染雾新时代好少年主题读书活动方案 篇一
在新时代，培养好少年成为社会关注的重点。为了引导青少年积极向上的成长，提高他们的道德素养和文化修养，开展主题读书活动是一个非常有效的方式。本文将提出一个新时代好少年主题读书活动方案，以帮助青少年养成良好的阅读习惯和价值观。
首先，活动的主题应紧密围绕新时代好少年的培养目标。我们可以选择一些融入了新时代精神的优秀少年文学作品作为读书的内容。这些作品应该具有积极向上的主题，能够引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我们还可以结合新时代的特点，选择一些关于科技创新、社会责任、环境保护等方面的作品，让青少年在阅读中感受到新时代的使命和责任。
其次，读书活动应该具有多样性和趣味性。我们可以安排不同形式的读书活动，如读书分享会、读书心得交流、主题阅读推荐等。在活动中，可以邀请作家、文化名人等来给青少年进行读书指导和书法表演等，增加活动的趣味和吸引力。此外，还可以组织一些有奖竞答、演讲比赛等活动，激发青少年的学习兴趣和参与热情。
第三，读书活动应该与社会实践相结合。通过读书活动，我们可以引导青少年关注社会热点问题，并组织相关的实地考察和社会实践活动。例如，我们可以选取一些关于贫困地区、环境保护、助人为乐等主题的书籍，组织青少年到相应的地区进行实地考察和帮助，让他们亲身感受到社会的复杂性和多样性。
最后，读书活动应该注重评估和反馈。我们可以设置一些评估指标，如参与人数、参与率、阅读量等，对活动的效果进行评估。同时，还可以开展问卷调查和座谈会等形式，听取青少年和家长的意见和建议，以不断改进和完善活动。
通过以上方案的实施，我们相信能够有效引导青少年积极参与读书活动，提高他们的文化素养和思想品质。同时，读书活动也为他们提供了一个展示自我的平台，培养了他们的自信心和表达能力。希望这个新时代好少年主题读书活动方案能够得到广泛的推广和应用，为培养更多优秀的新时代好少年贡献力量。
新时代好少年主题读书活动方案 篇二
在新时代，培养好少年成为社会关注的重点。为了引导青少年积极向上的成长，提高他们的道德修养和文化素养，开展主题读书活动是非常重要的。本文将提出一个新时代好少年主题读书活动方案，旨在帮助青少年养成良好的阅读习惯和价值观。
首先，我们应该选择一些融入新时代精神的优秀少年文学作品作为读书的内容。这些作品应该具有积极向上的主题，能够引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，我们还可以结合新时代的特点，选择一些关于科技创新、社会责任、环境保护等方面的作品，让青少年在阅读中感受到新时代的使命和责任。
其次，我们可以组织一些多样化的读书活动。例如，可以开展读书分享会，让青少年有机会分享自己的阅读心得和体会，从中学习和借鉴。此外，还可以组织一些有奖竞答、演讲比赛等活动，激发青少年的学习兴趣和参与热情。同时，我们还可以邀请作家、文化名人等来给青少年进行读书指导和书法表演等，增加活动的趣味和吸引力。
第三，读书活动应该与社会实践相结合。通过读书活动，我们可以引导青少年关注社会热点问题，并组织相关的实地考察和社会实践活动。例如，我们可以选取一些关于贫困地区、环境保护、助人为乐等主题的书籍，组织青少年到相应的地区进行实地考察和帮助，让他们亲身感受到社会的复杂性和多样性。
最后，读书活动应该注重评估和反馈。我们可以设置一些评估指标，如参与人数、参与率、阅读量等，对活动的效果进行评估。同时，还可以开展问卷调查和座谈会等形式，听取青少年和家长的意见和建议，以不断改进和完善活动。
通过以上方案的实施，我们相信能够有效引导青少年积极参与读书活动，提高他们的文化素养和思想品质。同时，读书活动也为他们提供了一个展示自我的平台，培养了他们的自信心和表达能力。希望这个新时代好少年主题读书活动方案能够得到广泛的推广和应用，为培养更多优秀的新时代好少年贡献力量。
新时代好少年主题读书活动方案 篇三
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《新时代爱国主义教育实施纲要》、根据湖南省教育厅关心下一代工作委员会《关于转发教育部关工委“关于开展‘新时代好少年·强国有我’主题教育读书活动通知”的通知》（湘教关委〔20XX〕1号）文件精神，全面落实长教关字〔20XX〕2号文件《关于开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动的实施方案》的要求，为确保今年我校主题教育读书活动有序、有效、深入推进，特制定本实施方案。
