染雾庆六一活动方案 篇一
六一儿童节是孩子们最期待的节日之一，为了让他们度过一个难忘的节日，我们制定了一系列的庆六一活动方案。这些活动既能丰富孩子们的知识，又能增强他们的团队合作能力，让他们在快乐中学习和成长。
首先，我们计划组织一场主题为“快乐童年”的绘画比赛。在这个比赛中，孩子们将自由发挥，用画笔表达他们对快乐童年的理解。我们将邀请专业的绘画老师担任评委，为孩子们提供专业的指导和建议。通过参与绘画比赛，孩子们不仅能锻炼他们的绘画技巧，还能培养他们的创造力和想象力。
其次，我们还计划举办一场户外运动会。在这个运动会中，孩子们将参加各种有趣的游戏和比赛，如拔河比赛、接力赛等。这些活动旨在锻炼孩子们的体能和团队合作精神。我们将为每个孩子准备奖品，以鼓励他们参与并取得优异的成绩。同时，我们还将邀请一些专业的运动员来给孩子们示范和指导，让他们能够学到更多的运动技巧和知识。
此外，我们还计划组织一次亲子活动。在这个活动中，父母和孩子们将一起参与各种游戏和互动。这不仅可以增强亲子关系，还能让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。我们将提供一些有趣的游戏和挑战，让父母和孩子们一起合作解决问题。通过这个活动，我们希望能够加强家庭的凝聚力，让孩子们感受到家庭的重要性。
最后，我们计划举办一场文艺演出。在这个演出中，孩子们将展示他们的才艺和特长。我们将为他们提供一个展示自我的平台，让他们能够自信地展示自己的才华。同时，我们还将邀请一些专业的演员来给孩子们表演，让他们能够欣赏到高水平的文艺节目。通过这个演出，我们希望能够培养孩子们的艺术修养和审美能力。
通过以上的庆六一活动方案，我们相信孩子们会度过一个难忘的六一儿童节。这些活动不仅能丰富孩子们的知识，还能增强他们的团队合作能力和自信心。我们希望通过这些活动，让孩子们在快乐中学习和成长，度过一个充满爱和温暖的节日。
庆六一活动方案 篇二
六一儿童节即将到来，为了让孩子们度过一个愉快的节日，我们制定了一系列丰富多彩的庆六一活动方案。
首先，我们计划组织一次户外郊游活动。在这个活动中，孩子们将有机会走出教室，亲近大自然。我们将带领孩子们去郊外的公园或农场，让他们感受到大自然的美丽和神奇。在郊游中，孩子们可以进行野餐、观察植物和动物、参加户外游戏等。这些活动既能够让孩子们放松身心，又能够培养他们的观察力和动手能力。
其次，我们还计划组织一次文化体验活动。在这个活动中，孩子们将有机会了解传统文化和民俗。我们将邀请一些专业的老师来给孩子们讲解传统文化的知识，并举办一些有趣的互动活动，如传统手工制作、民间舞蹈表演等。通过这个活动，我们希望让孩子们了解自己的文化传统，增强他们的民族自豪感。
此外，我们还计划组织一次社区志愿者活动。在这个活动中，孩子们将有机会参与社区服务，为他人提供帮助和支持。我们将带领孩子们去社区的养老院、儿童福利院等地，开展一些志愿者活动，如为老人们送去温暖的问候和礼物，为孤儿们表演节目等。通过参与志愿者活动，孩子们将学会关爱他人，培养他们的社会责任感。
最后，我们计划组织一次亲子游戏活动。在这个活动中，父母和孩子们将一起参加各种有趣的游戏和挑战。我们将为他们准备一些亲子游戏，如亲子接力赛、亲子拔河比赛等。通过这个活动，我们希望增强亲子关系，让孩子们感受到家庭的温暖和关爱。
通过以上的庆六一活动方案，我们相信孩子们会度过一个难忘的六一儿童节。这些活动不仅能丰富孩子们的知识，还能增强他们的团队合作能力和社会责任感。我们希望通过这些活动，让孩子们在快乐中学习和成长，度过一个充满爱和温暖的节日。
庆六一活动方案 篇三
一、指导思想
一年一度的“六一”儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝"六一"活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上,乐观进取的精神，开展丰富多彩的活动,激发学生热爱生活，热爱学习，热爱校园的情感,，欢度一个有意义，能回味的“六一”儿童节。
二、活动准备
1、评选竞优星每班5人。
2、每个教师每个班级准备一个节目。
三、活动时间
6月1日下午1：30---4：00
四、活动对象
一年级全体学生和正副班主任
五、活动过程
1、六一表彰
2、“庆祝六一”文艺汇演
（1）周小芬校长独唱
（2）一（2）表演合唱《快乐的节日》
（3）部分老师小合唱表演
（4）一（1）学生舞蹈《小苹果》
（5）王茹慧歌曲《乘着歌声的翅膀》
（6）一（3）歌曲《妈妈和我》
（7）一（7）绕口令《三十三个弟子和四十四个师父》
（8）一（4）古筝演奏《银河碧波》
（9）一（5）《小白船》
（10）吴继源小朋友武术表演
（11）师生齐唱《再见吧冬天》
（12）一（6）葫芦丝合奏《友谊地久天长》
（13）一（8）歌伴舞《解放军叔叔辛苦了》
（14）徐小甫、马寅川合唱《难忘今宵》
3、各班游艺活动
4、义卖活动。
庆六一活动方案 篇四
一、指导思想：
1、为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗诵能力，进步语文素养，创建良好的校园文化，修建浓郁的读书氛围，2、进一步推动我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生酷爱汉字，钟情传统文化的发展，经学校研究，决定举行“书香飘校园，欢乐庆六一”朗诵比赛和汉字听写比赛，以此进步学生的说话能力和朗诵水平，激起学生读书、写字的爱好与热情，让学生在活动中沐浴书香的气味，享受浏览、书写的快乐。
二、活动对象：全体学生。
三、活动情势：
1、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生读写绘展；（时间初定：5月26—29号）
2、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生朗诵比赛；（时间初定：5月29号上午）
3、“书香飘校园，欢乐庆六一”小学生汉字听写；（分年级进行，穿插在朗诵比赛中）
四、活动规则：
（一）、读写绘展
读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题安排，各班自定，要求图文一致。每班在5月20号（周二）前，上交优良读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。
（二）、朗诵比赛
