染雾学校送教下乡活动方案 篇一
随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。为了提高农村地区的教育水平，学校决定组织一次送教下乡的活动。这次活动旨在为农村学校的孩子们提供更好的教育资源，帮助他们拓宽视野，增强学习动力，促进农村教育的全面发展。
一、活动目标
1. 提供优质教育资源：为农村学校的孩子们提供与城市学校相当的教育资源，使他们能够接触到更广阔的知识领域，打开眼界。
2. 增强学习动力：通过与城市学生的互动交流，激发农村学生学习的兴趣和动力，培养他们的自信心和积极性。
3. 促进教育公平：通过送教下乡活动，打破城乡教育差距，推动农村教育的均衡发展，实现教育公平。
二、活动内容
1. 学科教学交流：邀请城市学校的优秀教师到农村学校进行学科教学交流，分享教学心得和方法，提升农村教师的教学水平。
2. 课外活动开展：组织各类丰富多彩的课外活动，如文艺演出、体育比赛、亲子活动等，丰富农村学生的课余生活，培养他们的综合素质。
3. 志愿者支教：招募一批优秀大学生作为志愿者，到农村学校进行支教活动，为农村学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们克服学习困难。
4. 学校对接：促进城乡学校之间的合作，建立长期的帮扶机制，通过资源共享和合作交流，提高农村学校的办学水平。
三、活动流程
1. 筹备阶段：确定活动目标和内容，制定详细的活动计划，组织志愿者招募和培训。
2. 实施阶段：按照活动计划，组织教师交流、课外活动和志愿者支教等各项活动。
3. 总结评估阶段：对活动进行总结评估，总结经验，发现问题并改进，为今后的活动提供参考。
四、活动效果评估
1. 学生学习成绩：通过定期的学习考试和评估，对参与活动的农村学生的学习成绩进行跟踪观察，评估活动的教育效果。
2. 学生兴趣和动力：通过问卷调查和个别访谈等方式，了解参与活动的农村学生的学习兴趣和学习动力的变化情况。
3. 教师教学水平：通过教学观摩和教学评估等方式，评估参与活动的农村教师的教学水平的提升情况。
通过学校送教下乡活动，我们相信能够为农村学校的孩子们提供更好的教育资源，帮助他们走出农村，走向更广阔的天地。同时，这也是一次城乡教育交流的机会，让城市学生和农村学生相互学习，互相启发，共同促进教育的公平发展。让我们携起手来，为农村教育的发展贡献自己的力量！
学校送教下乡活动方案 篇二
近年来，我校一直致力于促进农村教育的发展，为农村学生提供更好的教育机会。为了进一步推动农村教育的发展，我校决定组织一次送教下乡的活动。这次活动将充分利用学校的教育资源，为农村学生提供优质的教育服务，助力他们实现自身的发展和梦想。
一、活动目标
1. 提供优质教育资源：通过邀请学校的优秀教师到农村学校进行教学交流和指导，为农村学生提供与城市学生相当的教育资源。
2. 增强学生的自信心和动力：通过与城市学生的互动交流和比赛活动，激发农村学生学习的兴趣和动力，培养他们的自信心和积极性。
3. 培养学生的综合素质：通过开展各类课外活动和社会实践，培养农村学生的综合素质，提高他们的综合能力和竞争力。
二、活动内容
1. 学科教学交流：邀请学校的一线教师到农村学校进行学科教学交流，分享教学心得和经验，提升农村教师的教学水平。
2. 比赛活动开展：组织各类学科竞赛和文化活动，如数学竞赛、英语演讲比赛、书法展览等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学科素养。
3. 社会实践活动：组织农村学生到城市实地参观和社会实践，开阔他们的视野，增强他们的社会适应能力和实践能力。
4. 志愿者支教：招募一批优秀大学生作为志愿者，到农村学校进行支教活动，为农村学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们解决学习中的问题。
三、活动流程
1. 筹备阶段：确定活动目标和内容，制定详细的活动计划，组织志愿者招募和培训。
2. 实施阶段：按照活动计划，组织教师交流、学科竞赛、社会实践和志愿者支教等各项活动。
3. 总结评估阶段：对活动进行总结评估，总结经验，发现问题并改进，为今后的活动提供参考。
四、活动效果评估
1. 学生学习成绩：通过定期的学习考试和评估，对参与活动的农村学生的学习成绩进行跟踪观察，评估活动的教育效果。
2. 学生兴趣和动力：通过问卷调查和个别访谈等方式，了解参与活动的农村学生的学习兴趣和学习动力的变化情况。