一、活动主题
“新时代好少年·强国有我”
二、活动时间
20XX年3月—20XX年4月
三、活动对象
3-6年级学生
四、比赛内容
1、“新时代好少年·强国有我”征文比赛：
（1)报送时间：20XX年4月10日
（2）作品要求：紧扣“强国有我”主题，题目自拟，写出作者的所思所想；征文要主题鲜明、感情真挚，内容积极向上，符合社会主义核心价值观；征文中引述的名人名言，涉及的人名、地名、历史事件的时间、地点等需要有准确来源出处。字数不超过800字。
（3）报送名额：3-6年级每班报送一篇及以上。
（4）报送要求：请班主任把关，严禁抄袭，抄袭的不予评奖；提交电子稿，班主任收齐后统一发送至王佳（邮箱，联系电话XX），报送截止日期为4月10日。
2、“新时代好少年·强国有我”演讲、朗诵比赛：
（1)报送方式：视频参赛
（2）内容以“强国有我”为主题，题目自拟，形式自选（演讲、朗诵项目任选），朗诵时间不超过4分钟，演讲时间不超过5分钟，正负30秒之内不扣分；
（3）截至时间：20XX年4月20日暂定
（4）报送名额：4-6年级每班报送演讲一人，朗诵一人。上交视频参加校赛。
五、比赛评奖
1、征文：将选出5篇优秀征文参加区赛
2、朗诵：将选出2位优秀同学参加区赛
3、演讲：将选出2位优秀同学参加区赛
新时代好少年主题读书活动方案 篇四
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的十九大精神，根据教育部关工委和市教育局关工委相关文件精神，我校决定组织学生继续参加本届主题教育读书活动，具体内容如下：
一、活动主题：
新时代好少年·红心向党
二、活动目的`：
通过开展适合学生成长特点的主题教育读书活动，引导广大学生深入了解中国共产党团结带领全国各族人民进行革命、建设、改革实践的光辉历程，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，从现在做起，刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
三、活动内容和形式
围绕“新时代好少年·红心向党”主题，引导学生广泛阅读红色经典文艺作品、革命先辈回忆文集、英雄模范故事、红色书信等，并以征文、朗诵、演讲等形式谈感想体会、交流思想，分享收获。
⒈读书交流。以班级为单位，开展多种形式的读书交流活动，把读书活动融入到书香班级、书香校园建设之中。可邀请系部“五老”对学生进行阅读指导，并围绕“新时代好少年·红心向党”主题开展线上线下专题宣讲。班主任利用班级网络群向学生及其家长提出要求，寒假期间至少阅读一本红色经典书籍，观看一部红色经典影片。
⒉研学活动。围绕“新时代好少年·红心向党”主题，充分挖掘本地红色资源，利用好革命纪念馆、展览馆、博物馆和烈士陵园等社会资源，在条件允许的情况下，就地就近组织研学活动，让学生亲身感受在中国共产党的领导下，家乡和身边发生的巨大变化，深刻体会“没有共产党就没有新中国”的真谛。
⒊征文交流。学生围绕“新时代好少年·红心向党”主题，生动讲述英雄事迹、歌颂英雄精神、做好时代新人等写一篇有质量的读后感。字数不超过1000字。
4.朗诵交流。举办“新时代好少年·红心向党”主题朗诵会，诵读红色经典文艺作品。
5.演讲交流。举办“新时代好少年·红心向党”主题演讲会。分享自己的阅读体会、收获。
四、活动安排行事历
略
五、活动要求
1.加强组织领导。各系部要重视“新时代好少年·红心向党”主题教育读书活动，认真组织学生参与，确保取得实效。
2.加强业务指导。充分认识主题教育读书活动对助力学校立德树人工作的重要作用，把活动作为配合学校德育工作的重要抓手。各系部、各部门密切配合，加强主题教育活动的业务指导，做好优秀演讲、朗诵视频的录制、编辑和传送，发挥线上平台优势，丰富活动形式，形成线上线下相互促进、融合发展的局面。
3.发挥老园丁的作用。充分发挥“五老”在主题教育读书活动中的作用，组织“五老”到学校，结合主题讲述亲身经历或感受，参与活动计划的制定、进行导学导读、组织读书报告会、指导学生撰写征文、当学生演讲、征文评委、参与主题班会和社会实践活动、参与活动总结等。
