染雾孝敬长辈学会感恩活动方案 篇一
在现代社会中，随着生活节奏的加快和家庭关系的疏远，孝敬长辈已经成为一个被忽视的问题。然而，孝敬长辈是中华民族传统美德之一，我们应该重视并培养这种美德。为了让年轻一代更好地学会感恩和孝敬长辈，我们可以组织一系列的活动来促进这种价值观的传承和发展。
首先，我们可以组织一场“感恩长辈讲座”。在这场讲座中，邀请一些资深的家庭教育专家或者优秀的孝顺子女代表来分享他们的经验和观点。通过这样的讲座，年轻人可以更好地了解孝敬长辈的重要性，同时也可以学习到一些实用的方法和技巧。例如，如何与父母沟通，如何尊重长辈的意见等等。这样的讲座不仅可以增加年轻人的知识储备，还可以激发他们对孝敬长辈的兴趣和热情。
其次，我们可以举办一场“感恩家庭游园会”。在这个活动中，年轻人可以和家人一起参与各种有趣的亲子游戏和互动。通过这样的游戏和互动，年轻人可以更好地感受到家庭的温暖和亲情，从而增强对家庭的感恩之情。同时，这样的活动也可以增进家人之间的沟通和理解，促进家庭关系的和谐与融洽。
另外，我们还可以开展一些孝敬长辈的志愿服务活动。例如，组织一次“陪伴长辈走进社区”的活动，让年轻人和长辈一起参与社区的志愿服务工作。通过这样的活动，年轻人可以更好地了解社区的需要，同时也可以提高他们的社会责任感和服务意识。此外，这样的活动还可以增进不同代际之间的了解和互动，促进长辈和年轻人之间的沟通和交流。
最后，我们可以利用现代科技手段，开展一系列关于孝敬长辈的在线教育活动。例如，可以在社交媒体平台上开设一个“孝敬长辈学堂”，定期发布关于孝敬长辈的知识和技巧。通过这样的在线教育活动，可以让更多的年轻人了解到孝敬长辈的重要性，并学会一些实用的方法和技巧。
总之，孝敬长辈学会感恩活动方案的实施对于培养年轻一代的感恩之心和孝敬长辈的意识具有重要的意义。通过组织讲座、举办游园会、开展志愿服务活动和开设在线教育等多种形式的活动，我们可以让年轻人更好地了解和学习孝敬长辈的方法和技巧，从而培养他们的感恩之心和孝敬长辈的意识。这样的活动不仅可以促进家庭关系的和谐与融洽，还可以传承和发扬中华民族的传统美德。让我们一起行动起来，为培养感恩和孝敬长辈的价值观贡献自己的力量。
孝敬长辈学会感恩活动方案 篇二
在现代社会中，随着生活节奏的加快和家庭关系的疏远，孝敬长辈已经成为一个被忽视的问题。然而，孝敬长辈是中华民族传统美德之一，我们应该重视并培养这种美德。为了让年轻一代更好地学会感恩和孝敬长辈，我们可以组织一系列的活动来促进这种价值观的传承和发展。
首先，我们可以组织一场“感恩长辈讲座”。在这场讲座中，邀请一些资深的家庭教育专家或者优秀的孝顺子女代表来分享他们的经验和观点。通过这样的讲座，年轻人可以更好地了解孝敬长辈的重要性，同时也可以学习到一些实用的方法和技巧。例如，如何与父母沟通，如何尊重长辈的意见等等。这样的讲座不仅可以增加年轻人的知识储备，还可以激发他们对孝敬长辈的兴趣和热情。
其次，我们可以举办一场“感恩家庭游园会”。在这个活动中，年轻人可以和家人一起参与各种有趣的亲子游戏和互动。通过这样的游戏和互动，年轻人可以更好地感受到家庭的温暖和亲情，从而增强对家庭的感恩之情。同时，这样的活动也可以增进家人之间的沟通和理解，促进家庭关系的和谐与融洽。
另外，我们还可以开展一些孝敬长辈的志愿服务活动。例如，组织一次“陪伴长辈走进社区”的活动，让年轻人和长辈一起参与社区的志愿服务工作。通过这样的活动，年轻人可以更好地了解社区的需要，同时也可以提高他们的社会责任感和服务意识。此外，这样的活动还可以增进不同代际之间的了解和互动，促进长辈和年轻人之间的沟通和交流。
最后，我们可以利用现代科技手段，开展一系列关于孝敬长辈的在线教育活动。例如，可以在社交媒体平台上开设一个“孝敬长辈学堂”，定期发布关于孝敬长辈的知识和技巧。通过这样的在线教育活动，可以让更多的年轻人了解到孝敬长辈的重要性，并学会一些实用的方法和技巧。
总之，孝敬长辈学会感恩活动方案的实施对于培养年轻一代的感恩之心和孝敬长辈的意识具有重要的意义。通过组织讲座、举办游园会、开展志愿服务活动和开设在线教育等多种形式的活动，我们可以让年轻人更好地了解和学习孝敬长辈的方法和技巧，从而培养他们的感恩之心和孝敬长辈的意识。这样的活动不仅可以促进家庭关系的和谐与融洽，还可以传承和发扬中华民族的传统美德。让我们一起行动起来，为培养感恩和孝敬长辈的价值观贡献自己的力量。
孝敬长辈学会感恩活动方案 篇三
活动目的：
1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：敬爱的老师，
甲：亲爱的同学们，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
男：是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
女：是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
合：您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
女：如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
男：如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
合：这就是父亲的爱 这就是父亲的情
女：她柔柔如水 轻轻如烟
男：他深沉如海 恩重如山
女：鲜花可以枯萎
男：沧海可变桑田
合：但父母的爱 却永远留在我们的心间
三、感悟父母的爱
1.被父母感动的事
甲：非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？
（生齐答：父母）
乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。
（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）
甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
2.小品表演《妈妈的唠叨》
乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不领情，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——
上学去：
“妈妈，我上学去了！”
“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”
“知道了，知道了，烦不烦！”
放学后：
“都十二点了，这孩子怎么还不回来？”
“妈妈，我回来了！”
“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”
“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。
（小品表演完毕）
甲：同学们，你们觉得明明这样做对吗？那么他应该怎样做呢？
（学生评议；学生反思）