3. 教师教学水平：通过教学观摩和教学评估等方式，评估参与活动的农村教师的教学水平的提升情况。
通过学校送教下乡活动，我们相信能够为农村学生提供更好的教育机会，帮助他们实现自身的发展和梦想。同时，这也是一次城乡教育交流的机会，让城市学生和农村学生相互学习，互相启发，共同促进教育的公平发展。让我们携起手来，共同努力，为农村教育的发展贡献自己的力量！
学校送教下乡活动方案 篇三
为了加强校际之间、教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，发挥能手工作站的示范引领作用，共同研讨共同提高，特制定本次送教下乡活动方案如下：
一、指导思想。
在能手工作站的引领下，以骨干教师送课下乡活动为载体，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、等专业能力，并以此为契机，加快提升我片区教师队伍教学教研能力，促进基础教育均衡发展。
二、活动目标
为发挥我校骨干教师队伍的引领和辐射作用，通过现场观摩、当堂点评等系列的教学活动，突出典型，以点带面，教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升教师队伍的整体素质。
三、活动方式
1、由学区学校安排公开课教学展示.
2、由授课教师谈教学思路及教后反思。
3、针对学区学校公开课进行分析点评。
4、授课教师与听课教师交流互动。
四、活动时间
：20xx年10月20日---21日。
活动学校：苏坊镇中、原任镇中、桥陵镇中、兴镇镇中。
五、参加活动人员安排：
第一组：韦莉、万宽社、蒲移山、樊荣。
科目：语文、数学、化学。
学校：苏坊镇中（21号早）原任镇中（22号）。
第二组：黄小强、华彬、曹志鹏、郭鸿图
科目：英语、物理
学校：桥陵镇中（21号）兴镇镇中（22号）
六、几点意见：
1、受援学校要高度重视，认真对待，安排扎实，公开课要准备充分，起到带动辐射作用。
2、授课教师上交工作站纸质教案一份，课件电子版。
3、工作站成员要按时到位，高标准点评，积极指导，做好听评课记录，并留部分影像资料归档。
学校送教下乡活动方案 篇四
一、指导思想：
坚持以人为本，以学校发展为本的理念，促进教育的均衡发展，大力提高农村教师的专业能力，促进教育教学质量的全面提高。
二、活动目
标：
为促进我市教育的均衡发展，充分利用我县优质的教师资源，发挥我县骨干教师队伍的引领和幅射作用，通过现场观摩、当堂点评、专题讲座等系列的教学活动，突出典型，以点带面，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平，全面提升农村中小学教师队伍的整体素质，并建立骨干教师支持农村教育的长效机制。
三、活动设想：
本学期的活动设想：
1、本次送教下乡以省、州骨干和学科带头人及教学能手为主。
2、送教的形式主要以各级骨干上课、听课、学科教研员评课，开课共18节。
本学期骨干教师送教活动的重点是初中和小学。下学期拟组织县“名师”和“学科带头人”到其它四所乡镇送教，具体安排另行通知。
五、具体安排：
1、送教时间：12月14、15、16三天。
2、送教主要内容：中小学送课内容均为英语，课后教研员评课。
3、送教教师：
4、送教具体地点：三泉初中。
五、活动的组织领导
乡镇和学校要根据本地教师培训需求，及时提供培训“菜单”，为培训者送教提供参考，确保培训针对性。
七、有关要求
1、精心准备，保证质量。送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村教师提供优质服务。骨干教师参加送教下乡活动情况记入骨干教师培养档案，记入教师农村支教档案。送教单位要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教质量。
2、认真组织，确保效果。各乡镇和学校要按照县教育局统一安排，组织相关学科教师按时参加培训活动，安排好本校学生（不允许停课），积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。
3、搞好总结，推广经验。活动结束，培训部要及时跟踪调研，收集参训教师的意见，确保培训效果；各乡镇和学校要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展训后跟踪培训，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。
