏，参与其中的孩子们将有机会获得小奖品，增加他们的参与度和乐趣。
活动三：元旦户外拓展
在元旦节期间，我们将组织孩子们进行一次户外拓展活动。我们将选择一个安全、宽敞的场地，为孩子们准备一些团队合作的游戏。通过这些游戏，孩子们将能够学会与他人合作、互相帮助，并培养他们的团队意识和团队精神。同时，户外活动也能让孩子们感受到大自然的美好，增加他们的身体活动量，提高他们的体质素质。
活动四：元旦亲子互动
在元旦期间，我们还将组织一场幼儿园与家长的亲子互动活动。通过这个活动，我们希望能够促进家长与孩子之间的沟通和交流，增强家长对孩子的关爱和了解。活动内容包括亲子游戏、亲子手工制作等等。在活动进行过程中，我们将提供一些教育性的亲子活动，帮助家长们更好地了解如何引导孩子的学习和成长。
通过以上的活动方案，我们相信孩子们将能够度过一个有意义、愉快的元旦假期。同时，这些活动也将帮助孩子们提高他们的动手能力、创造力，增强他们的团队合作意识和团队精神。让我们一起期待这个难忘的元旦庆祝活动！
幼儿园庆元旦活动方案 篇二
元旦是一个重要的节日，对于幼儿园来说，如何让孩子们度过一个有意义、愉快的元旦假期是我们非常关心的问题。为此，我们制定了以下的幼儿园庆元旦活动方案，希望能够为孩子们带来难忘的回忆。
活动一：元旦主题手工制作
在元旦前夕，我们将组织孩子们进行一次元旦主题的手工制作活动。孩子们将在老师的指导下，制作元旦主题的手工作品，如剪纸、彩绘等等。在制作的过程中，我们将注重培养孩子们的动手能力和创造力，让他们自由发挥创意，展示自己的想象力和才艺。这些手工作品将在元旦当天进行展览，供家长和其他班级的孩子们观赏。
活动二：元旦联欢会
在元旦当天，我们将举办一场欢乐的元旦联欢会。在联欢会上，孩子们将展示他们在日常学习中所学到的歌曲、舞蹈等节目。此外，我们还将邀请一些专业的演员来幼儿园进行现场表演，并与孩子们互动。在联欢会的最后，我们将组织一些有趣的游戏，让孩子们积极参与，增加他们的参与度和乐趣。
活动三：元旦户外游园
在元旦期间，我们将组织孩子们进行一次户外游园活动。我们将选择一个安全、宽敞的游乐场所，为孩子们准备一些有趣的游戏设施，如秋千、滑梯、蹦床等等。在游园过程中，我们将鼓励孩子们互相合作，互相帮助，培养他们的团队意识和团队精神。同时，户外活动也能让孩子们感受到大自然的美好，增加他们的身体活动量，提高他们的体质素质。
活动四：元旦亲子互动
在元旦期间，我们还将组织一场幼儿园与家长的亲子互动活动。通过这个活动，我们希望能够促进家长与孩子之间的沟通和交流，增强家长对孩子的关爱和了解。活动内容包括亲子游戏、亲子手工制作等等。在活动进行过程中，我们将提供一些教育性的亲子活动，帮助家长们更好地了解如何引导孩子的学习和成长。
通过以上的活动方案，我们相信孩子们将能够度过一个有意义、愉快的元旦假期。这些活动将帮助孩子们提高他们的动手能力、创造力，增强他们的团队合作意识和团队精神。让我们一起期待这个难忘的元旦庆祝活动！
幼儿园庆元旦活动方案 篇三
正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。
活动安排：
8：30——9：00热身运动；
亲子活动；早操活动；
9：00——9：30幼儿生活活动；
9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。
活动目标：
1、通过亲子游戏，增近亲子情感。
2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
3、鼓励家长积极参与班级活动。
游戏一：夹皮球
目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。
玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。
游戏二：扔毽子
目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。
玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。
游戏三：毛毛虫
目的：
1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。
2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
游戏四：做皮球
目的：
1、学会听老师口令走。
2、初步培养孩子的灵敏性。
玩法：
1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。
2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。
3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。
游戏五：拍球接力
目的：
1、练习幼儿拍接球的技能。
2、初步培养孩子的合作性。
玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。
幼儿园庆元旦活动方案 篇四
一年一度的元旦即将来临，在园领导的安排下今年我班将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
一、表演时间及地点：
1、表演时间：20xx.12.31上午
2、地点：中一班
二、活动场地的布置
幼儿的桌椅围着场地绕圆圈的形式摆放，供幼儿及家长观看，表演的幼儿集体到场地中间进行表演。
三、元旦活动注意事项
1、参加元旦活动时不拥挤。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、幼儿在游戏中要能够互相谦让。
四、表演形式
1、吹气球比赛：规则由4名幼儿和自己的家长一组，分组进行比赛，每次由两组进行比赛，最后在规定的时间内哪一组的幼儿吹得气球数越多，哪一组获胜。
2、园本活动：篮球表演。
3、幼儿集体歌表演：《扮家家》《我问爷爷打月饼》《小雪花》《小鸟落落》。
4、家长及幼儿集体演唱《新年好》结束。
幼儿园庆元旦活动方案 篇五
一、活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
二、活动宗旨：
家园同乐，健康和谐
三、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于3项。
四、活动准备：
1、各班级教学展示内容设定：
于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交
小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术
小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型
中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动
3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。
6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。
7、活动宣传海报，横幅等。
五、活动具体流程：
1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待
2、8：00～8：20晨间活动
3、8：30～9：00幼儿早操展示
4、9：00～9：20幼儿点心
5、9：30～10：00集中教学展示
6、10：00～11：30家园同乐亲子运动会
7、11：40～12：20幼儿午餐
幼儿园庆元旦活动方案 篇六
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
