幼儿园大班户外游戏活动方案(精选3篇)

时间:2018-01-09 03:30:47
染雾
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幼儿园大班户外游戏活动方案 篇一

随着社会的发展和人们对教育的重视,越来越多的家长将自己的孩子送进了幼儿园。幼儿园作为孩子们进行早期教育的重要场所,不仅要注重学习知识,更要注重培养孩子们的动手能力和团队合作精神。为了给大班孩子们提供一个更加丰富多彩的学习环境,我们将组织一次户外游戏活动。

活动时间:每年春季和秋季各一次,每次活动持续一天。

活动地点:幼儿园附近的公园。

活动内容:

1. 探索自然:带领孩子们在公园里进行自然观察和探索,让他们感受大自然的美丽和神奇。可以观察花草树木,捉昆虫,听鸟叫等等,激发孩子们对大自然的兴趣。

2. 团队合作:组织各种团队合作游戏,例如三脚踢球、传球比赛等,让孩子们学会团队合作,培养他们的团队意识和互助精神。

3. 拓展视野:带领孩子们参观公园里的动物园、植物园等,让他们接触不同种类的动物和植物,开拓他们的视野,增加他们的知识面。

4. 体验农耕:在公园里设置一个小农场,让孩子们亲自动手体验农耕的乐趣。可以让他们种植蔬菜,喂养小动物等,培养他们的动手能力和责任感。

5. 自由游戏:给孩子们一些自由时间,在规定的范围内自由游玩。可以设置一些游乐设施,如秋千、滑梯等,让孩子们尽情地玩耍。

活动目标:

1. 培养孩子们对大自然的热爱和保护意识。

2. 培养孩子们的团队合作精神和互助意识。

3. 开拓孩子们的视野,增加他们的知识面。

4. 培养孩子们的动手能力和责任感。

5. 让孩子们在游戏中感受快乐,培养积极向上的心态。

通过这次户外游戏活动,我们相信孩子们将能够得到更全面的成长。同时,这也是家长与孩子们互动的一个好机会,可以增进亲子关系。我们将持续关注孩子们的成长,为他们提供更好的学习环境。

幼儿园大班户外游戏活动方案 篇二

户外游戏活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分,它不仅可以增加孩子们的运动量,锻炼身体,还可以促进大班孩子们的社交能力和团队合作精神。为了让大班孩子们度过一个愉快的户外游戏活动日,我们制定了以下方案。

活动时间:每年春季和秋季各一次,每次活动持续一天。

活动地点:幼儿园附近的公园。

活动内容:

1. 游戏项目:组织各种游戏项目,如跳绳比赛、接力赛、追逐游戏等。这些游戏既可以锻炼孩子们的身体,又可以培养他们的团队合作精神。

2. 探索自然:带领孩子们在公园里进行自然观察和探索,让他们感受大自然的美丽和神奇。可以观察花草树木,捉昆虫,听鸟叫等等,激发孩子们对大自然的兴趣。

3. 手工制作:在公园里设置一个手工制作区域,让孩子们亲自动手制作一些小手工。可以让他们制作风筝、折纸船等,培养他们的动手能力和创造力。

4. 亲子互动:邀请家长们参与活动,和孩子们一起玩游戏、制作手工等等,增进亲子关系。

5. 自由游戏:给孩子们一些自由时间,在规定的范围内自由游玩。可以设置一些游乐设施,如秋千、滑梯等,让孩子们尽情地玩耍。

活动目标:

1. 锻炼孩子们的身体,增加他们的运动量。

2. 培养孩子们的团队合作精神和社交能力。

3. 培养孩子们的动手能力和创造力。

4. 增进亲子关系,促进家校合作。

5. 让孩子们在游戏中感受快乐,培养积极向上的心态。

通过这次户外游戏活动,我们相信孩子们将能够得到更全面的成长。同时,我们也希望家长们能够积极参与,与孩子们共同度过一个愉快的活动日。我们将持续关注孩子们的成长,为他们提供更好的学习环境。

幼儿园大班户外游戏活动方案 篇三

一、设计意图:

在以往的体育活动中,许多幼儿喜欢进行有挑战的活动。在一次练习跳跃的活动中,发现一位幼儿无意识的从一个台阶上往下跳就带动了许多幼儿纷纷进行模仿,整个过程幼儿都表现的非常的开心,显然他们很喜欢这种成功后喜悦的感觉。在保证安全前提下去鼓励幼儿进行自我挑战而特意设计了这堂课。

活动名称:大班体育:我是勇敢小伞兵

二、活动名称:我是勇敢小伞兵

三、适合班级:大班

四、活动时间:25分钟30分钟

五、参加人数: 32人

六、活动目标:

1、在角色扮演的体育游戏中,勇敢的面对困难,挑战自我。

2、通过攀爬、跳跃提高四肢的力量,并且在跳跃中体会如何进行缓冲。

3、基本掌握从高处往下跳的动作要点。

活动重点:从高处往下跳。

活动难点:如何缓冲跳下时的冲击力。

七、活动准备:

幼儿桌子8张、软垫2个、跳台6个、平衡木三张、降落伞每人一个、小毛巾每人一条

八、活动过程:

1、教师以情境游戏吸引幼儿进入到今天的体育活动中来。

师:小朋友你们有没有看见过伞兵?你们有没有勇气成为一名勇敢的小伞兵?

师:从现在开始,我们进行伞兵训练,你们就是小伞兵,我就是伞兵总司令。

我们的口号是:不怕苦不怕累,我是勇敢小伞兵。

2、热身运动:带领幼儿进行绕桌慢跑。(在慢跑的过程中教师要不时关注幼儿,达到热身效果就可以叫停。)

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