1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外浏览、故事等。参赛内容健康，积极向上，切合主题，合适小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、比赛时要求脱稿，必须用普通话，发音正确，感情充分，富有表现力，到达一定朗诵效果。
3、参赛人数原则上要责备员参与，最低不得少于班级总数的30%。
（三）、汉字听写
1、汉字听写采用积分制：每班3位选手每人听写词语3个，每听对一个得10分，以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。
2、主持人报出听写内容，选手书写在黑板上，由裁判确定是否是正确。
3、60秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔，时间到后不可以再作修改。
4.听写范围：小学阶段本年级语文课本中新学过的字词，校园内常见经常使用的字词。
五、其它要求：
1、各班主任要高度重视，组织学生扎实展开“书香飘校园”活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班可请语文老师协助，要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
六．嘉奖办法：
1、读写绘展：按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。
2、朗诵比赛：按年级组各评选出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。
3、汉字听写：按年级组以团体总得分高低记名次。
七、组织保彰
1、读写绘展：
2、活动现场总指挥：
3、主持安排：
4、活动策划：
5、音响设备：
6、进退场秩序及现场秩序负责人：
7、摄影照相：
8、场地安排布置：
9、计时计分：
八、评委：
未尽事宜，另行通知
附具体评分标准：
朗诵比赛采取10分制，其中：
（1）主题选材(2分)：鲜明突出，内容积极向上。
(2)节目情势（2分）：情势灵活新奇，人线人一新。
(3)语言技能（2分）：普通话标准，发音正确，吐字清楚，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(4)形象仪表（2分）：穿着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(5)表达效果（2）感情充分，感染力强，现场效果好。
庆六一活动方案 篇五
一年一度的儿童节来临了，今年我园的"六一"儿童节将以"童心向党"为主题开展系列庆祝活，为了让幼儿度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节，特制定此方案。
一、指导思想：
通过开展庆祝"六一"系列活动，幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
：童心向党 快乐成长。
三、活动目标
：通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中得到锻炼，能够大胆的表演，增强自信心，体验节日的欢乐气氛，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
四、活动对象
：全班幼儿及家长
五、活动时间：
20xx.5.3-20xx.5.27
六、活动地点：
小三班活动室、塑胶广场。
七、活动准备及内容：
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。（时间：5.3-5.6）
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。（时间5.9-5.13）
3、集中排练团体操，地点小三班活动室。（时间：5.16-5.20）
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26上午）
5、参加幼儿园体操比赛，地点塑胶广场。（时间：5.23-5.26下午）
7、参加面向社会体操表演，地点塑胶广场。（时间：5.27上午）
八．活动反思
：使幼儿充分利用小椅子，锻炼幼儿的平衡能力。积极快乐的表演，过一个健康快乐的儿童节。
庆六一活动方案 篇六
活动时间：
5月31日上午9：30——10：30
活动地点：
本班教室
活动对象：
全班幼儿及老师阿姨
设计意图：
小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。
活动目标：
1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。
2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。
活动准备：
1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物；
2、录音机、欢快的音乐磁带；
3、布条若干根，五彩包裹若干个；图片鼻子，五官画像；
4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园。
活动过程：
一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。
二、组织幼儿参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。
1、游戏《揪尾巴》
玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。
2、游戏《五彩包裹》
玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。
3、游戏《贴鼻子》
玩法：
蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。
三、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。
四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。