学校送教下乡活动方案 篇五
为了更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据自贡市教育局2015年教研工作要点安排，特制定本次送教下乡活动方案。
一、指导思想
以优秀骨干教师送教下乡活动为载体，进一步深化课程改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过骨干教师送课、课后互动研讨，教师之间相互取长补短，共同提高运用教材、设计教学流程、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业能力，并以此为契机，加快提升农村教师队伍教学教研能力，促进基础教育均衡发展。
二、活动目的
(一)探索教师培训的新形式
送教下乡是解决农村偏远地区教师继续教育的一种有效途径。是新课程师资培训的一种形式，要在探索中反思、改进，不断丰富完善。
(二)传播先进教学思想、教学成果
参与送教下的同志要在活动中起到宣传队播种机的作用，传播新的教育教学理念，教学思想、教学成果。
(三)发挥优秀
教师的示范作用
发挥骨干教师的辐射、引领和指导作用，展示新课堂的教学风采，不断激发广大教师的教学新思路。
(四)促进城乡教师交流合作
全面落实新课堂的精神实质，为教师搭建互相帮助、互相交流、互相带动的研究平台。
三、内容与形式
送教下乡要体现先进的教育理念，优秀教师走进农村孩子的课堂，要具有较强的针对性、互动性、实效性。本次送教下乡安排三项内容，三种形式。
（一）内容
1.送新的教育思想、教育观念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。因此，向农村学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要，不断更新教育观念，有效改进教学方法，才能更快的提高教育教学质量。
2.送新的教学模式和方法。送教下乡活动中农村教师通过交流，取长补短，在活动中共同提高处理教材、备课、安排教学、驾驭和调动学生及灵活处理突发事件等职业能力，对我市农村学校教师教学技术的提高及教育教学质量的提升是很必要的。
3.送优秀教师的'经验和形象。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，是教师的宝贵财富。向农村学校传递先进的教学经验，有利于提高农村学校教师整体教育教学水平，收到事半功倍的效果。
（二）形式
1.专题讲座。邀请教育教学专家进行讲座。
2.教学示范。由市优质课比赛获奖教师执教示范课。
3.交流互动。以座谈会的形式，授课教师与听课教师交流互动，授课教师谈教学思路及教后反思。
四、工作要求
（一）精心准备，保证质量
送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范教学的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为其他教师提供优质服务。送教单位要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教质量。
(二)搞好总结，推广经验
活动结束，要及时总结，收集其他教师的意见，确保送教效果；要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展后续送教工作，发现典型，并做好总结，以便及时推广经验。
(三)精心组织，保障有力
1.领导小组
为了使送教下乡活动有序开展，达到预定的目的，决定成立工作领导小组。
组长：市教育局副局长阮佳望
副组长：市教育局高教师训科科长古德胜
成员：由市教师继续教育中心、教科所、电教馆相关负责组成。
2.部门职责
教育局高教师训科负责活动的整体规划和组织领导，做好总结，发现典型，及时推广经验；教师继续教育中心负责送教学校和学科的筛选、新闻报道、后勤保障、协调和落实工作；教科所负责教学实施工作，根据本次活动要求制定教学计划，确定送教学科负责人，挑选教师，做好与送教单位的对接联系工作，确保活动收到实效；电教馆配合教科所做好教学活动的开展；被送教学校要做好与送教单位和教师的对接联系工作，组织安排好观摩听课人员，做好后勤保障工作，努力使活动扎实有序推进。
五、经费保障
送教人员的授课费、差旅费、伙食费等费用全部在市教师继续教育专项经费中支付。
六、活动具体安排
今年的送教下乡活动将在全市2县5区的16所学校开展，历时6月，活动具体安排详见附件。
