亲子活动方案(通用6篇)

亲子活动方案 篇一

随着社会的快节奏发展，家庭成员之间的交流变得越来越少。为了增强亲子关系，提升家庭成员间的情感纽带，开展一系列有意义的亲子活动是至关重要的。下面，我将为大家介绍几个适合亲子活动的方案。

首先，可以组织一次亲子野餐。选择一个宜人的户外环境，如公园或郊外，携带食物、毯子和一些户外游戏道具。家长可以和孩子一起准备食物，增加亲子间的互动，同时还能教育孩子关于食物的重要性和正确的饮食习惯。在野餐过程中，可以一起玩游戏、放风筝或者做一些简单的户外运动，增进家庭成员之间的感情。

其次，可以安排一次亲子手工制作活动。这种活动可以激发孩子的创造力和动手能力，同时也能让家长参与其中，加深亲子之间的情感交流。可以选择一些简单的手工制作项目，如折纸艺术、绘画、剪纸、陶艺等等。家长可以与孩子一起学习和创作，分享彼此的成果，同时也能培养孩子的耐心和专注力。

第三，可以组织一次亲子户外运动活动。可以选择一些有趣的户外运动项目，如骑自行车、滑板、攀岩、划船等等。这样的活动既能增强家庭成员之间的互动和合作精神，又能锻炼身体，提升家庭成员的健康水平。在户外运动过程中，家长可以给予孩子鼓励和指导，增强亲子间的信任和互相支持。

最后，可以安排一次亲子旅行或者探险活动。选择一个家庭成员都感兴趣的目的地，一起去探索和体验新的事物。旅行过程中，家长可以与孩子一起制定旅行计划，了解当地的文化和历史，一起尝试当地的特色美食，还可以参加一些有趣的活动，如探险、冒险游戏等等。这样的旅行不仅可以增进家庭成员间的情感，还能开拓孩子的眼界，增长见识。

总之，亲子活动是增进家庭成员之间情感的重要途径。通过组织亲子野餐、手工制作、户外运动和旅行等活动，可以加强家庭成员之间的互动和交流，培养孩子的创造力和动手能力，提升家庭成员的健康水平和生活品质。希望以上的亲子活动方案能够对大家有所启发，让我们一起营造一个温馨和谐的家庭环境。

亲子活动方案 篇二

随着现代社会的快节奏和竞争压力的增加，家庭成员之间的交流和亲密度有时会受到影响。为了增强亲子关系，建立良好的家庭氛围，开展一系列有意义的亲子活动是非常重要的。下面，我将为大家介绍几个适合亲子活动的方案。

首先，可以组织一次亲子阅读活动。阅读是一种能够开拓孩子视野、培养孩子兴趣、增强亲子间交流的有效方式。可以选择一本适合孩子年龄的书籍，每天固定时间，家长和孩子一起阅读。在阅读过程中，可以与孩子讨论书中的情节、人物和道德教育问题，增进亲子之间的交流和理解。

其次，可以安排一次亲子烹饪活动。烹饪是一种能够培养孩子创造力和动手能力的活动，同时也是一种增进亲子间感情的方式。可以选择一些简单的烹饪项目，如制作披萨、做饺子、烘焙蛋糕等等。在烹饪的过程中，家长可以和孩子一起学习食物的制作方法和食材的选择，增加亲子间的互动和交流。

第三，可以组织一次亲子游戏日。选择一些适合全家参与的游戏项目，如室内迷宫、桌游、团队合作游戏等等。在游戏的过程中，家长可以与孩子一起玩耍、竞争和合作，增加亲子间的默契和互动。通过游戏，不仅可以增进亲子间的感情，还能培养孩子的团队合作精神和竞争意识。

最后，可以安排一次亲子户外探险活动。选择一个家庭成员都感兴趣的目的地，一起去探索和体验新的事物。可以选择一些有趣的户外活动，如露营、徒步、钓鱼等等。在探险的过程中，家长可以与孩子一起克服困难，分享喜悦，增强亲子间的信任和互相支持。

总之，亲子活动是增进家庭成员之间感情的重要途径。通过组织亲子阅读、烹饪、游戏和探险等活动，可以加强家庭成员之间的互动和交流，培养孩子的兴趣和能力，提升家庭成员的生活品质和幸福感。希望以上的亲子活动方案能够对大家有所启发，让我们一起创造一个温馨和谐的家庭环境。

亲子活动方案 篇三

　　一、活动目的

　　亲子春游活动，让幼儿体验亲情的乐趣，同时让家长有一个放松及和子女亲近的机会，在大自然中体验生活的美好。

　　二、活动具体计划

　　活动时间：20xx年4月16日

　　活动地点：孤岛附近槐花林

　　活动准备：

　　1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时出发

　　2、自带食物、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽量不用明火，预防森林火灾。

　　3、家长自备相机、录像机。

　　安全保障措施：

　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护人员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员吴燕老师，保障出游的安全工作。

　　2、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　　5、注意言行文明，爱护公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。

