染雾幼儿园亲子水果拼盘活动方案 篇一
随着亲子教育的兴起，越来越多的幼儿园开始注重家长与孩子之间的互动。而水果拼盘活动作为一种寓教于乐的亲子活动，不仅能够增进亲子关系，还能够提高孩子对水果的认知，培养他们的动手能力和想象力。因此，我们计划在我们幼儿园举办一次亲子水果拼盘活动。
首先，我们将提前通知家长活动的时间和地点，并告知家长们需要准备的水果种类。我们会建议家长们选择多种颜色和口感的水果，以增加拼盘的视觉效果和风味。同时，我们还会提供一些基本工具，如刀、盘子和勺子等，以便家长和孩子们能够更加方便地进行拼盘和品尝。
在活动当天，我们将会提前布置好场地，准备好所需的水果和工具。然后，我们将会邀请家长和孩子们一起来参与活动。活动开始前，我们将会给家长们简要介绍一下水果拼盘的基本知识和技巧，以便他们能够更好地指导孩子们进行拼盘。接着，我们将会组织家长和孩子们分成小组，每个小组由一位家长和一到两个孩子组成。
在活动的过程中，我们会为每个小组配备一位老师，以便及时解答他们的问题和提供帮助。我们会鼓励家长和孩子们积极参与，发挥他们的创造力和想象力，尽可能地制作出各种有趣、有创意的水果拼盘。同时，我们还会设置一些小游戏和挑战，以增加活动的趣味性和互动性。
活动结束后，我们将会评选出最具创意和美观的水果拼盘，并为获奖的家庭颁发奖品。同时，我们还会准备一些小礼物，如水果切割工具和水果拼盘的制作方法手册等，以便家长们能够在家继续进行水果拼盘的活动。
通过这次亲子水果拼盘活动，我们希望能够增进家长与孩子之间的互动，培养孩子们的动手能力和想象力，提高他们对水果的认知。同时，我们也希望通过这次活动，让家长们更加了解我们幼儿园的教育理念和教学方法，增进他们对我们的信任和支持。
幼儿园亲子水果拼盘活动方案 篇二
亲子活动是幼儿园教育中不可或缺的一环，而水果拼盘活动作为一种寓教于乐的亲子活动，能够培养孩子们对水果的认知和兴趣，同时也能够增进家长与孩子之间的情感交流。因此，我们决定在我们的幼儿园举办一次亲子水果拼盘活动。
在活动开始前，我们会向家长们发出通知，告知活动的时间和地点，以便家长们能够提前安排好时间。同时，我们还会告知家长们需要准备的水果种类，以便他们能够提前购买。
在活动当天，我们将会提前布置好场地，并准备好所需的水果和工具。活动开始前，我们会给家长们简要介绍一下水果拼盘的基本知识和技巧，以便他们能够更好地指导孩子们进行拼盘。接下来，我们将会组织家长和孩子们分成小组，每个小组由一位家长和一到两个孩子组成。
在活动的过程中，我们会鼓励家长和孩子们积极参与，发挥他们的创造力和想象力，尽可能地制作出各种有趣、有创意的水果拼盘。我们还会提供一些基本工具，如刀、盘子和勺子等，以便家长和孩子们能够更加方便地进行拼盘和品尝。
在活动结束后，我们将会评选出最具创意和美观的水果拼盘，并为获奖的家庭颁发奖品。同时，我们还会准备一些小礼物，如水果切割工具和水果拼盘的制作方法手册等，以便家长们能够在家继续进行水果拼盘的活动。
通过这次亲子水果拼盘活动，我们希望能够增进家长与孩子之间的互动，培养孩子们的动手能力和想象力，提高他们对水果的认知。同时，我们也希望通过这次活动，让家长们更加了解我们幼儿园的教育理念和教学方法，增进他们对我们的信任和支持。
幼儿园亲子水果拼盘活动方案 篇三
幼儿园亲子水果拼盘活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园亲子水果拼盘活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动设计：
教师节前的一天，欣欣小朋友手持一束鲜花，郑重其事地送给我，并说：教师节到了，祝老师节日快乐，谢谢老师。
一句谢谢老师的话，让我非常感动，似乎眼前的这群孩子都长大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对
一、活动目的
1.让孩子们理解教师的工作，激发孩子们对教师的情感。
2.让孩子们知道九月十日是教师节，也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。
二、活动准备
1.准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;
2.与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;
3.画纸、彩笔、彩条等绘画材料。
三、活动过程
悬挂图片，同时播放配乐散文《谢谢老师》。(在轻松活泼的配乐中，让孩子们在感受音乐的同时，聆听诗一般的朗诵，静心感受其内涵，与孩子们的心灵产生共鸣。)
1.在后续轻柔的音乐中，请孩子们回答这首诗歌的`名字。
(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。)
2.肯定孩子们的回答，用真情打动孩子们，让孩子们记住教师节。
(这是一个特殊的日子，老师是辛勤的劳动者，就像园丁一样，浇灌孩子们的未来。)
四、说讲诗歌《谢谢老师》
带领孩子们重复一遍《谢谢老师》，向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。
(通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)
让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿，产生共鸣，师生同乐。
(可以让孩子们手工制作贺卡，或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容，现在给孩子们一个临场发挥的机会，不要说谁好不好，关键要孩子说出自己想说的话。)
五、活动延伸
教师节是教师的节日，孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里，孩子们该做些什么呢?
(让孩子们分别回答，让感恩的情怀返回家庭，返回社会，让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)
活动评析：
在平时的教学中，孩子们做过不少手工，回答过各种各样的问题，而这次活动是集中时间，集中统一话题和内容，让孩子们充分发挥实践，实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。
我们通过这种方式，让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动，在劳动中学会互助，学会集体与统一，并产生快乐。在分享别人的劳动回报时，学会尊重、学会感恩、学会自信。