甲：其实，父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中，更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过，在你们背着书包快快乐乐上学的背后，爸爸妈妈的一天是怎样过的呢？学生讲述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可见，爸爸妈妈一天上的班有两个，一个是在单位上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。
四、反思自己对父母的态度
乙：父母为我们付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？
甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么？
（学生讲述）
乙：当父母劳累了一天后，回到家里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的开水，是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么开心呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。
同学们，让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？
（心灵独白）
甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母少一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！
五、老师讲话
孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的心；父母的爱又是一盏指路灯，他能指明你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？
所以，让我们感谢父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会更加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活动结束
甲：非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！
乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！
孝敬长辈学会感恩活动方案 篇四
活动地点：
教室
班会目的：
1、使学生认识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。
2、能够在日常行为中做到感恩父母
3、能够用感恩的心态努力学习，积极生活。
班会背景：
在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们逐渐开始叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴善良的心灵！
活动流程：
一、班主任寄语——揭开班会序幕
二、感受母爱，品味父爱
1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）
2、母亲的故事（展示图片及文字）
3、慈母颂（齐读）展示
4、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）
5、学生讲述：《奇迹的名字叫父亲》
6、听故事，谈感受
7、欣赏歌曲《父亲》，回想父母的爱
8、调查问卷
（1）你父母的生日？
（2）爸爸妈妈喜欢吃什么？
（3）父亲节是哪一天？
（4）母亲节是哪一天？
9、结合调查结果，谈谈你的感受
10、反思觉醒，读懂父母的心
三、给父母写封爱的回信？
四、班主任总结
孝敬长辈学会感恩活动方案 篇五
教育目标：
1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。
2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。
3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。
课前准备：
1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。
2、调查学生孝敬父母的情况。
3、准备有关的音像教材。
教学过程：
一、活动导入
1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。
2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。
3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?
主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请xx同学给大家讲一个真实的故事。
二、听《陈毅探母》的故事
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。
过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗?
三、列举古今孝敬父母的故事
出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……
主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。
四、为什么要孝敬父母
1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。
2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。
孝敬长辈学会感恩活动方案 篇六
活动目的：
1、让学生了解父母平时为你的付出，体验亲情的无私和伟大。
2、通过活动，使学生懂得感恩。
活动过程：
一、背诗导入
1、同学们，母爱是最伟大的，唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与伟大。会背吗？一起背一背。
二、回顾亲情的温暖
1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？
2、讲述自己成长过程中遭遇疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。
三、交流回报亲情的方式
1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一天天的变成了白发。我们怎样让疲惫的父母露出笑脸呢？
2、学生发言
为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。
3、学生讲自己的孝道故事。
4、听了这些故事，你想说什么？
四、发出号召
希望我们的同学能够在今后的生活中继续用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。
五、读一读
香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。