　　6、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　7、春游过程中如果发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到附近医院及时诊治，避免留下后患。

　　活动程序：

　　7：30自幼儿园准时出发

　　8：30--9：30自由活动，欣赏槐花

　　9：30--10：00幼儿、家长节目表演、小游戏

　　10：00--10：30野餐

　　10：30--11：00致植物园

　　11：00--12：00参观游览植物园

　　12：00准备返回工作，清点物品及人数

　　活动目标：

　　1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。

　　2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。

　　3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。

　　日程安排：

　　1、3月29日--4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。

　　2、做好春游活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。

　　3、活动地点：网球公园

　　4、活动时间：

　　4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。

　　活动流程：

　　9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：

　　1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。

　　2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。

　　3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。

　　4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。

　　5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　　6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。

　　7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。

亲子活动方案 篇四

　　【活动目的】

　　为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

　　【活动时间】

　　20xx年11月――20xx年12月 ，四年级部本次活动将历时1个月进行，准备分三个阶段开展。11月初为导读阶段，由老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、平安校园等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，11月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，12月中旬月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。

　　【活动准备】

　　1.各班利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“爱的心灵工程 ――亲子共读活动”的倡议书，向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

　　2.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

　　3.制定适合本班的亲子阅读计划。

　　4.设计亲子共读记录本“温馨书屋”。

　　【活动过程】

　　1．11月初下发“爱的心灵工程” ――亲子共读活动倡议书。

　　2.邀请家长举行“亲子共读”活动启动仪式，同时下发“温馨书屋”，指导家长共读的方法，明确共读要求及任务。

　　3.各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，用电话、短信、面谈交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

　　3.请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。

　　4.每周请一名家长利用离校时间开展故事妈妈进课堂活动。

　　5.每天晨诵活动时间开展“我是小小故事家”，由一名学生讲一个故事。

　　6.每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。

　　7.收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）

　　【活动成果展示】

　　亲子共读展示会、亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。

　　【活动反馈】

　　请家长认真如实填写“亲子共读反馈表”，便于及时了解掌握家长的需求和意见。

亲子活动方案 篇五

　　活动目的：

　　1、知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

　　感谢妈妈小游戏

　　1、游戏名称：剥花生

　　2、游戏方位：小五班班级门口

　　3、游戏准备：花生若干、汤匙、小碗

　　4、游戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里，妈妈数好有20粒花生米之后，就可以让孩子用勺子喂给妈妈吃，花生吃完，计时结束。

　　5、游戏规则：幼儿要自己剥，家长不能帮忙。要用勺子喂，不能用手。

　　感谢爸爸小游戏

　　1、游戏名称：我喂爸爸吃果果

　　2、游戏方位：操场草地

　　3、游戏准备：塑料框、水果模型

　　4、游戏玩法：幼儿与爸爸面对面站在指定的位置上，爸爸拿塑料篓子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，爸爸用塑料篓子接住，多者为胜。

　　5、游戏规则：幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。

亲子活动方案 篇六

　　一、活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　二、活动时间：

20xx年12月31日上午(8：00—11：00)

　　三、活动场地：

教学活动(教室)、 亲子游戏(操场)

　　四、活动重点：

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　五、具体安排：

　　1、7：30—8：20 各班早接、晨间活动、早操

　　2、8:20—8:45 各班盥洗、早餐活动

　　3、8:45—9：00 各班盥洗、餐后活动《快乐字宝宝》

　　4、9：00—9:30 教学活动：

　　中一：数学活动《我会钓鱼》 执教：李力

　　5、9:40—10:00 音乐表演活动

　　中一：音乐活动《快乐学习》 执教：刘翠玲

　　6、10:00—11:00 中级亲子游戏活动 (主持：李力老师)

　　游戏一：别踩湿脚

　　规则：每组10对亲子，共四组，幼儿在家长的指引下走过每一块垫子，不踩到外面，如果没有走到垫子上，家长有意识的引导遵循游戏规则，重新再走，来回走一次，最快一组为赢。

　　游戏二：吹气球

　　规则：每组10对亲子，共四组，母(父)子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪一组吹得多。

　　游戏三：赶小猪

　　游戏准备：4个绑有绳子呼啦圈，4个皮球

　　游戏玩法：把球放在呼啦圈里，绳子绑着呼啦圈，家长抱着幼儿，拉着呼啦圈走。

　　游戏规则：家长和孩子不得用手接触球，赶小猪过程中，球跑出来，重新放回去再继续。

　　游戏四：小动物爬爬接力赛

　　游戏准备：体操垫4块，平横木4条，木棒四条

　　游戏过程：游戏分四组进行，每组10对 ，每幼儿拿着木棒从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后背着小孩跑回来，先到者为胜，把木棒交到下一组幼儿手中，接着爬接力，最快轮流完成的一组为胜。

　　结束游戏：律动《感恩的心》所有幼儿手拉手围成一个大圈，家长站在后面，一起唱，一起跳。