染雾学校六一儿童节活动方案 篇一
近年来，学校六一儿童节的庆祝活动越来越受到重视。为了让孩子们度过一个愉快且有意义的节日，我们学校特别策划了一系列丰富多彩的活动。
首先，我们将组织一场精彩的文艺演出。这场演出将由学校的师生共同参与，包括舞蹈、歌唱、朗诵等节目。每个班级都将有机会展示他们的才艺，增强孩子们的自信心。同时，我们还邀请了一些专业的表演团体来为孩子们带来精彩的节目，如魔术表演、杂技表演等。这样的演出不仅能够给孩子们带来欢乐，还能够丰富他们的文化生活。
其次，我们将组织一场游园活动。我们会选择一个离学校较近且环境优美的公园作为活动场地。孩子们将在老师的带领下，一起参观公园的花草植物，了解大自然的奇妙之处。在游园过程中，我们还会设置一些趣味游戏，如捉迷藏、接力赛等，让孩子们在游戏中体验团队合作的乐趣。同时，我们还会组织一些亲子活动，让家长和孩子一起参与其中，增强亲子关系。
此外，我们还将组织一场义卖活动。学校将提前组织学生和家长一起制作手工艺品，如手链、绘画等，然后在活动当天进行义卖。义卖所得将全部用于支持贫困地区的儿童教育事业。通过参与义卖活动，孩子们将学会关爱他人，懂得分享，同时也能够提高他们的实际动手能力和创造力。
最后，我们还将组织一场亲子运动会。这场运动会将包括各种趣味运动项目，如跳绳、接力赛等。孩子们将和家长一起组队参赛，共同享受运动的乐趣。通过这样的活动，我们希望能够加强家校合作，培养孩子们的团队意识和合作精神。
综上所述，我们学校六一儿童节的庆祝活动方案丰富多彩，旨在让孩子们度过一个愉快且有意义的节日。通过这些活动，我们不仅能够提高孩子们的艺术修养和运动能力，还能够培养他们的团队合作意识和社会责任感。我们相信，通过这样的庆祝活动，孩子们将度过一个难忘的六一儿童节。
学校六一儿童节活动方案 篇二
随着六一儿童节的临近，我校已经开始筹备一系列丰富多彩的庆祝活动，旨在给孩子们带来快乐和欢笑。
首先，我们将举办一场大型的庆祝仪式。这场仪式将在学校操场上举行，所有的学生和老师都将参加其中。仪式上，我们将进行升旗仪式，唱国歌，表达对祖国的热爱之情。此外，我们还将进行一些颁奖仪式，表彰在学习和社会实践方面表现优异的学生。通过这场庆祝仪式，我们希望能够激励学生们努力学习，为国家的繁荣做出贡献。
其次，我们将组织一场亲子活动。这场活动将在学校的室内体育馆举行。我们将设置一些趣味游戏，如踩气球、扔沙袋等，让孩子们和家长一起参与其中。通过这样的活动，我们希望能够增强家长和孩子之间的亲子关系，让他们更加了解并尊重彼此。
此外，我们还将组织一场趣味运动会。这场运动会将包括各种小游戏和竞赛项目，如跳绳、跳袋鼠等。我们将把学生们分为不同的小组，让他们和自己的队友一起参赛。通过这样的活动，我们希望能够培养学生们的团队合作精神和竞争意识，同时也让他们享受运动的乐趣。
最后，我们还将组织一场亲子文化交流活动。这场活动将邀请一些骨干家长和学生代表，分享他们的学习经验和成果。家长们可以分享自己对教育的理解和经验，学生们可以展示自己的才艺和成果。通过这样的交流活动，我们希望能够促进家校合作，让学生们在家庭和学校之间得到更好的成长。
综上所述，我们学校六一儿童节的庆祝活动方案丰富多彩，旨在给孩子们带来快乐和欢笑。通过这些活动，我们希望能够促进学生们的身心健康发展，培养他们的团队合作精神和社会责任感。我们相信，通过这样的庆祝活动，孩子们将度过一个难忘的六一儿童节。
学校六一儿童节活动方案 篇三
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展儿童进行续编故事教育活动，使儿童获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“儿童之星”比赛时间安排，交一份计划到校长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个儿童的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨儿童诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛;
5月30日：“儿童之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”颁奖大会。(内容有：儿童舞蹈表演;器械操表演;颁奖;)
四、活动内容与要求
1、儿童诗歌表演赛
(1)目的：培养儿童对文学作品的'兴趣;培养儿童对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首儿童诗歌;选材符合本班儿童水平;儿童人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养儿童的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求儿童人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求儿童的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导儿童制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据儿童的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“儿童之星”比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园
儿童的语言表达能力的进一步提高，即儿童爱说、会说、敢说;培养儿童大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名儿童参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名儿童、中班选出5名儿童、小班选出4名儿童参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“儿童之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，全校赛在6月中旬进行。
学校六一儿童节活动方案 篇四
根据大安市教育局《关于印发〈大安市中小学领导干部、教师全员读书活动方案〉的通知》要求，特制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动方案》。
一、指导思想
营造浓厚的读书氛围，不断从优秀的作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作，提高教师的文化底蕴和文化修养，进一步掌握教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，提升实践经验，提高教育研究能力，促进教育创新，是教师成为有思想的教育者。
二、活动目的
1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。
2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意的教育工作者。
三、活动对象
全校领导干部和任课教师。
四、活动内容
引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。
五、活动要求
1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动。
2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划。
3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍。
4、按要求做好个人每月活动记实。
（1）标明自然情况：学校、姓名、任教年级及学科。
（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。
（3）摘录名言名句，做好读书笔记。要求：迹工整，书写规范，每月每本不少于。
（4）撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于，单独上交一份电子文本，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。
（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。
5、每月举行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得交流。做好影像记录，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。
六、活动安排
3月5日，上交年度读书计划。
3月28日，读书报告会
4月25日，读书报告会。
5月30日，读书报告会。
6月27日，读书报告会。
9月26日，读书报告会。
10月31日，读书报告会。
11月27日，读书报告会。
12月25日，读书报告会。
七、保障措施
1、组织领导
学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。
2、加入教师进修学校的读书网络联盟。
学校参加活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教育博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。
3、评价激励
（1）学校制定《大安二中领导干部、教师全员读书活动考核评价表》，每月评价一次，年终进行终结性评比，评出优秀者表彰奖励，颁发证书。
（2）大安市教育局在年终进行终结性评比，评出“年度读书人物”，给予表彰奖励。主要条件有：本年度精读名著10本以上，并能做好读书笔记，撰写学习心得，学以致用；个人学习创新典型经验在校级以上得到推荐和交流；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。
