染雾兴趣小组活动方案 篇一
近年来，兴趣小组活动在学校和社区中越来越受欢迎。这些小组活动为参与者提供了一个机会，让他们能够追求自己的兴趣爱好并与志同道合的人分享。在这篇文章中，我们将提出一种兴趣小组活动方案，旨在为参与者提供一个有趣且充满挑战的环境。
首先，我们建议组织一个摄影小组。摄影是一种广泛受欢迎的艺术形式，吸引了许多人的兴趣。这个小组将提供给参与者一个学习和分享摄影技巧的平台。我们可以邀请一位专业摄影师作为指导老师，定期组织摄影课程和实践活动。参与者将有机会通过分享他们的作品和接受他人的反馈来不断提高自己的摄影技能。此外，我们还可以组织一些摄影比赛和展览，为参与者提供展示自己作品的机会。
其次，我们建议组织一个音乐小组。音乐是一种能够打动人心的艺术形式，可以帮助人们表达自己的情感和创造力。这个小组将为参与者提供一个学习和演奏音乐的平台。我们可以邀请一位音乐老师作为指导，组织音乐课程和排练活动。参与者可以学习各种乐器，如吉他、钢琴和小提琴，并与其他成员一起演奏合奏。此外，我们还可以组织音乐会，让参与者有机会展示他们的音乐才华。
第三，我们建议组织一个运动小组。运动是一种有益健康的活动，可以帮助人们保持身体健康并建立团队精神。这个小组将为参与者提供各种运动项目的机会，如篮球、足球和羽毛球。我们可以邀请一位专业教练来指导，并定期组织训练和比赛。参与者将有机会锻炼身体、培养团队合作能力，并与其他小组进行友谊赛。此外，我们还可以组织一些户外运动活动，如登山和露营，让参与者能够享受大自然的美景。
总之，这个兴趣小组活动方案将为参与者提供一个机会，让他们能够追求自己的兴趣爱好并与志同道合的人分享。通过摄影、音乐和运动等活动，参与者将能够学习新的技能、提高自己的才华，并与其他成员建立深厚的友谊。我们相信，这个活动方案将为参与者带来快乐和满足感，并为他们的个人发展和社交生活带来积极的影响。
兴趣小组活动方案 篇二
兴趣小组活动方案是一种能够激发参与者潜力的活动形式。在这篇文章中，我们将提出一种创意的兴趣小组活动方案，旨在为参与者提供一个发挥自己想象力和创造力的平台。
首先，我们建议组织一个手工艺小组。手工艺是一种能够发挥人们创造力和想象力的活动形式。这个小组将为参与者提供一个学习和制作手工艺品的机会。我们可以邀请一位专业手工艺师作为指导，定期组织手工艺课程和工作坊。参与者将有机会学习各种手工艺技巧，如编织、刺绣和陶艺，并制作自己的手工艺品。此外，我们还可以组织手工艺展览，让参与者有机会展示他们的作品。
其次，我们建议组织一个写作小组。写作是一种能够表达个人思想和情感的艺术形式。这个小组将为参与者提供一个学习和分享写作技巧的平台。我们可以邀请一位专业作家或编辑作为指导，组织写作课程和写作工作坊。参与者将有机会学习各种写作技巧，如小说、诗歌和散文，并与其他成员一起进行写作讨论和作品分享。此外，我们还可以组织写作比赛和出版参与者的作品集，让他们的作品得到更多的认可和展示的机会。
第三，我们建议组织一个烹饪小组。烹饪是一种能够发挥创造力和想象力的活动形式。这个小组将为参与者提供一个学习和制作美食的平台。我们可以邀请一位专业厨师作为指导，组织烹饪课程和烹饪比赛。参与者将有机会学习各种烹饪技巧，如中餐、西餐和糕点，并制作自己的美食作品。此外，我们还可以组织美食展览和品尝活动，让参与者有机会展示他们的烹饪才华和分享美食的快乐。
总之，这个兴趣小组活动方案将为参与者提供一个机会，让他们能够发挥自己的想象力和创造力，并与其他成员分享和学习。通过手工艺、写作和烹饪等活动，参与者将能够培养自己的创造力和技巧，并获得对自己作品的满足感和认可。我们相信，这个活动方案将激发参与者的潜力，并为他们的个人发展和创造性思维带来积极的影响。
兴趣小组活动方案 篇三
一、指导思想：
以“科教兴国”战略和“人才兴国”战略为出发点，培养具有良好科学素养的创新人才为目标，根据学生的科学兴趣、爱好，充分发掘学生的聪明才智，培养他们的实践创新能力，使学生的个性特长得到进一步的发展，为全面提高学生素质、推进学校的素质教育增光添彩。
二、活动目标：
通过开展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。
三、活动小组的组成：
根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组（包括动物研究、植物研究），科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小发明制作研究小组。每个小组设组长一名，记录员一名。
四、活动小组的研究内容及要求：
1、生物研究小组：
了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。
动物研究小组：观察、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境等。
植物研究小组：观察、研究植物的生长环境，基本特征、作用及分类等。
2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法，发动人员解决问题。
3、趣味科学实验小组：
学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。
4、小发明制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、假设，进行小发明、小制作等。
5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。
6、学生根据活动内容、计划进行科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。
7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全，真正达到科学兴趣的研究目标。
兴趣小组活动方案 篇四
一、指导思想
围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能————为促进学生素质的全面发展积极的作用。
二、工作目标
1、做好围棋的普及教学工作。
2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练。
3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。
4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
5、加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。
6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究
三、工作安排
九月份：
1、制定好学期的工作计划。
2、做好一、二、三年级围棋入门教学工作。
3、围棋队组队，并恢复正常训练。
4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。
十月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
4、选好队员参加县围棋比赛。
十一月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。
2、围棋小能手的评定工作。
3、开始小学生的定级定段工作。
4、继续做好课题的研究积累工作。
十二月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教育工作，校围棋队的训练工作。
2、举行组内围棋比赛，并为县比赛选好苗子。
3、对围棋教学的资料分类整理。
一月份：
1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。
2、 总结经验，撰写小结、论文。
二月份：
1、制定好学期的工作计划。
2、做好一二三年级围棋入门教学工作，校围棋队的训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。
三月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作，校围棋队的训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
四月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。
2、开始小学生的定级工作。
3、继续做好课题的研究积累工作。
五月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教育工作。
2、校围棋队的训练工作。
3、对围棋教学的资料分类整理
六月份：
1、一、二、三年级的围棋普及教学工作，校围棋队的训练工作。
2、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。
3、总结经验，撰写小结。
兴趣小组活动方案 篇五
为了丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。
一、活动目的：
1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。
2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。
3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶,做快乐的读书人。
二、活动时间：
周六第五节
三、活动地点：
一（2）班教室。
四、活动要求：
1、三四年级的学生自愿报名参加。
2、遵守作息时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假。
3、积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。
4、每周写一篇习作，主动地完成写作任务。
5、养成良好的语文学习习惯，读写结合，快速阅读，快乐写作，踊跃投稿。
五、活动措施：
1、与家长沟通，确保每个小组成员人手一报一刊。
2、写作技巧辅导，优秀作文赏析，课外写生，开辟“习作园地”校园网络平台，便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。
3、作文竞赛，编辑学生《优秀习作集》。
把学生优秀的作文发表在学校的校刊《新校园》和校园网中；开展座谈会，交流思想，来提高写作技巧；开展作文竞赛活动，并且评选出优胜奖，为参加全国性的作文竞赛做准备！
六、活动安排：
1、按照上级主管部门的要求，组织好相应的“征文比赛”活动。
2、在校园内开展“小记者”活动，学习采访、报道班级和学校组织的重大活动。
3、开展“我与作家对话”的活动。
兴趣小组活动方案 篇六
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基矗特拟定本计划。
活动重点：
培养学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发个性,增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。
活动目的：
1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、培养学生英语学习能力。
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基矗
活动对象
本校初一年级学生，原则上学生总数不超过30人。
活动内容
1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以新概念英语为蓝本，掺杂小部分适合本校初一年级学生的各种教材，配套的英语报纸。
活动时间
每周星期六。
